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文档简介

1、备课时间：4月5日 授课时间：课题欣赏花木兰课型欣赏课年级五年级课时1总课时 12教学目标1、通过学习使学生了解河北梆子的历史，表演特点及主要剧目。2、欣赏花木兰，进一步感受河北梆子的音乐特点。通过对比欣赏豫剧花木兰，了解豫剧的历史，音乐特点及主要剧目。重点通过学习使学生了解河北梆子的历史，表演特点及主要剧目。难点通过对比欣赏豫剧花木兰，了解豫剧的历史，音乐特点及主要剧目。教具录音机，磁带，电子琴。三段六环节教学环节教师活动学生活动设计意图导入阶段这节课我们一起来交流学习一下关于戏种的相关知识和相关资料，根据我们课前的准备，下面就以小组的形式进行汇报。下面我们来一首河北梆子花木兰，听听有什么特

2、点？学生汇报展示。可以是文字，图片，音像等等，也可以自己表演介绍。创境质疑，激发学生的学习兴趣。新授阶段1、 欣赏花木兰选段智取威虎山提问：谁来简介一下花木兰的故事？（师生交流）2、 模唱歌曲，进一步感受豫剧的音乐特点。3、 小组介绍河北梆子。4、 再次欣赏乐曲。提问：乐曲的旋律由几个部分组成？各部分的速度、情绪怎样？分别描绘了怎样的情景？这首戏曲的主要伴奏乐器是什么？猜一猜：这首乐曲采用哪个戏种的基本音调？5、 跟着唱一唱，亲身体验河北梆子的特点。6、 教师总结。1、 学生欣赏并介绍。2、 学生模唱。3、 介绍河北梆子的发展历史，艺术特点，音乐特点。4、 学生小组交流讨论，回答问题。5、 学生跟唱，体验。个体研习合作交流探究展示培优补差测评达标拓展阶段下节课我们要了解一下越剧，同学们能说说关

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