新时期加强当代大学生信仰培育的必要性

1、新时期加强当代大学生信仰培育的必要性 新时期加强当代大学生信仰培育的必要性 摘 要：一个人有没有信仰是这个人从生物意义上是不是转化为社会意义上人的标志之一，只有具备了正确的道德信仰，才能被社会所认同和接纳，所以，要重视大学生的信仰培育。本文就当代大学生信仰培育的必要性和培育策略进行了简要分析。 关键词：大学生 信仰培育 必要性 随着改革开放的开展，社会结构在发生着变化，文化也朝着多元化的方向开展，西方的一些价值观和思维模式也渗透到我国，公众价值取向多样化不可防止，这都对高校学生的信仰教育提出了新的挑战。因此，作为中国特色社会主义高等教育的一个重要组成局部，积极探讨当代大学生信仰培育的必要性，为

2、社会开展输送综合人才有着重要的意义。【1】 一、新时期加强当代大学生信仰培育的必要性 1.大学生个体方面 作为当代大学生来说，思想比拟敏锐，可塑性比拟强，但是人们的认知结构还是存在一定的缺乏，信仰不是特别成熟，容易受到烦扰。就目前情况来看，信息技术的的进步以及群众传媒环境的变化，在网络世界中，各种社会组织、团体、党派等都想在网络中占据一席之地，多种文化和思想也在这里聚集，大学生很容易就接触到任何思想文化以及政治方面的观点，这就需要树立正确的信仰，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。 1.1信仰培育是大学生人格完善开展的核心内容 只有正确的信仰和健全的人格才能给当代大学生一个比拟正直的灵魂

3、，给他们带来美好的生活体验，赋予他们幸福的心灵，指引着他们走向正确的人生道路。对于当代大学生来说，人格的完善主要表现在：第一，自我悦纳，接纳他人。很多大学生都能对自己有个正确的认识，在生活中保持乐观的态度，还能积极的向他人进行学习，在生活中有自己的典范。第二，人际关系相比照拟和谐。大学生主体上心胸还是比拟开阔的，能够理解他人，尊重他人。第三，独立和自尊，能够发挥自己的潜能。健全的人格能够帮助大学生进行创造性的生活，选择有意义的生活方式。 1.2信仰培育可以调节个体之间的人际关系 信仰培育能够化干戈为玉帛，营造良好的人际关系，创设团结友爱的气氛。当年大学生很多都是独生子女，存在怕吃苦、不能艰苦奋

4、斗、自私自利等问题，给自身带来了不和谐的人际关系。强化大学生的信仰培育，能够提高其自身的的道德素养以及道德约束力，很好的发挥道德信仰的人际调节作用，是新时期建设和谐校园的要求。【2】 2.会整体方面 信仰培育的广泛性就决定了其已经渗透到了社会生活领域、家庭生活领域等等。在知识经济时代，大学生是社会主义事业的接班人，是国家繁荣的重要力量，一个国家和民族只有培育好大学生才能有未来，所以，加强当代大学生的信仰教育非常有必要。 2.1给社会主义和谐社会注入新的活力 社会主义和谐社会要是个充满生机与活力的社会，主要表达在社会成员的主动性与创造性方面，党中央一直坚持要调动一切积极因素来建设和谐社会。对大学

5、生进行信仰培育，能够最大限度的调动大学生的积极主动性，给社会的开展注入活力，这也是我国“尊重知识，尊重人才的表达。 2.是确保和谐社会稳定有序的精神前提 逐步形成全社会共同遵守的价值观是社会安定和谐的思想根底。大学生是社会主义的建设者与接班人，也是社会的重要组成局部之一，更是建设社会主义的接班人、全面推进小康社会的重要力量。要用先进的理论知识来武装当代学生的头脑，对其进行信仰培育，这是保证社会主义现代化建设的精神动力，也是智力支持，需要道德信仰作为支撑点，让大学生能够自觉的参与社会活动。 二、新时期当代大学生信仰培育的策略 1.优化培育环境，提高信仰培育有效性 不管是在中国还是西方资本主义国家

6、，都是通过思想政治教育来对学生进行信仰方面的教育，培养学生的主人翁思想，为社会的稳定与开展奉献自己的力量。良好的教育环境是实现教育目的的保障。所以，要在全社会中倡导学习社会主义荣辱观，建立以集体主义和爱国主义为核心的社会主义道德体系，优化信仰教育环境。加强精神文明建设，建立以集体主义和爱国主义为核心的社会主义道德体系，在全社会中倡导学习社会主义荣辱观，要精神文明跟物质文明两手一起抓。党和政府要起到一个好的社会舆论方面的导向作用，对于社会主义精神文明建设进行相对综合的治理，积极优化我国高校的信仰培育的社会环境。 2.更新教育理念，贴近实际、关爱学生 在素质教育背景下，教育管理的一个重要思想就是坚

7、持以人为本，这个思想要扩大到大学生信仰培育中，就是要求教育的目标、教育的过程以及教学的方式都要本着为学生效劳的思想。作为大学生信仰培育工作人员，要理解和尊重学生，更新教育理念，树立新型师生关系，不断调整老师跟学生的角色定位，创立和谐、民主的新型师生关系，建立文明的教学气氛，更好的促进学生身心健康开展。要认真研究大学生群体的思想特点以及心理特点，注意大学生的个体思想以及生活状况，工作者要跟学生进行积极的沟通。老师跟学生之间建立平等关系，这种关系包含了人格方面的平等以及心灵感觉上的平等。作为教师，要从心理上理解和关心学生，在道德上尊重学生，在法律上保护学生。要坚持以学生作为中心，以师生之间的情感为

8、纽带，帮助学生树立正确的价值取向。【3】 3.加强校园文化建设，表达学生的主体性地位 丰富多彩的校园文化生活给信仰培育提供了一个很好的平台，要让大学生在现实生活中运用学到的理论知识，不断增加他们的自我修养能力。要进一步加大校园文化建设，发挥校园文化对于信仰培育的导向作用，满足大学生的精神文化需求。通过宣传高雅文化来引导学生进行自我教育。要在吸收先进的管理经验的根底上，让学校的各项工作都表达着育人的职能。除此之外，校园文化的建设，要精心承载学校的主导价值观念，把握时机，吸引大学生的关心与参与，使大学生在参与的过程中感受校园文化的魅力，产生自我提升思想境界的愿望。 结论 综上所述，大学生是国家的珍贵资源，在素质教育背景下，要明确新时期加强当代大学生信仰培育的必要性，积极探索大学生信仰培育的策略，从而为大学生综合素质的开展提供保障。 参考文献