《图形与位置》参考教案_第1页
《图形与位置》参考教案_第2页
《图形与位置》参考教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六课时课题：图形与位置的整理复习教学目标：1、复习确定物体位置的方法，让学生体会可以用不同方法确定物体的位置，物体位置的关系是相对的。2、进一步体会确定位置的学习价值，感受数学与生活的密切联系。教学重点熟练、准确掌握不同的方位并准确解决相关问题。教学难点灵活运用所学知识准确解决问题。教学过程一、激情导入，诱发活力。1、组容展示，出示评价表。2、导入新课，板书课题一、创设情景，激励参与1、创设情景：同学们，你们喜欢爬山吗？老师也喜欢爬山。因为爬山不仅可以锻炼身体，还能增长见识呢。前不久，谭老师就从小路爬过一次云阳山。瞧，这是我们那天大致的活动地形图。这些景点你们熟悉吗？你最喜欢图中哪个景点？你

2、能说说自己喜欢的景点的位置吗？（根据学生回答顺势导入）2、揭示课题：这节课，就请大家共同整理和复习六年来所学的确定物体位置的方法。（板书课题：确定位置）（一）回顾与交流1 方向和路线。（1）填写方向标。说一说：学生从家到学校所走路线以教室为观察点，说一说学校周围各建筑物所处的方向。 举例说明，从学校出发到某一建筑物的路线。 结合课文提供的地图，说一说。A从阳光小区到公园的路线。B从学校到邮局的路线。 看图说路线。A从少年宫到车站的路线。B从车站到少年宫的路线。2 确定位置。（1）怎样才能确定物体的位置？ 明确方向。 确定距离。（2）利用数对来表示物体的位置。完成课文练习二十一第2题。（二）巩固练习1在下图中标出他们两家的位置。街道图2在动物园示意图上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论