古代诗歌鉴赏之PPT课件

1、【高考要考什么（考试说明）】【高考要考什么（考试说明）】 1 1、鉴赏文学作品的、鉴赏文学作品的形象形象、语言语言和和艺术技艺术技巧巧 2 2、鉴赏文学作品、鉴赏文学作品思想内容思想内容和作者的和作者的观点观点态度态度 诗赋以一字见工拙诗赋以一字见工拙 。苏轼苏轼一字妥帖，则全篇生色。一字妥帖，则全篇生色。严羽沧浪诗严羽沧浪诗话话吟安一个字，捻断数茎须吟安一个字，捻断数茎须 。卢延让卢延让为人性僻耽佳句，语不惊人死不休为人性僻耽佳句，语不惊人死不休杜甫杜甫两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流贾岛贾岛 考查题型1、第一种模式：炼字型、第一种模式：炼字型2、第二种模式：炼句型、第二种模式：

2、炼句型3、第三种模式：分析语言特色、第三种模式：分析语言特色品字入诗境品字入诗境高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏炼字炼字复习复习一、识题型一、识题型1 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？为人称道，你认为它好在哪里？2 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 或文有或文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。3 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。或此诗有的版本

3、作是这样，有的版本是那样，你觉得这两或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？个字哪个字更好？为什么？ （直接鉴赏关键词）（直接鉴赏关键词）（找出关键词并鉴赏）（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）（比较鉴赏）二、明类型二、明类型1、鹰击长空，鱼翔浅底。长沙毛泽东、鹰击长空，鱼翔浅底。长沙毛泽东2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。赤壁怀古苏轼）赤壁怀古苏轼）3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？、春风又绿江南岸，明月何时照我还？泊船瓜州王安石泊船瓜州王安石4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。凉州词王之涣

4、凉州词王之涣5、漫江碧透，百舸争流。、漫江碧透，百舸争流。长沙毛泽东长沙毛泽东6、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 虞美人李煜虞美人李煜7、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。雨霖铃柳永雨霖铃柳永8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照二、明类型二、明类型1、鹰、鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅底。浅底。长沙毛泽东长沙毛泽东2、乱石、乱石穿穿空，惊涛空，惊涛拍拍岸，岸，卷起卷起千堆千堆雪雪。赤壁怀古苏轼）赤壁怀古苏轼）3、春风又、春风又绿绿江南岸，明月何时照我还？江

5、南岸，明月何时照我还？泊船瓜州王安石泊船瓜州王安石4、黄河远上白云间，一片、黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。城万仞山。凉州词王之涣凉州词王之涣5、漫江碧、漫江碧透透，百舸，百舸争争流。流。长沙毛泽东长沙毛泽东6、小楼昨夜、小楼昨夜又又东风，故国不堪回首月明中。东风，故国不堪回首月明中。 虞美人李煜虞美人李煜7、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔阔。雨霖铃柳永雨霖铃柳永8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照声声慢李清照炼炼字字炼哪些字？有何效果？炼哪些字？有何效果？动词（动词（一般动词、活用动词一般动词、活用动词）使意象

6、化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。境特点更加鲜明。修饰语（修饰语（形容词形容词 副词副词）形容词：绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，形容词：绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境特殊词（特殊词（叠词、色彩词、数量词、拟声词叠词、色彩词、数量词、拟声词）叠词：增强语言的韵律感，或起强调作用叠词：增强语言的韵律感，或起强调作用拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。古人不废炼字法，然古人不废炼

7、字法，然以意胜，而不以字胜以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色字见色 。 沈德潜沈德潜“炼字炼字”即即“炼意炼意”“字不离句字不离句”“”“句不离篇句不离篇” 炼字原则炼字原则菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。亭。请简要分析请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。“空空”在文中是在文中是“白白地、白白地、徒劳徒劳”的意

8、思。的意思。抒情主抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。思念愁绪。空空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。炼字题型答题模式第一步第一步：解释该字在句中的含义。：解释该字在句中的含义。释含义释含义第二步第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象：展开联想把该字放入原句中描述景象 描景象描景象第三步第

9、三步：指出该字的特点和所用的手法。：指出该字的特点和所用的手法。点手法点手法 或描绘了或描绘了的景象的景象( (姿态、姿态、 神态、氛围、意境神态、氛围、意境) ) 第四步第四步：作用：作用 或增强了感染力或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情或表达了怎样的思想感情 结构上的作用结构上的作用 例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺过香积寺 王王 维维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注

10、注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。毒龙，指世俗欲念。所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。诗简要赏析。如何确定“诗眼”1.内容上：最能体现诗人强烈感情的词语往往是“诗眼”。2.修辞上：妙用修辞(尤其是拟人)的地方往往是“诗眼”。3.词类上：具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。4.位置上

11、：五言诗一般是句子的第三个字，七言诗一般是句子的第五个字。 “咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。景象。答：答： “诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。咽字运用咽字运用拟人拟人手法，手法，山中的岩泉由山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出呜咽之声。照于岩石的阻拦，发出呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。似乎显得阴冷。阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。

12、更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达效果。的表达效果。请你评点：请你评点：1 1、多色彩，、多色彩，“雪雪”为白，为白，“朱朱”为红。表达出为红。表达出诗人对光阴易逝的慨叹。诗人对光阴易逝的慨叹。2 2、使用、使用“雪雪”“”“朱朱”增强描写的色彩感和画面增强描写的色彩感和画面感，渲染寂寥的氛围，表达了孤独的寂寞

13、和思感，渲染寂寥的氛围，表达了孤独的寂寞和思乡。乡。3 3、“雪雪”写出头发白，写出头发白，“朱朱”写出容颜美丽，写出容颜美丽，但早凋。渲染悲凉的氛围，鲜明地表现诗人对但早凋。渲染悲凉的氛围，鲜明地表现诗人对时光匆匆，容颜易老的感慨。时光匆匆，容颜易老的感慨。4 4、“雪雪”指的是白发，指的是白发，“朱朱”指的是朱颜，两指的是朱颜，两者形成强烈对比，表现了诗人对年华不复，年者形成强烈对比，表现了诗人对年华不复，年老色衰的感慨和伤心。老色衰的感慨和伤心。参考答案：参考答案：“雪雪”隐喻白发隐喻白发，“朱朱”隐喻青春的容颜。隐喻青春的容颜。本应是朱颜黑发、意气风发的大好年华，却因过本应是朱颜黑发、

14、意气风发的大好年华，却因过度操劳而度操劳而“白发争出白发争出”，“朱颜早凋朱颜早凋”。产生强烈的产生强烈的色彩对比色彩对比，隐含着，隐含着诗人对过早衰老的诗人对过早衰老的感伤之情感伤之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。感叹更为深沉。（释含义）（释含义）（描景象）（描景象）（点手法，明情境）（点手法，明情境）（联系全诗）（联系全诗）(2015山东山东)阅读下面的宋词，回答问题。阅读下面的宋词，回答问题。卜算子卜算子 张元张元干干风露风露湿湿行云，

15、沙水行云，沙水迷迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。冷。 注注张元千，宋代爱国词人张元千，宋代爱国词人 请对上片前两句中的请对上片前两句中的“湿湿”“”“迷迷”二字分别作简要赏析。二字分别作简要赏析。(4分分)实战演练：实战演练：参考答案：参考答案：“湿湿”，沾湿，沾湿、打湿。打湿。“迷迷”，迷失。，迷失。（释含义）（释含义）“湿湿”采用了采用了使动用法使动用法，爽风夜露使得湿气弥漫，爽风夜露使得湿气弥漫，仿佛行云亦被打湿；仿佛行云亦被打湿；“迷迷”采用了采用了

16、使动用法使动用法，沙溪，沙溪上氤氲着水雾之气，使小舟迷失了归路。上氤氲着水雾之气，使小舟迷失了归路。 （描景象、点手法）（描景象、点手法）诗人诗人淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽而略显淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽而略显凄迷的画面，凄迷的画面，为下文抒发自己壮志难酬的幽怨做铺为下文抒发自己壮志难酬的幽怨做铺垫垫。 （明情境）（明情境）例题：例题：饮酒饮酒 （晋）陶渊明（晋）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此种有真意，欲

17、辨已忘言。此种有真意，欲辨已忘言。有人说有人说“悠然见南山悠然见南山”中的中的“见见”字是本诗的诗眼，用字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成得最妙，如若把它改成“看看”“”“望望”等就大失其趣，为等就大失其趣，为什么这样说？什么这样说？参考答案：参考答案： “见见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。融为一体。“看看”或或“望望”好像是有意地远观，使人和物好像是有意地远观，使人和物拉开了一段距离。拉开了一段距离。作者用作者用“见见”是为了表达自己的归隐生活的闲是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。适自在。词语比较赏析题词语比较赏析题，要从以下角度考虑：，要从以下角度考虑：从修辞手法的运用上进行比较，看哪种手法从修辞手法的运用上进行比较，看哪种手法更有表现力；更有表现力；联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语更符合语境；更符合语境；从表达思想感情上进