如何用情态动词表推测微课教学设计

1、。微课教学设计授课教师姓名学科英语教龄微课名称如何用情态动词视频长度8 分钟录制时间2016、 12表推测知识点来源学科：英语年级：九年级 教材版本：Go for it!知识点描述如何用情态动词表推测预备知识了解情态动词can,may,must 的基本用法。教学类型讲练课适用对象九年级学生设计思路通过猜动物，人物的游戏形式引出情态动词的用法。教学过程环节内 容时间1、片头介绍内容：一、片头用阴影遮住该动物， 只露出两只耳朵， 提出问题： What animalis it?._50_（时间 _分钟 _2、介绍微课的学习目标：_秒以内）通过猜动物，人物的形式学习情态动词must ,can ,may

2、,cant t表猜测的用法。内容：如何用情态动词表推测 .1、 Ask a question: What animal is it? Im not sure .It might be a cat.二、引入It may be a rabbit._2 分钟（ 2 分钟左右）It can tbe a monkey.Pay attention to might, may, can t are all modle verbs.So wecan use modle verbs to talk about possibilities.2、 How can we use them to talk about

3、possibilities?。1。1、 Talk about three pictures.Look : Is she Deng Ziqi?Yes ,she must be Deng Ziqi.What about her? Is she Deng Ziqi?三、正文讲解She may be Deng Ziqi.（时间And her? No, she can t be Deng Ziqi. She must be Yang mi._3 分钟 _3_ 左右）2、 Have a try: 1)Whose book is it ? We know Lucy likes reading.So itmu

4、st ( may/ must)be hers.2)The lady in the sitting room can t (can t/ may/must)be over sity.She look so young.Modle verbsSentence PatternsMeaningsCan/could多用于否定句和疑问可能四、总结巩固句( 时间 _2_May /might多用于肯定句可能_1 分钟以内 )must肯定句一定，肯定否定推测用can t 不可能 .布置作业五、作业练习册 Unit8语法练习的单项选择题。（时间 _50_秒以内）六、结尾今天我们学习了情态动词can ,may ,must表推测的用法，表疑问（时间 _性的猜测用can ,may，might ，表肯定性的猜测用must，表否定性的猜_1 分钟左右）测用 can t 。通过猜图片的形式引入新课，学生兴趣很高；通过例举现实题材，进行对比讲自我教学反思解，学生较容易接受；讲练结合，归纳总结，