少先队活动案例（帅玮）

1、三年级下册（美德章）第三课时食品安全章（第三次评议） 临安市青山小学 帅玮一、活动课型考章展示课、颁章激励课2、 活动设计理念 食品安全是我校安全系列少先队活动课的重要组成部分，由于小学生饮食很多时候由着自己的喜好，对食物的营养、安全不够重视，我校针对这一特点，将食品安全和食物的营养等内容纳入了安全教育的重点内容之一，这是我校针对自己的学生特点以及安全教育的系列探索课程。在中队中形成学习、宣传食品安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。3、 活动目标1. 认知目标：（1）加强食品安全教育，增强学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。（2）了解食品卫生与饮

2、食安全相关知识。注意食品安全，养成良好就餐习惯。（3）使学生基本养成良好的卫生习惯，懂得“好习惯成就好人生”的意义；2.情感目标（1）在开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.（2）班级中激起争章热情，形成良好的氛围。3. 体验目标（1）引导学生有效、公平地开展争章活动。（2）根据评议结果，做出反馈，寻找差距，巩固争章成果，引导学生更好地进行争章活动。四、活动地点 微格教室五、活动准备设计评议表格 、 PPT 、组长记录、家长反馈、照片、音乐六、活动流程：1.队仪式2.活动过程：导入-评议-颁章-感言-回顾-寄语七、活动实录（一）队仪式1.各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队

3、长像辅导员报告人数.2.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.（二）活动过程 激趣导入（学习要求，说感受） 师：不知不觉中，食品安全章的争章活动到了第三次评议阶段，这六周来，我们一同努力，互帮互助，自己进步了，伙伴也进步了，真好！在本次评议前，还是一起看看前两次都有哪些小朋友通过了评议。 1.【课件出示，前两次通过名单。】（我想这时候，需要一些掌声，对这些同学表示祝贺） 2.今天的评议非常重要，通过第三次评议的你，又将在那条黄黄的绶带上增添一枚宝贵的奖章。那么到底会是谁呢？是你，是你，还是你们？让我们拭目以待。【课件出示奖章+？】 开始评议（交流评议，赞先进） 1.回顾争章要求 在开始第三次评议之前，

4、老师觉得我们还有必要来学习一下本次争章内容，明确争章要求；2. 开展评议活动自我评价：细细读了这些要求，让我们把目光投到自己的身上，寻找一下，这两周，你有哪些进步？你觉得最值得你骄傲的是什么？评价同学：关注自己的同时，别忘了我们身边的伙伴，你发现了吗？谁的进步特别大，值得我们学习呢？ 小组评议：对，就像刚才那样，把自己的进步和大家一起分享，或者说说不足的地方，公正、公平地开展小组讨论，给你自己和你的组员投出你宝贵的一票。 交流评议（学生获章，说体会） 1.组长汇报通过名单，集体合议。现在请组长行使你的权力，大声宣布你们认为可以获得这枚奖章的名单。其他同学请你们认真听，组长汇报完了，有异议的可以

5、举手发表你的意见。 2.中队辅导员最后公布名单。现在最最激动人心的时刻到了，感觉像是奥斯卡的颁奖典礼啊，老师手中这份名单沉甸甸的，都有谁呢？ 3.颁章。这枚宝贵的奖章是你这六周努力的见证，而今天又有这么多来自桐庐的老师见证了你的进步，多值得我们骄傲啊！老师建议，请今天参加我们评议课的老师给我们授章，好吗？【播放获奖音乐】 4.发表获章感言：这么值得庆祝的时刻，怎么少了一直帮助着你成长的老师，爸爸妈妈，你最好的朋友呢？【家长代表】有的同学的爸爸妈妈因为工作忙，无法参加我们今天的活动，不过，他们也送来了对你的期望此时此刻，最想说的还是你自己。【指名学生发表感言】因为时间的关系，我们不能一一来说，没

6、关系，把你最想说的一句话写在你的争章感言里，这个将伴随你这个难忘的小学生活，记录你的每一次进步。 回顾争章历程（教师寄语、促进步）是的，6个星期，说长不长，说短不短，在这枚奖章的影响下，我们所有的同学都发生了改变！这些照片是老师在不经意间拍下的，看看，我们都发生怎样的变化？【出示6周来的变化的照片】 看到这些，老师要说：我为你骄傲获得奖章的小朋友要继续保持，否则，你的奖章会消失的哦，没有获得奖章的小朋友不要灰心，在接下来的2周，相信在大家的帮助和你自己的努力下，你一定会有所改变的。8、 活动反思 食品安全章经历了6周的评议历程，共评议三次。在第一次评议之前，让队员们通过观看视频、图片、同学讲述等方式，把食品安全知识传递给大家，引导队员们重视食品安全。通过本次争章活动，将动员广大少先队员行动起来，参与到食品安全行动中来；通过向学生发放食品安全手册，进行食品安全讲座等手段，不断提高少先队员的食品安全常识；呼吁家长高度重视学生的食品安全。更重要的是，通过争章活