植物体的结构层次教案

1、学习必备欢迎下载植物体的结构层次植物体的结构层次课题教（一）知识目标1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、学组织、器官、个体。 2识别构成植物体的几种主要组织；说出目组织在植物器官上的分布特点。3概述构成植物体的各种组织标是通过细胞分裂、分化形成的。（二）能力目标运用对比方法，归纳出器官中不同组织的细胞形态及排列特点。（三）情感态度价值观目标初步形成生物体是一个统一整体的概念。教教学重组织的形成植物体的结够层次材点分教学难组织的形成植物体的结构层次析点师生教学准备教学过程教师活动【组织教学】1.2.【情景导入】【讲授新课】器官多媒体课件绿色开花植物橘子教学内容温故知新1 育是从什么结构开始的？

2、2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？在生态系统中，除了动物这个庞大的群体，还有另一大群体，那就是植物，这节课我们一起来研究一下植物体的结构层次，看下植物体的结构层次和动物体的结构层次有哪些相同的地方。出示绿色开花植物，学生说出其不同的器官根、茎、叶、花、果实、种子、展示图片，生活中常食用的植物的器官。（ 冬天储存土豆，地瓜分别属于什么器官）每种器官都有什么功能？根输送水分和无机盐等物质茎进行光合作用制造有机物叶花吸收水分和无机盐组织果实根据各个器官的作用功能，将器官分为两类分别为种子繁殖后代营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物的器官是不是也像动物体一样由组织构成呢：（以橘子

3、为例）学习必备欢迎下载通过橘子分析植物体的四大组织分别是（保护组织、营养组织、机械组织、输导组织、）保护组织： 根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护作用。营养组织： 根、茎、叶花果实种子中含有营养组织。细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。机械组织： 机械组织（细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。分布于茎、叶、果皮、种皮等处输导组织： 茎、叶脉、根尖等处的导管能够运输水和无机盐，属植物体的结构层次于输导组织。那么这组织是哪来的呢？细胞分裂过程中，有一小部分终生保持分裂能力，这一部分细胞称为分生组织。特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓

4、, 具有很强的分裂能力所以植物体的五大组织（保护组织、营养组织、机械组织、输导组织、分生组织）植物体由六大（ 器官）构成的；每一种器官都由几种不同的（组织）构成；每一种组织都由形态相似、 结构和功能相同的 （细胞）联合在一起形成的。课后练习丛微观到宏观的描绘植物的结构层次细胞组织器官植物体1、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）A、一个上皮组织B、一种营养组织C、一个器官D、一个系统2、下列结构中不属于组织的是（）A、叶的表皮B、番茄果肉C、花生种子D、苹果皮3、 藕断丝连是常见的自然现象，这里的“丝”来自植物体的（）A保护组织C分生组织B营养组织D输导组织4月季与青蛙在结构层次

5、上最主要的区别是是否具备()层次。A 细胞B.组织C.器官D.系统5绿色开花植物组成的结构层次是(A组织细胞器官 个体 B 个体C细胞组织器官个体 D 组织)细胞器官组织细胞器官个体1、保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？学习必备欢迎下载2、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？3、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？图表比较植物体和动物体的结构层次小结植物体的结构层次（宏观到微观）植物体的几种器官及其分类植物体的几种组织及其作用【板书设计】植物体的结构层次器官营养器官：根茎叶生殖器官：花果实种子组织保护组织营养组织疏导组织分生组织机械组织细胞【教学反思】由于学生掌握了动物体的结构层次，真对本节课的内容学起来比较轻松，会很容易想到细胞、组织和器官。在介绍器官时，我选择了生活中随处可见的绿色开花植物，学生很容易的说出其结构，同时也举生活中常吃的食物（土豆、地瓜）等说出其实用的器官。在介绍组织时，采用观察分析（橘子）但是没有体现分生组织，分生组织可以沿用动物细胞中有许多不分化的细胞，从而得出分生组织。在黑板分