西安交通大学《护理教育学》21春在线作业2答案

1、西安交通大学护理教育学21春在线作业_2答案心灵美是指()。A.一个人内心世界的美B.一个人外在的美C.一个人形体美D.一个人语言美条件刺激和无条件刺激配对呈现，可建立条件反射的学习律，称为()A.习得律B.消退律C.泛化律D.辨别律中国近代护理教育的发展是从()A.明代开始B.清朝初期开始C.鸦片战争以后开始D.五四运动以后开始护理学校的中心工作是()A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研奴隶社会中，教育的目的是培养()A.技术人员B.全面发展的人C.具有一定文化的工人D.国家官吏进行操作技能教学时，应促进()A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移“积极参加讨论活动”属于情感

2、领域的哪个层次()A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值体系现代护理教育的创始人是()。A.约翰逊女士B.布恩医师C.南丁格尔D.麦基妮护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()。A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为()。A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法学习效果评价的方法应排除()A.自陈法B.观察法C.调查法D.总结法将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是()A.巴班斯基B.加涅C.李秉德D.布鲁姆教育政策的总体概括体现为()A.教育目的B.培养目标C.教育制度

3、D.教育方针为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：()A.护理教育B.护理活动C.护理理论D.护理实践护理学校的中心工作是()A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研教育学成为一门独立学科的标志是()A.夸美纽斯的大教学论B.赫尔巴特的普通教育学C.凯洛夫的教育学D.杜威的民主主义与教育行为主义心理学的创始人是()。A.巴甫洛夫B.华生C.桑代克D.斯金纳南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校()A.1560B.1660C.1760D.1860培养“德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的()A

4、.中华人民共和国宪法B.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C.中共中央关于教育体制改革的决定D.关于工作教育的指示学习效果评价的方法应排除()。A.自陈法B.观察法C.调查法D.总结法当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是()。A.支持者B.催化者C.调节者D.激励者护理学校的中心工作是()A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研我国古代的论语实际上是孔子运用()对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.实验法护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的()A.中等护理教育B.护理专科教育C.继续护理学教育D.护理本科教育我国古代的论语实际上

5、是孔子运用()对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.实验法我国第一次派出护士留学是()A.1915年B.1931年C.1946年D.1953年护理教育的功能是()。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用护理教育人事管理的核心部分是()A.对教师的管理B.对学生的管理C.对行政人员的管理D.对校长的管理我国古代的()是世界上最早的一部教育专著A.论语B.大学C.学记D.孟子桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种()。A.循序渐进过程B.刺激反应联结过程C.条件反射过程D.思维模式过程护理专业考试试题常见的主观题

6、题型有下面哪些()A.论述题B.单选题C.简答题D.病例分析题E.是非题护理教学评价常用的测量方法包括()A.考核法B.观察法C.问卷法D.访谈法E.自陈法课堂讲授法的主要缺点，包括()A.教师需要耗费比较多的备课时间B.需要特殊的教室C.讲授内容不能照顾个别学生的需要D.讲授速度不一定适合所有学生E.影响学生学习主动性的发挥教学组织形式按照组织学生的方式为基点，可分为()A.班级授课制B.远程教育C.继续教育D.小组教学E.个别教学影响学习的内部因素()。A.学习动机B.认知结构C.学习迁移D.人格因素E.社会因素在我国高校，考核法又分为哪些方式()A.考查B.考试C.答辩D.观察E.访谈课

7、堂纪律类型()。A.教师促成纪律B.集体促成纪律C.自我促成纪律D.任务促成纪律E.社会促成纪律课堂纪律类型：()A.教师促成纪律B.集体促成纪律C.自我促成纪律D.任务促成纪律E.社会促成纪律临床教学的方法有()A.经验学习法B.实习作业法C.临床带教制D.病室报告E.病例研讨会临床教学的方法有()。A.经验学习法B.实习作业法C.临床带教制D.病室报告E.病例研讨会备课主要做好的工作是钻研教学大纲和教材、了解学生、设计教学方案。()A.错误B.正确考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度。()T.对F.错上课是整个护理教学工作的中心环节。()A.错误B.正确长期记忆的记忆过程具有运作性。

8、()T.对F.错教学过程是护理学课程设置的根本依据。()A.错误B.正确教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法。()A.错误B.正确口试使得考生有可能凭借猜测或作弊得分。()A.错误B.正确教师的领导方式分为三种类型：专制型、民主型、放任自流型。()A.错误B.正确护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式。()A.错误B.正确护理教育的功能是定向、激励、调控、评价作用。()A.错误B.正确 参考答案：A参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：D参考答案：B参考答案：B参考答案：C参考答案：A参考答案：A参考答案：D参考答案：D参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：D参考答案：B参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：C参考答案：D参考答案：A参考答案：C参考答案：B参考答案：ACD参考答案：AB