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文档简介

1、 2020 年 下 学期教学计划 科目 综合实践 年级 五 班级1班 教师 李斐 一教学目的和要求情意目标1、 在活动中培养学生团结合作的集体意识；2、进一步具有认识自我的能力，进一步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力，会探索软笔书法的书写之道，同时也能沉下心来书写。知识目标1、 通过对软笔书法的基础内容的巩固学习含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的书写习惯，不断提高自己的书写美观能力。2、 通过学习、练习、欣赏和对比了解认真书写的重要性。在活动中，让学生

2、更多的感受我国书写的传统文化精神。3、通过学习和熏陶，能对软笔书法由了解到喜爱。4、通过学习和了解，使学生初步了解到软笔书法与传统文化的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。5、通过书写软笔书法和欣赏名家的作品，提高学生的艺术欣赏水平。能力目标1、 培养学生善于观察、善于思考的能力；2、 培养学生搜集信息和处理信息的能力；3、 培养学生的审美和认真书写的能力；4、 培养学生对传统文化传承和宣扬的能力。二学情分析五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握对软笔综合学习的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法

3、以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为在学习中善学习，爱学习的探究者。三教学重点难点教学重点：1、注重学习的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。2、走向社会，开展互相学习的方式方法。3、组织有关的活动素材。教学难点： 1、如何走向社会，开展活动的方式方法的探究。2、组织学生搜集有关的活动素材。3、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。养成传承传统文化，热爱学习的好习惯。四具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有

4、所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会5、深入学习，增长对传统文化软笔的了解和熟悉，热爱我国传统文化。6、注重过程、强调开放、重视师生互动。7、教学评价注重多元性和过程性。8、放开时空限制，确保综合实践课的灵活创新。课时安排周次内 容课 时1笔法第一课时12笔法第二课时13用笔技法的基础训练第一课时14用笔技法的基础训练第二课时15国庆假6横的写法第一课时17横的写法第二课时18竖的写法第一课时19竖的写法第二课时110撇的写法第一课时111撇的写法第二课时112瓜子点 长点 撇点 挑点第一课时113瓜子点 长点 撇点 挑点第二课时114横

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