4.2《光的反射》导学案

1、4.2 光的反射导学案学习目标:1了解光在一些物体表面可以发生反射。2了解法线、入射角和反射角的含义，认识光反射的规律。3理解反射现象中光路的可逆性。4了解镜面反射和漫反射（通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异）。学习重点：1、光的反射定律和应用，2、镜面反射和漫反射。 学习难点：用光的 反射定律解释一些简单现象。自主学习：知识点一：基本概念 我们能看到发光的物体（也就是光源）是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物 体，是因为物体反射的光进入 了我们的眼睛。女口 课本图4.2-1课前预习：1.光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都 会发生反射。2、看课本图4

2、.2-4,认识基本概念： 入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、 反射角 小组展示1:在小组黑板上画出下图，介绍图中各部分的名称并填写在图中相应位置。同时 板书完成下面填空。重点介绍入射角、反射角、法线。入射点（0：入射光线与镜面的接触点.入射光线（A0：从光源射向镜面的光线反射光线（0B：从镜面向外传播的光线法线（0N:通过入射点且 _于镜面的直线入射角（i）:入射光线与 _的夹角.反射角（r）:反射光线与 _的夹角.知识点二：光的反射规律小组组内活动：探究光的反射规律1、提出问题：光在反射时会遵循怎样的规律呢？2、 探究光的反射定律：阅读课本73-74页的实验步骤，仔细观察图4.2-2

3、、图4.2-3（即 下图甲乙）。实验中选择对光反射能力强的镜面做反射面，用白色硬纸板和白纸（叫光屏）显示光束传播的路径。组内交流：（1）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向改变吗？有啥特点？（2）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？得到什么结论?（3）你觉得光的反射遵循什么规律？3.分组实验：研究反射角与入射角的关系（按图丙的和以下步骤操作）1将一张A4的白纸固定在厚书上，在白纸中间画出直线ON乍为法线；在ON勺一侧画几条角度(如30度、50度、70度等)不同的直线OA OA、OA2让激光笔射出的光分别沿OA OA、OA射向镜面，观察反射光线.3分别在每条反射光线的位置

4、上用笔扎一个孔B B、E2.用刻度尺画出直线分别将OBOB、OB连接起来.4再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小，并记录大小进行比较.角i角r第一次第二次第三次使光线分别沿OB OB、OB射向镜面，观察每条反射光线的方向4.分析和论证(1)_ 从实验甲乙可看到E和F在_个平面内时有反射光线，即反射光线和和入射光线 在个平面内；且反射光线与入射光线位居法线的。(2) 根据分组实验可归纳出反射角_入射角(3) 从分组实验的可看出反射时光路是_ 的小组展示2:展示实验中记录光路的白纸，对照该光路说出反射定律,光的放射定律：(1)在反射定律中， _ 、_和_(2)反射光线、入射光线分居 _

5、两侧；(3)反射角 _ 入射角。即三线同面，两线分居，两角相等。(4)_ 在光的反射现象中，光路是 _的。想想议议：如图所示，反射光线在哪里？入射角、反射角是多少度？小组展示3:反射定律的应用。边作图边说出作图依据例1画出下列入射光线的反射光例2已知反射光线与入射光线成夹角，请画出镜面的位置知识点三：镜面反射和漫反射课前预习：看课本75页的内容，仔细观察图4.2-6，完成以下内容。小组展示4:课前把题写在黑板上，画出课本图4.2-6，边讲边填不同点：镜面反射：反射面是 _，光的反射方向是 _ ，反射光射入人眼感到 _ 。生活中的有例子 _边说边板书以下内容。_都在同一平面内；乙I1漫反射：反射

6、面是 _,光的反射方向是 _ ,反射光射入人眼感到 _生活中的有例子_相同点：都是光的_ 现象，都遵循光的_ 。小组展示8:例4:如图，与水平方向成600角的入射光，我们想利用平面镜使它沿水平方 向射向远处，请你画出符合要求的光路图表达你的想法。并标出镜面与水平方向的夹角小组展示9:例5:一束光线以300角入射到平面镜上，当入射角增大200，反射光线与入射光线的夹角有多大？反馈练习1一束光线以30的入射角射到镜面上，则反射光线与入射光线之间的夹角为 _.2根据图所给出的条件，分别画出反射光线、入射光线，平面镜的位置.3、平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是 _ 的，这种反射叫 _ 平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向 _ ;这种反射叫 _,黑板、桌面等对光的反射，属于 _，平静水面的反射属于 _4太阳光以与水平地面成300角的方向射到井口。为使光能照亮井底，请在图中作出平面 镜。5.晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜 平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，