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文档简介

1、四年级品德与社会下册第二单元教学设计江西省乐平市临港小学 齐忠平第二单元  健康地生活1.      走进健康第1课时教学目标：1、让学生感受生命的美好，从而懂得珍惜呵护生命。2、进一步认识健康的概念及世界卫生组织对健康标准的规定。3、对学生进行爱心教育及感恩教育，进一步促进学生良好品质的形成。教学过程：一、教学导入（播放图片）在我们可爱的地球上，几乎处处存在着生命，初生的婴儿，可爱的小鸟，顽强生长的仙人掌，还有天真烂漫的孩子对啊，正是这些形形色色的生命构成了我们美丽的地球。板书生命    美丽二、活动一

2、 引导体验，关照生命 1、观察图片，谈一谈      课本上也为大家提供了丰富的与生命有关的图片，请大家观看图片，说一说这些图片中你最喜欢哪一幅，为什么？2 、是啊，任何一个生命的成长都离不开其他事物的呵护与关照，无论是我们还是植物、动物。（1）通过观察，你还发现在你的身边有哪些生命的存在呢？想一想，再说说（2）说到这里你是怎么对待身边的生命的呢?（3）请在记录卡上把你的做法写下来。（4）小结 任何一个生命都需要大家的呵护和关照才能健康的成长。 （过渡）   同学们说得真不错，凡是美好

3、的东西都是我们所喜爱的，正如老师给同学们带来的这两盆花。三、活动二    激励反思 关注健康 1、出示两盆花指名近处观察,说一说你们喜欢哪一盆呢？为什么？（一盆因为健康而美丽可爱，充满生机而另一盆则因为失去了健康而变得干枯，没有光泽。所以我们说健康的生命最美丽。  2、说到了健康，在你的印象中健康是怎样的呢？板书   健康A分组讨论B 小组长记录C汇报交流3 、小结健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。 板书      

4、  身体健康 心理 4、请你对照世界卫生组织为我们制定的新的健康标准，对照标准谈谈自己的健康表现。    （1）指名读健康标准分析，搞明白内容。    （2）对照标准想一想，填一填。（3）小组内说一说（4）指名说一说四、活动三   感受健康感恩教育   你也是一个小生命，你有没有想过你的健康成长靠的是谁？他们都为你做了什么？你想对他们说点什么呢？对他们做点什么呢？1 生思考，表述2 小结:我们的健康成长与老师、父母及所有关心爱护我们的人是分不开的，作为回报我们不仅要做到刚才所说的，还应该学会呵护别人。3 当你面对需要帮助的人时你打算怎样做呢？五、课堂总结同学们，本节课你们和老师一起不仅认识了什么是健康，还知道了自己应该怎样对待需要帮助的生命。请同学们在生活中选

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