写作__写人要抓住特点

1、第三单元第三单元学习目标要求学习目标要求1.学会观察，写出个性学会观察，写出个性2.运用描写，突出个性运用描写，突出个性1.1.肖像描写要点：肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。抓住人物典型的外在特点，反映其个性。2.2.动作描写要点：动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。反映人物特点。3.3.语言描写要点：语言描写要点： a. a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点； b. b. 语言须简洁，能反映人物的特征。语言须

2、简洁，能反映人物的特征。4.4.心理描写要点：心理描写要点： a.a.心理描写要符合具体的情境；心理描写要符合具体的情境； b.b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳人物描写方法要点归纳猜猜她是谁？写人要抓住特点写人要抓住特点 （一）外貌刻画，活化个性（一）外貌刻画，活化个性王熙凤：王熙凤： 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威格风骚，粉面含春威小弗郎士：小弗郎士： 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道我几乎还不会作

3、文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。轮到想起这些，我忘了他给

4、我的惩罚，忘了我挨的戒尺。轮到我背书了，天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从我背书了，天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。敢抬起来。最后一课最后一课（三）细节描写，凸显形象（三）细节描写，凸显形象猜猜她是谁？四、技法导航四、技法导航（一）外貌刻画，活化个性（一）外貌刻画，活化个

5、性 （二）言行神态描写，展现特征（二）言行神态描写，展现特征（三）细节描写，凸显形象（三）细节描写，凸显形象（四）典型事例，突出形象（四）典型事例，突出形象全面全面观察观察看看感感听听想想外貌外貌 神情神情语言语言 语气语气心理心理 感受感受联想联想 做做动作动作 下面就就请同学们再认真考虑一下你的推荐下面就就请同学们再认真考虑一下你的推荐人选，他是否真的是个值得一些的个性鲜明人选，他是否真的是个值得一些的个性鲜明的人物呢？你还有其他通好的选择吗，慎重的人物呢？你还有其他通好的选择吗，慎重选择后，请同学们填写这个选择后，请同学们填写这个“推荐卡推荐卡”。一。一会儿我们来交流一下。会儿我们来交流

6、一下。 （1）我要推荐的个性人物是）我要推荐的个性人物是 （2）他（她）最突出性特点）他（她）最突出性特点 （3）我想通过以下典型事例突出他（她）的）我想通过以下典型事例突出他（她）的个性。个性。 （4）请你写出能突出人物个性的一个片段：）请你写出能突出人物个性的一个片段：七、学生写作七、学生写作文题：我心中的文题：我心中的 （人物）（人物）要求：要求：1、描绘人物形象，凸显人物个性；、描绘人物形象，凸显人物个性； 2、不少于、不少于600字。字。 范文展示范文展示 范文展示：范文展示： 一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦