学案-孟德尔的豌豆杂交实验2

1、精品文档学案：孟德尔的豌豆杂交实验( 二 )一、两对相对性状的杂交实验 提出问题1过程2归纳(1)F 1全为 _。(2)F 2中出现了不同性状之间的_。(3)F 2中 4 种表现型的分离比为_。二、对自由组合现象的解释和验证 提出假说，演绎推理1理论解释(1)F 1在产生配子时， _ 彼此分离， _ 自由组合，产生雌雄配子各有_种类型，且数目相等。(2) 受精时雌雄配子随机结合， 结合方式共 _种， F2 中共有基因型 _ 种，表现型 _种，数量比为_。2图解想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？3验证 测交实验(1) 过程及结果(2) 结论：测交结果与预期相

2、符，证实了 F1 产生了 4 种配子， F1 产生配子时， _ 彼此分离，非同源染色体上的 _ 自由组合，并进入不同的配子中。1 欢迎下载精品文档三、自由组合定律的内容实质、时间、范围 得出结论1实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，_ 上的 _彼此分离， _染色体上的 _基因自由组合。( 如图 )2时间： _ 。3范围： _生殖的生物，真核细胞的核内_上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1实验方法启示孟德尔获得成功的原因： 正确选材 ( 豌豆 ) ； 对相对性状遗传的研究，从 _对到 _对； 对实验结果进行_ 的分析； 运用 _法 ( 包括

3、“ 提出问题 提出假说 演绎推理 实验检验 得出结论 ” 五个基本环节) 这一科学方法。2遗传规律再发现(1)1909 年，丹麦生物学家_把 “ 遗传因子 ” 叫做 _。(2) 因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“_ ”。探究点一孟德尔两对相对性状的杂交实验观察两对相对性状杂交实验的图像，完成填空与问题：(1) 双显性状由直角三角形 _ 三条边表示，占 _份， _种遗传因子组合形式，比例： _ 。(2) 隐显性状由直角三角形 _ 的三个角表示，占 _份， _种遗传因子组合形式，比例： _ 。(3) 显隐性状由直角三角形 _ 的三个角表示，占 _份， _种遗传因子组成形式，比例： _。(4) 双隐

4、性状 yyrr 占 _份， _种遗传因子组成形式。(5) 由图解分析，每一对相对性状是否也遵循分离定律？_ 。2 欢迎下载精品文档思维拓展1 “在十六格棋盘” 中有 16 种配子结合方式，9 种组合形式， 4 种性状表现。2在 16 种配子结合方式中有4 种纯合结合方式，在4 种性状表现中各有一种。3在 4 种性状表现中有2 种与亲本不同，是新类型、新品种，是重组类型。4若亲本是 “一显一隐 ” 和 “ 一隐一显 ”的纯合子，则F2 中重组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生相应的变化，如P YYrr × yyRRF1 YyRr亲本类型占6/16 。5 YYRR基因型个

5、体在F2 的比例为1/16 ，在黄色圆粒豌豆中的比例为合子占 8/9 ，绿圆中杂合子占2/3 。1/9F2 中重组类型占10/16 ，而，注意范围不同。黄圆中杂探究示例1(2010 ·北京理综， 4) 决定小鼠毛色黑(B)/ 褐 (b) 色、有 (s)/无(S) 白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs 的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()A 1/16B 3/16C 7/16D 9/16听课记录：变式训练1孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒得 F1，F1 自交得 F2。若 F2 中种子为560 粒。从理论上推测，(YYRR)与纯种的绿色皱粒

6、 (yyrr) F2 种子中基因型和个体数相符的是豌豆杂交()ABCD基因型个体数探究点二孟德尔两大遗传定律1孟德尔遗传规律的适用条件(1)_ 生物的性状遗传。YYRRyyrrYyRrYyRR315粒70粒140粒35粒_生物和 _ 的生物 ( 如病毒) 没有 _，不进行_分裂。(2)_ 生殖过程中的性状遗传。只有在_上的非等位基因的自由组合。_ 生殖过程中才发生_ 的分离以及(3)_ 遗传。只有真核生物的_随染色体的规律性变化而呈现规律性传递。(4) 基因分离定律适用于 _相对性状的遗传，只涉 _等位基因。基因的自由组合定律适用于 _ 或 _ 相对性状的遗传，涉及_或 _的等位基因且它们分别

7、位于_或 _的同源染色体上。2比较基因自由组合定律与分离定律，完成下表填空：定律分离定律自由组合定律项目研究性状一对_控制性状的一对两对或两对以上等位基因等位基因与位于一对同源染分别位于两对或两对以上染色体关系色体上_细胞学基础减 后期减 后期同源染色体分离，( 染色体的活动 )_同源染色体上等位基因分离，遗传实质_非同源染色体上 _之间的自由组合基因对数12 或 nF1配子类型222 或 2n及其比例1 1(1 1) 2 或 (1 1) n配子组合数442 或 4nF2基因型种类332 或 3n表现型种类222 或 2n表现型比3 1_1基因型种类222 或 2nF 测22 或 2n交子表现

8、型种类23。欢迎下载精品文档代表现型比1 1(1 1) n探究示例 2小麦的毛颖和光颖是一对相对性状( 显、隐性由 P、 p 基因控制 ) ，抗锈和感锈是一对相对性状 ( 由 R、 r 控制 ) ，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈 ( 乙 ) 为亲本进行杂交， F1 均为毛颖抗锈 ( 丙 ) 。再用 F1 与丁进行杂交， F2 有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示，则丁的基因型是()A PprrB PPRrCPpRRD ppRr听课记录：规律方法逆推法 由子代推断亲代的基因型和表现型方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出

9、能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，由于子代中一对基因分别来自两个亲本，由此即可推出亲代中未知的基因型。方法二：隐性纯合突破法。出现隐性性状就能写出基因型。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa) ，因此亲代基因型中必然都有一个a 基因，然后再根据亲代的表现型作进一步的推断。方法三：根据子代分离比解题。(1) 可先单独分析，然后再组合。单独分析某一性状时： 若子代性状分离比为显 隐 31 亲代一定是杂合子，即Bb× Bb 3B_ 1bb。 若子代性状分离比为显 隐 11 双亲一定是测交类型，即Bb&

10、#215; bb1Bb 1bb。 若子代只有显性性状，则双亲至少有一方是显性纯合子，即BB× BB或 BB× Bb 或 BB× bb。 若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子，即bb× bb bb。(2) 也可根据特殊比值直接推断，如下图：变式训练2 红花窄叶的牵牛花植株(Aabb) 与 “ 某植株 ” 杂交，其后代的表现型及比例为3 红阔3红窄 1白阔 1 白窄，则 “ 某植株 ” 的基因型和表现型是 ()A aaBB(白花阔叶 )B AaBb(红花阔叶 )C aabb( 白花窄叶 )D Aabb( 红花窄叶 )4 欢迎下载精品文档题组一孟德尔的

11、两对相对性状的杂交( 基因的自由组合定律) 实验及应用1孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1 黄色圆粒自交得到 F2。为了查明 F2的基因型及比例， 他将 F 中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F 的黄色圆粒的22比例为 ()A 1/9B 1/16C 4/16D 9/162 (2011 ·潍坊质检 ) 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()AaBb 1AB 1Ab1aB 1ab雌雄配子随机结合 子代 9 种基因型 4 种表现型A B CD 3(2010 ·宿迁质检 ) 在两对相对性状的遗传实验中，可能具有11 1 1 比例关系的是

12、( 多选 )()A杂种自交后代的性状分离比B 杂种产生配子类别的比例C杂种测交后代的表现型比例D 杂种自交后代的基因型比例4下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是()A甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1 1 11B甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1 1 11C丁植株自交后代的基因型比例是1 21D正常情况下，甲植株中基因A 与 a 在减数第二次分裂时分离5某种哺乳动物的直毛(B) 对卷毛 (b)为显性，黑色 (C) 对白色 (c) 为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbCc的个体与 “个体

13、X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且其比例为33 1 1， “ 个体 X” 的基因型为 ()A BbCcB BbccC bbCcD bbcc6(2011 ·哈尔滨四中期中 ) 已知某一动物种群中仅有Aabb和 AAbb两种类型的个体， Aabb AAbb1 1，且种群中雌雄个体比例为1 1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占()A 1/2 B 5/8C 1/4D 3/47一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色， F1自交， F2为 9 蓝6紫1鲜红。若将 F 中的紫色

14、植株用鲜红色植株的花粉受粉，则后代表现型及比例是()2A2鲜红 1 蓝 B 2紫1 鲜红 C 1鲜红 1紫 D 3紫1 蓝8已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2 理论上为 ( 多选 )()A 12 种表现型B高茎子粒饱满 矮茎子粒皱缩 151C红花子粒饱满 红花子粒皱缩 白花子粒饱满 白花子粒皱缩 9 3 3 1D红花高茎子粒饱满 白花矮茎子粒皱缩 27 1题组二孟德尔的成功及遗传规律的再发现9 (2011 ·无锡质检 ) 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得

15、了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，哪项是他获得成功的重要原因(多项)()A先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对相对性状的遗传规律B选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D应用了统计学的方法对结果进行统计分析题组三应用提升10 (2010 ·重庆卷， 30) 请回答有关绵羊遗传与发育的问题：。5 欢迎下载精品文档(1) 假设绵羊黑面 (A) 对白面 (a) 为显性，长角 (B) 对短角 (b) 为显性，两对基因位于染色体上且独立遗传。 在两组杂交试验中，组子代只有白面长角和白面短角，数量比为 3

16、 1； 组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为11。其亲本的基因型组合是： 组 _， 组 _ 。 纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有 _ 。(2) 假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传，则不同面色的羊杂交，其后代面色性状_( 填“ 能 ”或 “ 不能 ” ) 出现一定分离比。(3) 克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。 比较三种细胞内的X 染色体数：多塞特羊交配后产生的正常受精卵_ 多利羊的体细胞_ 苏格兰羊的次级卵细胞( 填 “>”、 “” 、 “<”、“”

17、、或 “ ”) 。 已知哺乳动物的端粒( 由 DNA组成的染色体末端结构) 在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的_。学案孟德尔的豌豆杂交实验( 二)课前准备区一、 1. 黄圆9 黄圆1 绿皱2.(1) 黄圆(2) 自由组合(3)9 3 31二、 1.(1) 每对遗传因子不同对的遗传因子4(2)16949 3 3 12 YR yr YyRr Y R YYRR 4/16YyRr Y rr YYrr Yyrr yyR想一想 (1)yyRR × YYrr YyRr 1；(2)yyRr × Yyrr YyRr yyRr Yyrr yyrr 1

18、11 1；(3)yyRr × YYrr(yyRR × Yyrr) YyRr Yyrr 1 1。3 (2)成对的遗传因子决定不同性状的遗传因子三、 1.同源染色体等位基因非同源非等位 2减数第一次分裂后期3. 有性染色体四、 1.一多统计学假说 演绎 2 (1) 约翰逊基因(2) 遗传学之父课堂活动区探究点一(1)A941YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr(2)B 321yyRR 2yyRr(3)C321YYrr 2Yyrr(4)1 1(5) 遵循探究示例 1B 基因型为 BbSs 的小鼠相互交配，后代黑色有白斑小鼠(B_ss) 的比例为 3/4 × 1/4 3/16 。 变式训练 1C F1的基因型为 YyRr，自交得到的F 中，每一种纯合体各占 1/16 ，YyRr 占 4/16 ，YyRR2占 2/16 。探究点二1(1) 真核原核非细胞结构染色体减数(2) 有性 有性等位基因非同源染色体(3)细胞核 核基因(4)一对 一对两对两对以上两对两对以上两对 两对以上2两对或两对以上同源染色体上同源染色体分离非