礼是德的体现

1、如何抓好班级文明礼仪 外郎小学：凌飞礼是德的体现，德是礼的灵魂，为打造中国文明礼仪之乡，我云阳县计划用3年时间建成重庆市礼仪示范高地，到2016年，初步建成中国礼仪之乡。为了“让学生从小知礼、识礼，”我 县启动了“文明礼仪进课堂”活动，在全县中小学开设文明礼仪课，并强化礼仪教育与培训，我作为一位云阳的小学教师，理应为此而尽心竭力，搞好班级文明礼仪是我首当其冲的任务。如何搞好班级文明礼仪呢？我就个人所得略表如下：一、以身作则、带头示范我班留守儿童超过半数，由于缺乏家庭教育，大部分学生连最基本的礼貌都不懂。教师是学生的榜样，他的一言一行，都将对学生产生极大的影响，所以，我在要求学生做到的同时，自己

2、先要严格要求自己，身正为范：上班不迟到、不早退、不抽烟、不穿拖鞋，力求“讲文明语、做文明事、当文明人”二、打造良好氛围在班上，教师要利用班队课指导学生学习小学生守则、小学生日常行为规范和相关的文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。在教室文化的布置中，我选择一些礼仪常识、与礼仪有关的名言警句进行张贴，在每期的班级板报中也体现文明礼仪知识，通过各种途径大力宣传文明礼仪教育方面的知识，营造浓厚的教育氛围。学生在浓厚的氛围中学习礼仪知识，践行礼仪行为。 三、竞赛活动促效果组织学生参与各种竞赛活动、如 “文明礼仪伴我行” 书画比赛活动、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动 、“文明礼仪伴我行”演讲

3、比赛活动。学生进步的动力在于激励，通过这些活动进行评比，让优秀的学生更加完美，落后的学生更加进步。 四、主题班会显效果召开主题班会，是反馈学生信息的一种重要途径。教师要了解学生在生活中、学习中有哪些不文明、不礼貌的行为，就应该定期召开以“讲礼仪、懂礼貌”为题材的主题队会。让学生将平时收集到的文明礼仪小故事讲给大家听，并畅谈感想，让学生找一找生活中你见到过哪些不礼貌的行为，你有没有过不礼貌的行为，提出来，并写出改进方法。同学们不仅把自己见到的不礼貌、不文明的行为找出来了，更为可贵的是能主动提出自己生活中、学习中做得不礼貌、不文明的地方。深刻认识文明礼仪在人际交往中的重要作用。 五、评文明礼仪之星

4、涨效果榜样的力量是无穷的。为了激发学生“学礼仪，做文明小学生”的热情，也为了把文明礼仪教育再上一台阶，在班内开展了“文明礼仪之星” 评选活动。利用每节课前一分钟，让一位同学将自己在近段时间里所做的有意义的事告诉给大家，每位学生都讲后，再集体进行评选，评选时可毛遂自荐，也可推举别人，不管你的提名是谁，都要阐述其文明行为，通过候选人发言，由全体同学和老师投票评选出“文明礼仪之星”。评选结果在班情日记栏公布。为了这个目标，他们会不断地改正自己的不足，追求进步。 六、家校联系查效果家长良好的礼仪形象、家庭的文明气氛是十分重要的。为提高对学生文明礼仪教育的实效，我还及时把文明礼仪教育的情况和孩子的表现利用家校练习本向学生家长通报，并追查该生在家是否真的做到了文明礼仪。还经常与众多家长召开联络会，增进双方交流，在互相配合、共同努力的基础上把每个孩子培养成文明云阳人。在大家的共同努力下