2019人教版小学六年级语文毕业模拟试题一

1、2019 人教版小学六年级语文毕业模拟试题一 姓名： 一、基础知识 1 1看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节 y y o u y y a a f eit t u d da ji ji ao m me i guii gui 2 2 写同音字 j ji i a（o o ）子 （ ）刑 （ ）猾 l l1经（） 鼓 （ ）严（ ） 3 3 同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ） 组 A A、 含糊糊弄糊涂 B B、 勉强 顽强 强词夺理 C C、 摩托摩平按摩 D D、 吆喝 喝住 齐声喝彩 4 4 下列说法错误的一项是 （ ( ( ）。 A A 卓有成效”的卓”起笔是部首，音

2、序是 Z,Z,声母是 zhzh B B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地”构词方式各不相同 6 6用 心”组词后填空 姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定 能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸 上露出了 的微笑。 7 7用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共 8 8 处） 阅读课上，我们讨论并阅读了 海伦. .凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不 见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一 个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？ 二、积累运用 1

3、1用四个成语代替下面几个 很多”。 （1 1）店里小商品很多。（ ） （2 2）花的品种很多。（ ）C C 不闻不问”中的不”读音不同， D D 插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次 5 5找错别字，错误最多的一组是（ A A 专心志致勃勃生机座无虚席 C C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 心一意”中的 一”读音也不同。 中带点字都是形声字。 ）。 B B 不知所错 月以继日 司空见贯 D D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹 （3 3）公园里游人很多。（ ） （4 4）游乐项目很多。（ ） 2 2把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。 大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的

4、太阳是她 ，和煦的 轻风是她 。 A A 明亮的眸子 B B 宽广的胸怀 C C 甜蜜的絮语 D D 一位伟大的母亲 E E 飘逸的长发 3 3在下面句子中填入恰当的关联词 A A、 阎振三（）（）自己受苦刑，（）（）愿说出李大钊。 B B、 （ ）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， （ ）还不够，还要更大些，才能 取得全民族的解放。 C C、 我们（）（）有些意见分歧，最后（）（）统一了认识。 D D、 捉来的小鱼，小虾，我们并（）（）拿来吃，（）（）养在瓶子里玩。 4 4按要求改写句子：最后成了天空 A A、 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。 （缩句）

5、B B、 年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。 （双重否定句）： C C、 他告诉我们：当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息 得出错误答案，还应该得分不成？ ” （转述句）： D D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。 改为礼貌用语： 5 5知识填空 A A、 “ ， ， 。 ”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（左传） B B、 毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 C C、 在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。 D D、 你学习过的 外国 名 篇有 （作 者） 的 ；名 著有 （作者） 的。 6 6人物评点：你在课内外一

6、定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点 评。 例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理。 三、口语交际 明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 四、阅读理解 （一）匆匆片段 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千 多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1 1积累词语及扩展思维 AAAA 型： （文中） （文外） ABBABB 型：（文中） （文外） 2 2由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无 无 、无 无 由“溜”联想到

7、时间匆匆的一句俗语： （八字） 3 3填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ） 比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。 4 4你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。 （二）生命的选择 （1 1）在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起， 地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上 都是一片明媚的阳光。 （2 2）多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园， 四周栽种上一些秋季会抽出 茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的

8、湿 土，人们猜测着。自然是蔷（qi qi dg）薇（w we） 了，花工们说。 （3 3）不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨， 人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声： “多好的 玫瑰！” （4 4）人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来， 惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、 孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同 的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了 (5)(5) 人们夸奖那些花朵、花工之后，

9、便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也 说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 (6)(6) 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7)(7) 楼后？怎么可能呢， 那里的阳光， 结结实实被这楼房遮掩着， 而且还有一些高大的槐树， 枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天， 当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花 呢？ (8)(8) 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然 看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿

10、叶上，倒像是插了满 头玉簪(z zan、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花 开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)(9) 第二天，赶快去问花工，回答说： “那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。 (10)(10) 于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也 就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些； 没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)(11) 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇

11、科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。 1 1联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。 “坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 ” “坚硬”是指： “柔软”是指： 2 2在第( 1010)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 3 3请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ 4 4阅读短文，说说第( 6 6)自然段在文中有什么作用？ 5 5对文章内容的理解，正确的选项是( )，错误的选项有( ) A A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机； 的柔和美丽。 B B 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪

12、花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、 美丽。 羞怯”表现了白玉簪花 C C 文章的第（8 8）自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们 的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 6 6读第（ 1010）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的 启示。 五、习作展示 题目：忘不了的一次 （表扬或批评） 要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于 400 400 字 、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（ 5 5 分） 2 2面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句） 3 3这山可真高啊！（改成夸张句） 4 4太阳离

13、我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话） 5 5我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思） （1 1） _ （2 2） _ 6 6用修改符号在原句上修改下面的病句。 （1 1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。 （2 2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 7 7根据“大方”的不同意思造句。 （1 1）不小气。 _ （2 2）不拘束。 _ 8 8仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。 妈妈的头发白了，把满头黑发给了我； _ ，_ _ _ ； 五、选择合适的词语填空（ 2 2 分） 2017 人教版小学六年级语文毕业模拟试题

14、二 姓名： q q i n mi n mi a n n du du a n li n li a n n （ ） （ ） 二、比一比，组词语 （4 4 分） 析（ ） 躁（ ） 竣（ 折（ ） 燥（ ） 峻（ 三、把下面的词语补充完整（ 4 4 分） 可见一（ ） （ ）然大悟 座无（ ）席 舍本（ ）末 四、按要求写句子（ 12 12 分） bi bi a n c n c e s s Ik k o r rjig jig a ngu ngu an ( ) ( ) ( ） 协 （ ） ） 胁（ ） 1 1爸爸说： “对世博会的了解我真不如你们！ 改成转述句） （ ）不经心 精兵（ 发（ ）图强 革

15、故（ 翅膀 源泉 方向盘 海洋 书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的 （ ） ，生活的（ ）。 六、补充下面句子（ 7 7 分） 1 1操千曲而后晓声， 。（文心雕龙） 2.2. _ 日初出 _ ，及其日中 _ ，此不为 _ 3 3 _ ，不应该随意虚掷。（马尔克斯百年孤独） 4.4. 我 们 的 干 部 要 _ ， 一 切 革 命 队 伍 的 人 都 要 _ 。_ _ （为人民服务） 5 5老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼题西林壁中的两句诗： “ _ ，_ _ _ 。_ _ ”强调习作是心灵的放飞，是情 感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 6 6古诗中有不少表现友情

16、的诗句，如诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐中的 “洛阳亲友如相问， _ 。 ”诗人王维的送元二使安西中的 _ “劝君更进一杯酒， _ 。”还有诗人 _ 的“ _ ，_ _ 不 及 汪 伦 送 我 情 。 ”读 着 这 些 感 人 的 诗 句 ， 你 不 由 想 给 同 学 写 下 赠 言 ： 七、 判断下列说法，对的打 “2”错的打“X”分） 1 1桃花心木一文采用了 “借物喻人 ”的写作方法。（ ） 2 2西游记史记红楼梦水浒传是我国的四大名著。（ ） 3 3诗句 “霜叶红于二月花 ”描写的是春天的景色。（ ） 4 4 “黄鼠狼给鸡拜年 没安好心 ”中的破折号表示意思的转折。（ ） 5 5 “负荆请罪

17、 ”、 “邯郸学步 ”、 “精卫填海 ”这三个成语都出自历史故事。（ ） 6 6 “春节”、 “清明节”、“端午节 ”、“中秋节”是按时间的先后顺序排列的。（ ） 八、 将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。（ 5 5 分） （ ）小明的家住在江南的一个小镇里。 （ ）小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。 （ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。 （ ）一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。 （ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。 九、阅读表达 （一）课内阅读（ 11 11 分） 凡卡（片断） 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 昨天晚

18、上我挨（a i i ） （了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡 着（zhe zh zhe zh a o zhuo zhuo ） 了。老板揪（qi qi u ji ji ）i着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍（z zb u zh u zh b u u） 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青 鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早 晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦 ，茶啦，只有老板自己才 大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 亲爱的

19、爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！ 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！ ” 1 1给文中加点字选择正确的答案并画上 “。”（ 2 2 分） 2.2. 打”在字典中有 5 5 种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买； 派，安排。 （ 1.5 1.5 分） A A 在这段话中 打发”的打”应取第中解释。 B B 打酒”的打”应取第_种解释。 C C 挨了一顿打”的打”应取第 _ 种解释。 3.3. 凡卡称老板的孩子为 小崽子”带有（ ）的感情。（ 1 1 分） A A 亲热 B B 蔑视 C C 仇视 D D 喜爱

20、4.4. _ 找出凡卡挨打的动词写下来： _ （_ 2.5_ 2.5 分） 5.5. 把第二自然段分成两层，用 |在”文中标注出来。 （ 1 1 分） 6.6. _ 这段话从 _ 、 _ 、 _ 三方面写出凡卡学徒生活的 _ 。 （2 2 分） 7.7. 在读 亲爱的爷爷我就要死了 ”这部分时，应用第_种感情来朗读。（1 1 分） A A 要表达出急切而痛苦的心情。 B B 要表达充满信心、快乐的心情。 （二）课外阅读（ 11 11 分） 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等 车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话

21、中我了解到，女儿陪父亲去医院看病， 与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群， 一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车 车上早就人满为患， 那父女俩只能站着。 一个姑娘突然站起来， 微笑着对那位老人说： “大爷， 您坐吧！ ”老人说： “谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！ ”更 奇怪的是他的女儿也谢绝了 姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说： “您坐吧，大爷。 ”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手， 说：“好，那就太谢谢你了。 ”让坐的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，

22、好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套， 如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女 的对话： “爸，伤口疼了吧？ “ “一点点吧！ ” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！ ” “你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有 所顾虑了” 我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上 老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个 姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ 1.1.请给短文

23、取一个合适的题目 （1 1 分） 2.2. 联系上下文理解词语（ 2 2 分） 人满为患 成全 3.3. 让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化： （ ）（ ）（ ）。 从这一连串神情变化中，你体会到什么？（ 2 2 分） 4.4. “我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。 ”在文中， “隐情”指 的是 。（1 1 分） 5.5. 与文中画线句子相照应的句子是（ ）（1 1 分） A A 我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B B 老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。 C C 我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。 6

24、6用简洁的语言概括短文的主要内容（2 2 分） 7.7.成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ ”这句话中第一个 善良”在文中指的 是 ，第二个善良”在文中指的 是 _ 。这句话在全文的作用是 _ 。（ 3 3 分） 8.8. 请联系短文内容，谈谈你对 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！这句话的理解。（2 2 分） 十、习作表达（3030 分） 请选择一题完成习作。 1 1 读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于 400400 字 的读后感。题目自拟。 2 2话题作文。请你以 童年”为话题，写一篇不少于 400400 字的文章。题目自拟。内容具体，条 理清楚，

25、语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。 1 1、看拼音，写一写。 （5 5 分） b b i 风（ ） ( )幕 完( ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ) li li a清正（）洁 浮想（ ）翩 垂（）听政 舌绽（）花 （ ）悯 j j u （）理力争 （）精会神 ）之千里 声色（）厉星星火（ ) 2 2、给加点的字选择正确的注音（3 3 分） (h he h h e huo qi huo qi a ng qi ng qi a)g ji g ji a ngng 牵强（）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（） 勉强（ ） 和（）气生财 3 3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。 （

26、2 2 分） A A、不安全 B B、损害 C C 端正 D D、高 危峰兀立（ 危及生命（ 居安思危（ 正襟危坐（ ） 4 4、下面三组词语中， 是同一类的一组是（ ）（2 2 分） A A、夸奖谦虚机灵 欣欣向荣 B B、虚伪夸耀勾结当机立断 C C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 5 5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（ 4 4 分） （1 1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还 能写出两个与科学精神有关的成语吗? （2 2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗? 6 6 出口成章，根据提示写

27、名句。（8 8 分） 弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ 听。 有许多古诗词是描写一年四季景色的。 请写出最能体现季节特征的诗句各一个。 （2 2 分） 春: 夏： 秋: 冬:2017 人教版小学六年级语文毕业模拟试题三 姓(1) ），惟弈秋之为 (2) 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ )呢? (3) (4(4) 正月十五，处处（ 司马迁的说过：人（ ），整条大街像是办喜事，（ ），或（ ），或（ ）而美丽。 ）。 (5(5) （6 6）、望着春天的柳树再吟贺知章的诗句 顿觉春天来了。 （7 7 ）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。 （美国

28、）海明威（ ） 7 7、按要求写句子。（8 8 分） （1 1）、仿写句子。（2 2 分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。 如果我是春雨，我将。 （2 2 友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的诗句： 友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。 彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。（2 2 分） （3 3）答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2 2 分） A.A. 答应别人的事能不守信用吗？ B.B.答应别人的事非守信用不可！ C.C.答应别人的事非守信用不可吗？ D D.答应别人的事不能不守信用。 （4 4 ）修改病句。（2 2 分） 三个

29、韩国的孩子来我校参观访问。 我们讨论并听取了校长作的生本报告 8 8、请根据语境填空（4 4 分） 小学六年的生活一晃而过，真是 _ 。（写两个表示时间易逝的成语） 我即将升入中学了，我想“来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的 生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师！ 祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语） 二、阅读理解（3030 分） （一）课内阅读（1010 分） 你知道吗？ ”桑娜说，咱们的邻居西蒙死了。 ” 哦？什么时候？ ” 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨桑娜沉默了 哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他

30、们 那么小一个还不会说话，另一个刚会爬 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎 么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等 他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？ ” “你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。 1 1、文中“熬”字，查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3 3 分） 2 2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。（ 1 1 分） 3 3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（ 3 3 分） 4 4、从加点的词语中

31、，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（ 3 3 分） （二）课外阅读（ 20 20 分） 孔子游春（节选） 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， 流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物 入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！ 1 1、 孔子说“水 是真君子”的理由有四点， 分别是因 为水 _ 、 _、 _ 、 _ 。（ 2 2 分） 2 2、 这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 _的老师（从文中找一 个词填在横线上）。（ 2 2 分） 购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着

32、捏着 握着）1 1 美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询 问）：“请问您这儿有上帝卖吗？ ”店主要么说没有， 要么嫌他在捣乱， （不由自主 不由分说） 就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头 银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩： “告诉我，孩子，你买上帝干嘛？ ”男孩流着泪告诉老 头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久 从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种 非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了， 问： “你有多少钱？

33、 ”“美1元。 ”孩“子， 眼下上帝的价格正好是 1 1 美 元 。 ”老 头 接 过 硬 币 ， 从 货 架 上 拿 了 瓶 “上 帝 之 吻 ”牌 饮 料 说 ： 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心 地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他 们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个 老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄

34、居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去 了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： “年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实 在是太 _ 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝,感谢上帝，是他 _ 了您的生 命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ” 1 1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外： _（2 2 分） 2 2、 给第四自然段加上适当的标点符号。（ 2 2 分） 3 3、 、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（ 4 4 分）

35、4 4、 联系上下文，填空。（ 4 4 分） （1 1） “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说 _ 。 （2 2） 小男孩邦迪心中的 “上帝”指的是 _。 （3 3） 你认为 “真正的上帝 ”指的是 _ 。 （4 4） 你认为最后一段横线中应该填的两个词语是 _ 和 _ 。 5 5、 通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _ 的孩 子；老头是一个 _的人。（ 2 2 分） 6 6、 请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（ 2 2 分） 例：爱心可以让死神望而却步。 _ 四、习作表达（ 30 30 分） 1 1、 语文实践（ 5 5 分） 同学们，大家

36、都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的 生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用 100 100 左右的字，联系实际谈一 谈。 2 2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福 请你用两件事写一写 成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 400 以上2 25 5 分） 二、 用“V”画出下面句子中加点字的正确读音。（2 2 分） 1.1. 听到这个噩耗，小刘颤 （zh zh dn ch mn ch m）栗，小陈颤（zh m ch zh m ch m）抖。 2.2. 我狼吞虎咽（y y m y y dn y n y P）

37、地把食物吞进咽（y y y y dn y n y P）喉，咽（y y m y y dn y y e） 得说不出话来。 三、 下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）（2 2 分） A.A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号 B.B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫 C.C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘 D.D.窃窃私语 自做自受 兴咼米烈 悬崖峭四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（ 3 3 分） 一个人总是挨官司。过年时，他家人说： “今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联, 上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对

38、联， 让全家人十分惊讶。 家人应该是这样读的： 小儿子应该是这样读的： 五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（ 3 3 分） 生气 六、下面一组句子中，没有语病的一句是（ A.A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.B. 只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.C. 我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.D. 通过这次活动，我们增加了友谊。 七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（ 6 6 分） 大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺 孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦 玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴 粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休 2017 人教版

39、小学六年级语文毕业模拟试题四 姓名: 因不合心意而不愉快: 指生命力或活力： （2 2 第一部分：基础知识积累与运用（3232 分） 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3 3 分） ji ji 峦 y y e d d inging k k e s s Ou bi mOu bi m 1.1. 当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植七步诗中的名句 。” （2 2 分） 2.2. 我们做事情应该一气呵成，正如左传中所说的: 分） 八、 判断下面句子的说法是否正确，正确的打“V”，错误的打“x”（ 2 2 分） 11“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本

40、末倒置”。 （） 22白雪公主拇指姑娘丑小鸭这三篇童话都是安徒生写的。（ ） 3.3. 最早的诗歌总集诗经，已有两千多年的历史。（ ） 4.4. 中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。（ ） 九、 请你当小诗人，把这节诗接下去。（3 3 分） 幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累； 幸福，就是 _ ； 幸福，就是 _ 。 十、根据下面所描绘的情景回答问题。（3 3 分） 小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减 负啊！ ”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。 小红的言外之意是： 小明要怎样回答才得体？ 十一、综合实践。（3 3 分）

41、毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己 对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 （ ）老师： 第二部分：阅读积累与运用（3030 分） 一、阅读十六年前的回忆选段，回答下面的问题。（1 12 2 分） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候 他留在家里，埋头整理书（藉 籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉 里去。 我奇怪地问他 _ 爹 为什么要烧掉呢 _ 怪可惜的 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩

42、子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问 题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（耐 奈）心地讲给我听。这一次不知道 为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 （2 2 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书 籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回 来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京

43、的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 11“慈”字用音序查字法应查 _ ，用部首查字法应先查 _ 部。（1 1 分） 2.2. 在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“2”。（ 1 1 分） 3.3. 给文中缺标点处加上恰当的标点符号。（2 2 分） 4.4. 我能写下面词的反义词。（2 2 分） 慈祥（ ） 含糊（ ） 5.5. 给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（2 2 分） 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 我是不能轻易离开北京的。 66请用“ ”在文中找出一组前后照应的句子。（2 2 分） 7.7. 读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么？ （ 2 2 分） 二、阅读短文，回答下面问题。（1818 分） 那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败 坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中