苏教版三年级上册语文第五单元阅读题

1、春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。1、用“”划出文中的比喻句。2、这句话用（ 小喇叭） 来比喻（石榴花 ） 。写出了石榴花的（美丽）和（活泼）的特点。3、从文中找出下面字的反义词。稀（密 ） 远（近 ） 空（满 ）4这一段主要写了（春天 ）时节，石榴从抽枝（ 长叶） （ 开花）的生长过程。5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。一朵朵（鲜花） 一个个（孩子） 一颗颗（ 星星 ） 一片片（雪花 ）越（长）越（高） 越（跑 ）

2、越（快） 越（飞 ）越（高）4、请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。（ 盛开的菊花仿佛孩子可爱的笑脸。 ）一到夜晚，整个香港就成了（ 灯的海洋）。港湾里闪耀的灯光，像 （ 五颜六色的焰火溅落人间） 。马路上一串串明亮的车灯，如同 （闪光的长河奔流不息） 。1、用横线画出短文的中心句。2、从上文中找出下面词语的近义词。犹如（如同） 耀眼（ 闪耀 ）五彩缤纷（五颜六色 ）3、这一段中采用了（比喻） 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。落叶仿佛纷飞的蝴蝶。4、香港是我国的南大门，被称为“（东方之珠）”，我国的许多城市都有别称：山东的济

3、南被称为“（泉城）”；云南的昆明被称为“（春城 ）”；黑龙江的（哈尔滨）被称为“冰城”。5、短文有个比喻句。作者把（港湾里闪耀的灯光） 比作五颜六色的焰火；把（马路上一串串明亮的车灯）比作闪光的长河。6、在括号里填上合适的词语。一到休假日，宽阔的方塔街上（热闹非凡 ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ 醒目 ）。那里（人流如潮），聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ 沐浴）着灿烂的阳光，观看着（精彩）的电视节目，真是（舒服 ）极了。汉朝时候，有个叫匡衡的人，非常（喜欢 喜爱）读书。但是因为家境贫寒，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。匡衡的邻居家里日子过得挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里

4、照得（通亮 明亮）。他想到邻居家里去读书，可是遭到了（拒绝 反对）。后来，匡衡想出了一个好办法，他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，邻居家里的亮光就透了过来，他把书本对着亮光，读起书来也挺方便。匡衡读的书愈来愈多，可是他没有钱去买书，怎么办呢？ 有一天，他发现县里有一个财主，家里堆放着许多书，他就去财主家帮忙干活，不要工钱。财主感到很奇怪，就问他：“小伙子，你为啥白白给我家干活呀？”匡衡也不隐瞒，就说：“我给你干活，不想得到工钱，只想借你家里的书看看。不知你答应不？” 听说只借书看而不要钱，财主非常高兴，就把家里的书全都借给他。后来，匡衡成了一个很有学问的人。1.用一个成语来概括这个故事：。2.画去

5、括号内不恰当的词语。答案3.写出下列词语的反义词。贫寒（） 勤奋（）4.用“愈来愈多”造句。5.这篇短文的主要内容是什么？_徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声地说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表我的祖国 你代表你的祖国 我们比一比 等我们

6、结业时看看到底谁是蠢才从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆时间不出来。有一位法国著名画家非常（喜欢 喜爱）徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚毅信念和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家里做客，到他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿做辅导。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 轰动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。1. 在括号里恰当的词画上“”。答案2. 在第三自然段处加上标点符

7、号。答案3. 给带点的字选择恰当的解释。4. 写出第三、四自然段的大意。答案5. 改写句子，保持原意。洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。答案6. 写出本文的主要内容。答案7. 为什么洋学生承认自己不是中国人的对手？小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩？”“要判

8、断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”（8分）1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容的。（2分）答案2、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为答案。（2分）3、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。（2分）答案4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是答案我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的

9、心理就有一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，在走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心理愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。他看我还没有起床，吓了

10、一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。当他转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪这我：“怎么不起来？快起！快起！”“完了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎末了？居然有勇气不挪动。爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿我挨打了！外面的雨声混合着我的哭嚎声最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我的站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们

11、先静默在读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静的想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？我听到这儿，鼻子不仅抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默地当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在了我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸点头叫我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，

12、看着我穿上，又拿出两个铜板跟我。后来怎么样了，我已经不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着漏出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花预备送给亲爱的韩老师，他教我跳舞。1、 文中说父亲“管教我很严，很严很严”，具体表现在那些方面？答案2、 文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感？答案3、“我”在静默时停了老师说的几句话，为什么“鼻子不仅抽搭了一大下”，差点流出眼泪来？答案4.请根据“我刚安静下来的心，

13、又害怕起来了”这一情境，写一段我此时的心里活动，50字左右。答案5、“爸气急了”竟用鸡毛掸子打了“我”，对爸的这种教育方法你是怎么看的？我爱雨花。晶莹的雨水在水面上砰然溅开，形成一簇簇雨花。这花朵的花瓣是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花园中秋菊之妖艳，牡丹之富贵。它在水面上只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的当你看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，你甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的“花丛”中摘一朵来细细端详。一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我独自在一条路面很滑的小巷里走着，不远处一个老人缓步走来，显然是怕雨天路滑。突然，一个小黑影很快靠了上去，高举着伞，挽着老人的胳膊（g bo），看得出来，那小孩

14、是踮着脚走路的。这一定是老人的孙子了。我想，此时老人的心里真该甜透了。这样的好孩子谁不喜欢呢？隐约间，我看见那小孩斜举着伞，半边身子淋在雨中。老人的手臂抬起来，好像搂着小孩的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见，伞上跳动、闪烁着小小的雨花。雨越下越大。这时，老人和小孩闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那小孩跑出来，顺风飘来颤抖的话音：“孩子，你是哪家的？”我愣住了，原来我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。孩子你让我好感动。在暮色和雨帘中他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。可是伞上跳动着的晶莹的雨花，却深深地印在我的心上。1. 填空。（1）选择“花”的意思，把序号填在括号里。

15、植物的器官； 错杂的颜色和花样；样子和形状像花；模糊不清a. 晶莹的雨水在水面上砰然溅开，形成一簇簇雨花。（答案）b. 骨朵儿呢，一扫百花园中秋菊之妖艳，牡丹之富贵。（答案）2. 孩子是怎样送老人回家的，用“_”画出有关的句子。答案3. “我愣住了，原来”一句中省略号省略的是什么内容，请你接着写下去。我愣住了，原来答案4. 从孩子送老人回家这件事中，“我”感受到这个孩子是个答案的人。5. “可是伞上跳动着的晶莹的雨花，却深深地印在我的心上。”印在“我”心上的是什么？春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养

16、分，气候开 始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期） 。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干 燥） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分， 就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成 竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无 言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一 起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。 （2 分）竹 竹笋 竹林 竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语

17、划去。 （2 分）3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4 个。这些字答案 （4 分）4、 “藏”字用音序查字法应查字母答案，用部首查字法先查答案部，再查答案画。 （3 分）5、第二自然段的第一个句子是一个（ 答案） 。 （2 分）A疑问句 B设问句 C反问句6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 （3 分）（答案 ）一夜之间能长一、二尺， （ 答案）不到一年能长成（ 答案 ） 竹林 新竹 春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 答案）（答案 ）（答案 ） （3 分） 梢 竿 叶8、本文主要写了竹（ 答案）A成材迅速 B无私奉献 ） ，赞扬了竹（ 答案 ） C用途广泛 D默默无闻暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头 ，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑 起了一道人墙。 墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？ 面对这堵?墙? ，我愕然了。这是一堵不平凡的?墙? ，它是