高考散文知识梳理思维导图

1、审淸要求圈定区域筛选组合关键词概括不遗漏很瘦筛选整合题f冬天又怎样的待点特别有精神充満诗情画怠有一种补素的震惑爱鸟清脆的啼鸣概括作者爱鸟的理由爱鸟俊俏的形体爱鸟自由舂悦的生命姿态例题一个文人却做了武官落难遭贬却成就了他的文学佳作阴错阳差具体指哪些内容本来是”赤？T却成了赤壁生前命途多舛f身后却名传干古 无意与政敌周旋却在文战中获胜声势浩大，纯净和谐给作者奢侈的萸妙亨受故乡的秋声有哪些特点消除了作者的烦恼使人心怀竟广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗给作者无限的人生启迪主观秋很难登上都市人拥挤 的心头的原因客观城市人都很忙，没人关注秋天的到来城市人讲究实用r感猜淡薄,为人世故 城市人关心身夕卜之物

2、，忽B8心头细微感受，更 缺乏生命的内在关照现代化导致人们离自然万物越来越远温室效应是李节模糊萧索景象萧索美美丽群居水乡A生存条件好水乡的笔和荒漠中的苇有何不同练习A存活时间长庾削稀稀落落L令荒漠上生存环境恶劣A存活时间短平静舒缓气势壮阔概括塔里木河的特点上滋润大漠消失在大漠中A杜甫有惊人的才华和严肃的创佗态度A杜甫有清疏朴实的精神气质飞杜甫是Y勤晶譽妊甫有哪些新的认 杜甫热爱美好的大自然与安宁的和平生活'杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就比呛句双关句抽象词 丰富克蔬的词答题技巧比喰借代双关彖征反语明确手法确宦关健词回归语境取系上下文，解读关仗词概括的具体说，具体的概括说注意与作者

3、观点.文章主题、作者情感相联系辛弃疾归宋后由于赵宋王朝主和荀安f 南归之后，他手里丈即也不被車用.反而被剥夺了抗金的权力失去了钢刀利SL就只 剩下一支羊辜软笔因而只能借填诃作皿来表达报国之志和爱国之心齐筈大地满目胃绿，开岗辽远大地育未了齐国大地生机勃勃生生不息'冑与Fr 龄抒发了作考对广袤的土地的敬 甬.亘爱、感恩之情我想它的苦闷，大Ia是仅 次于贴在胶纟氏上的苍蝇. 它的快乐，大概仅优于在 标本空里住着吧通过类比的手法表达岛被关在笼子了的苦闷之情 表达对囚禁者的不满金J巴生命比作啜泣与哈欠用庾弱的芦葷衬托消极的人生态度生命是伴着憂泣与哈欠的芦苇 作者把生命比作戸蓿上态度积极乐观表达对

4、芦苇一样坚强生命的赞美香鱼的敏感使我们觉得应该有一个淸洁的生存空间每次吃香鱼的时候，我的但我们却适应了生活在被污染的环境里，没有抗肃心悄就不免沉虫记忆中对野外黑暗很深的感脏荒野无灯 身居闹市与朋友之中却无靠无助的心境我不害怕孤绝境界，但我込厶 S怕孤绝境界中没有混情我不H怕口，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯 表达了对人间温情的向往羊像虽然艺术水平一般，但还虽然是一般化的塑像，却也是淸疏的，没有把杜甫仙化还清疏，没有怎样的仙气，能够表现诗人本色，是值得肯定的不能不说是难得的了将复诵比喻为梦游,写出了作者沆迷于草堂诗意境中的情态默默地在心里复诵一下柱甫的草堂诗会使你像一个梦游者似的走入 凸显了杜

5、诗中描写自然风物诗畝的意四时不同风光各异的如许境界练习境之美表现作者对杜诗的新感受技巧分析题f比喻比拟夸张排比双关修辞手法语言特色描写手法表现手法抒情手法语喜风格用典5结合正侧1动静虚实远近多感官白描正面描三9神态动作外貌心理语言写貝写人侧面.环境描写对比两者地位相同衬托（正衬.反衬）两者地位不同借虽抒情语言表达角度间接抒情反衬，乐景衬哀情以貝结情托物言志诗歌）象征（散文）动词数词色彩词曹词字词句式倒装设问反问i常句散句长句短句修辞生动形象口缺风格地方方言朴实华丽议论描写抒情说明表达方式抑扬开门见山结构特点悬念.伏笔.绒垫承上启下卒章显志运用了对比.拟人.比喻手法通过冷暖对比突出了炉火带给人的

6、温蓉感.比喻、拟人手法形彖生动地炉火传达出作者对炉火的喜爱之情f 表现出炉火对作者的特殊意义衬托正衬，用岳飞的满江红衬辛词 的金戈之声，用屈原和共工衬 托辛弃疾的悲愤之情把栏杆拍遍反衬，用杜甫、卢纶等人的作品， 只是旁观式的想象和描述衬托出 辛弃疾是亲自舉战经历的描述运用神态.语言描写运用细节描写、比喻细节描写I写母亲收割麦子的一系列动作I生动形 像地表现了劳动之美使读者对得母亲割麦是一 件赏心悦目的事“这句话有了真切的感受亲亲麦子作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之阅结出的果子、 大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动I充分表现了 母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情托物誰本文描写、赞美了生存在

7、恶劣坏境中生一干年 不死、死一干年不倒、倒一干年不朽的胡杨，生命的胡杨表达了要像胡杨那样生存的积极的人生觉悟.借物时作者在写树.花、屋里物品时，主要用拟人、借 物抒情归来的温彗非常细腻、生动传神地表达了作者久别归家后的 亲切温蓉之情。通过看老鼠打架、欣赏裂缝等生活细节，表现岀陋室陋室夫妇安贫乐道富有情趣的生活态度例题练习通过脸色变化这一描写,肓灰的脸上悄然泅岀灣溥的一层红晕运用排比的手法没有新鲜的空气没有干净的溪水，没有清爽突出了人类生存环境的日益恶化和人们的麻木不省的天空f甚至没有安静的听觉我们都已经悄表达了作者的忧虑之情了运用对借和对比手法，PqReTnelTR古囲工白nadzix

8、7;A因为鸟足属于山林的 > 不属于笼子；鱼是属于邈明鸟和属垂己的生西境二河海的，不属于水箱句式整齐表意鲜明细节描写表现出内敛不善言辞的中年夫妻在谈 到胡杨林时的兴奋感和幸福感把人生于荒漢对比突出年轻的石油工人甘受寂寞、无悔奉 献的精神让青春绽放得更加壮荚绚烂只有荒凉的沙漠没有荒凉的入生谋篇布局题步对比、反衬W邑u结构上写了概括段意中间的好处丰富文章的内容内容上揭示中心深化中心答题思路承上启下的过渡为下文作铺垫结构上照应前文点明主旨结尾的好处深化主题、强化感情内容上插入段的作用总结全文卒章显志照应题目.开头描入段的写作内容结构上诗歌：増加文采、文学底莖内谷件用Jl播入段本身的作用情感对比

9、手法T类比厂正衬插入段与主体关系反衬效果格言：増加说服力丰富/T展文章内容结构作用e点题、深化文章中心插入段对文耳作用为下文做镭垫/引出下文/承接上文点明写作对象及其特点*引起读者阅读兴趣”冬季r待别是北方的冬季是很照应題目 獲的"这样开头有什么好处总领全文写出胡杨生存坏境的恶劣第一段对胡杨林”令人生畏的A为下文写胡杨生命的倔强和葛傲作铺垫虚土"的描写有什么作用写只要东坡在，就有游人.突出了苏东坡在后世人心中的W地位及后人对其敬仰之情承上启下，从眼前的景物描写转向历史抒写收束全文点明陋室主人身份通过写-些有职有位的人的住宅挂满了验翱一段作用 陋室主人的各种书法反衬出主人非凡

10、的艺术成就和安贫乐道的人格特征第五段细惟有东坡在，剩有 游人处“作用犖炉火中作者觀 情感发生了哪些文章行文思路爲L变化I.写陶渊明、老子心怀天第,所以才向往X隐逸生活.以此证明一个人想要聆听天籁，必须把自 *己看小,看淡，看轻，不追求富贵功名为下文总结中心做准备秋声起处是故乡写闻 渊明和老子作用例题*描写哈代诗歌中关于寒风中鸟的悲俛状态*r以此证明乌带给人的悲苦体验，传达了 “我-的同tszB<）插入哈代诗歌作用丰冨了描写的内容，增加了文章的厚度展现了田野平静下来时的空旷、安宁.寂寥和深远突出表现了土地的生生不息和人们对生生不W息的热爱，也表现了作者对土地的热爱J点明并升华主旨丰富了描写

11、的内容,増加了文章的厚度大地青未了写插入米 勒的拾穂者和晚祷 的钟声火Ir “筹火”不仅给人带来温暖,还给人以启示与希毘、力星与勇气*运用侧面烘托的手法炉火写炉火还写”火IgW 字火" 丰富了 "炉* “的内涵，深化了主题'宣使行文富于变化，丰富了文章内容*増加了文章的底蕴借陆游的愤怒揭示了当时的社会现W实，交代了李淸照生活的社会背景乱世中的美神引用借王维險美李淸照”松间明月，石上洽陆游和王维的诗句W泉"的超俗品格，表现她的人格之美引用诗句，丰富了文章的内容插入段给心灵枯蝎的都市人指岀一条丰盈心灵的途径以诗句入文，增添了文章的意莖美W表达了作者对自然万物的热爱I对生命诗情的渴望和呼唤 宣点明題旨 照应题目*r突岀了苇"生长坏境恶劣*表达了作者的赞颂之情为下文写荒潦中苇给人带来的惊喜作铺垫交代了香鱼食用方法特别制造熔念，吸引读者兴趣引出下文香角爰干净、高贵的特点为下文作铺垫剪得秋光入卷来以陆游的