农业生态环境保护

1、农业生态环境保护 -农业生态环境保护课程 教学大纲（环境科学专业适用， 2007 年修订）一、课程差不多信息 课程代码： 260437课程名称：农业生态环境爱护英文名称： Agricultural Ecological Environment Protection课程类别：专业选修课学 时：27学 分：1.5适用对象:环境科学专业考核方式：考查，平常成绩占总成绩的 30%先修课程：无二、课程简介农业环境是关系到国民经济建设的头等大事，专门是农业经济的进展、 有机农业的实施、食品安全的保证都不能脱离农业环境。随着生产力的进展，科学技术的突飞猛进，人类改造自然的规模空前 扩大，从大自然中获得的资源

2、也越来越多，但随之排放的废物也与日俱增， 从而造成对环境的污染和生态的破坏。目前，全球范畴内耕地面积的减少， 森林资源过度砍伐、水资源短缺、物种消逝、酸雨危害、臭氧层被破坏和 温室效应等所引起的气候变暖、厄尔尼诺以及拉尼娜等现象，造成的环境 危害和破坏已引起人们极大关注。农业是人类赖以生存的差不多生活资料的重要来源，也是人类社会生 产的基础及其他社会活动得以存在和进展的前提，因此是国民经济最差不 多的物质生产部门，其重要的作用是其他经济部门所无法替代的。农业环境不仅是农业生产的基地，也是人类生存环境的重要组成部分， 随着世界人口的急剧增长，都市化过程的加速，人们生活水平的提升，社 会对商品的需

3、求持续增加，世界各国普遍重视农业的进展，专门是农业生 态环境的爱护和建设咨询题正引起政府部门的高度重视和主动行动。以人为本，爱护环境，爱护农业生态环境，确实是爱护人类自己，确 实是要从我做起，做好“农业生态环境爱护” 。三、课程性质与教学目的本课程为环境科学专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生差 不多了解目前国内外农业生态环境状况，农用化学品污染途径及其防治， 农业废物的产生及农业废物资源化利用，污水灌溉与农业生产，酸雨对农 业的危害，土地退化与整治，农业环境的修复，农业环境灾难及其操纵， 无公害农产品生产。四、教学内容及要求第一章 农业生态环境 目的与要求1、通过学习，要求了解加大我国

4、农业生态环境爱护的重要性。2、把握农业环境的概念以及可连续农业的含意。3、了解当前我国农业生态环境显现的突出咨询题及农业环境咨询题产 生的根源。教学内容 第一节农业环境的概念一、环境二、农业环境 第二节农业进展与可连续农业一、全球农业进展趋势二、可连续农业 第三节当前我国农业生态环境显现的突出咨询题一、农业资源锐减二、生态严峻破坏三、环境污染加剧四、自然灾难频繁 第四节加大我国农业生态环境的爱护一、加大爱护环境的宣传教育工作，树立全民的环境意识二、改变传统的进展模式，走可连续进展道路三、全国人民共同奋斗，主动开展生态环境建设四、加大环境爱护的法制建设，制定有利于环境爱护的技术经济政策五、建立环

5、境质量行政领导负责的考核奖惩机制，努力提升环境治理 水平六、进展国际间的环境合作与交流，促进世界环境爱护事业的进展和 人类进步第五节农业环境咨询题的产生及其阻碍一、农业环境咨询题的产生二、全球环境咨询题对农业环境的阻碍 第二章农用化学品污染及其防治（一）目的与要求1、了解农用化学品的要紧种类和污染途径2、了解农用化学品使用概况及进展趋势3、把握农药、肥料的污染和防治（二）教学内容 第一节农用化学品使用概况及进展趋势一、化学农药的使用概况与进展趋势二、化学肥料的使用概况与进展趋势 第二节农用化学品的要紧种类和污染途径一、农药二、化肥三、农膜 第三节农药的污染和防治一、农药的污染二、农药污染的防治

6、 第四节肥料的污染机理和防治措施一、肥料的污染二、肥料污染的防治 第三章农业废物操纵和资源化（一）目的与要求1、了解农业废物的产生及危害2、了解农业废物的治理3、把握农业废物资源化利用的要紧模式及途径 （二）教学内容第一节农业废物的产生及危害一、畜禽废弃物二、农作物秸秆三、农村生活垃圾 第二节农业废物的资源化利用一、农业废物资源化利用的要紧模式二、农业废物资源化利用的要紧途径三、国外农业废物的利用 第三节农业废物的治理一、更新观念，强化对农业废物资源化利用的意识二、强化治理，建立保证体系三、引入市场机制，增加资金投入四、建立健全技术和人力支持体系五、提升认识水平，增强环境意识 第四章污水灌溉与

7、农业生产（一）目的与要求1、了解国内外污水灌溉概况2、了解污水灌溉对农业生产的阻碍3、了解合理污灌的计策和措施（二）教学内容 第一节国内外污水灌溉概况 第二节污水灌溉对农业生产的阻碍一、污水灌溉对农作物产量和品质的阻碍二、污水灌溉对农业环境的阻碍三、污泥对土壤的污染 第三节污水灌溉的农业生产效益一、提供水肥，提升农作物产量二、净化污水，缓解环境压力 第四节合理污灌的计策和措施一、加大领导，提升环保意识二、全面调查，科学规划三、主动处理，清污分流四、加大污灌水质监测五、科学地进行污水灌溉六、污染土壤的改良七、合理利用污泥八、加大宣传，提升法制观念 第五章酸雨对农业的危害及其防治 （一）目的与要求

8、1、了解酸雨的成因及其特点2、了解酸雨对农业的危害3、把握酸雨污染的防治（二）教学内容 第一节酸雨的成因及其特点一、酸雨的成因二、酸雨的特点 第二节酸雨对农业的危害一、酸雨对农作物的阻碍二、酸雨对树木的阻碍三、酸雨对土壤的阻碍四、酸雨对水生生态系统的阻碍 第三节酸雨污染的防治一、减少 SO2 等酸性物质的排放二、选择对酸雨敏锐的指示植物和抗酸雨植物 第六章土地退化与整治（一）目的与要求1、了解世界土地资源概况，要紧是中国土地资源概况2、了解土地退化与农业生产的关系3、把握土地对农业可连续进展的重要性 （二）教学内容第一节土地咨询题概述 一、世界土地资源概况 二、中国土地资源概况三、我国土地资源

9、特点四、我国土地的利用结构五、我国土地资源开发利用中存在的要紧咨询题 第二节土地退化与农业生产 一、土地退化的含义与现状 二、土地退化对农业生产的阻碍 第三节土地的爱护与整治 一、土地生态系统 二、差不多农田爱护与耕地质量治理三、土地整治四、土地复垦第四节土地的农业可连续利用 一、我国农业土地合理利用的框架思路 二、土地资源合理利用的计策第七章农业环境的修复 （一）目的与要求1、了解污染物的土壤修复2、了解污染物的植物修复3、了解污染物的微生物修复（二）教学内容 第一节污染物的土壤修复 一、污水资源化与污水土地处理系统 二、土地处理系统工艺类型三、土地处理系统的减污机制四、土地处理系统的生态效

10、应五、应用前景 第二节污染物的植物修复 一、植物修复二、污染物的植物净化体系 第三节污染物的微生物修复 一、微生物与生物修复 二、农业环境的微生物净化 第四节农村地下水污染与自净 一、农村地下水污染 二、地下水污染的自净 第八章农业环境灾难及其操纵 （一）目的与要求1、了解农业自然灾难及减灾计策2、了解森林资源危机及其对农业生态环境阻碍3、把握土壤腐蚀和农业耕作（二）教学内容 第一节农业自然灾难及减灾计策 一、全球自然灾难对社会经济进展的阻碍二、我国自然灾难对社会经济进展及农业生产的阻碍三、减灾的差不多计策 第二节森林资源危机及其对农业生态环境阻碍 一、世界森林资源现状及进展趋势 二、森林资源

11、危机及对环境阻碍三、我国森林资源的现状与咨询题四、爱护森林资源的计策与建议 第三节土壤腐蚀和农业耕作 一、世界耕地利用现状与特性 二、土壤腐蚀和耕作制度关系三、我国耕作制度的现状和趋势四、防治农业耕作土壤腐蚀的技术 第九章无公害农产品生产（一）目的与要求1、把握无公害农业、绿色农业以及有机农业的概念以及三者之间的区 别和联系2、把握无公害农产品、绿色食品以及有机食品的判识标志3、了解我国无公害农业的进展现状以及世界有关国家进展有机农业的 现状4、了解无公害农产品生产技术5、了解无公害农产品的质量标准与要求6、了解无公害农产品的申请认证与监督治理 （二）教学内容第一节无公害农产品生产概述 一、无

12、公害农业的缘起 二、无公害农业概念的提出三、国内外无公害农业进展研究现状和趋势 第二节无公害农产品生产技术 一、无公害农产品生产基地的选择二、无公害农产品生产的栽培治理技术三、无公害农产品生产的施肥技术四、无公害农产品生产的病虫害防治技术 第三节无公害农产品的质量标准与要求一、无公害农产品的商品质量标准二、无公害农产品的安全质量标准第四节无公害农产品的申请认证与监督治理一、无公害农产品的申请与认证二、无公害农产品的监督治理三、无公害农产品认证程序五、各教学环节学时分配、教学环节教学时数课程内容 f讲课习 题 课讨论课实验其他教学环节小计氏U 第一早3第二早3第三章3第四章3第五早3第六章3第七章3第八章3第九章3合计27六、举荐教材和教学参考资源1吴东雷， 陈声明等编著，农业生态环境爱护，北京：化学工业出 版社 2005.62姜达炳主编， 农业生态环境爱护导论， 北京：中国农业大学出版社， 2003.13.陈维新编，农业环境爱护，北京：农业出版社、 19934. 刘天齐 ,林肇信 ,刘逸农编 ,环境爱护概论 ,北京：高等教育出版社、 199 85. 张大弟等编著，农