人教部编版八年级语文上册13《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件%28共16张PPT%29

1、李白李白 李白李白李白李白字字太白太白,号号青青莲居士莲居士，唐代伟大，唐代伟大诗人，诗人，人称人称“诗诗仙仙”。少有逸才，少有逸才，志气宏放，好剑术。志气宏放，好剑术。其诗多惊世之语，其诗多惊世之语，想象奇特，风格雄想象奇特，风格雄奇豪放，是浪漫主奇豪放，是浪漫主义诗人的代表。义诗人的代表。 介绍创作情况介绍创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡眼界大开，心旷神怡, ,不由得即景抒情，不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。写下了这首广

2、为传诵的五言律诗。 渡渡 荆荆 门门 送送 别别 李白渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。首联首联 渡远荆门外渡远荆门外, ,来从楚国游来从楚国游渡远：远渡。楚国：楚地。平野：平原。渡远：远渡。楚国：楚地。平野：平原。大荒：广阔无际的原野。大荒：广阔无际的原野。诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：我从蜀地诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：我从蜀地远渡出游，经过荆门这个地方，来到楚国游玩。远渡出游，经过荆门这

3、个地方，来到楚国游玩。(叙送别缘起叙送别缘起) 远渡的地点和此行的目的。远渡的地点和此行的目的。颔联颔联 山随平野尽山随平野尽, ,江入大荒流。江入大荒流。平野：平原。平野：平原。 大荒：广阔无际的原野。大荒：广阔无际的原野。 (绘山势绘山势,流水流水,原野原野)两岸的苍茫起伏的山峦随着一望无际的原野的两岸的苍茫起伏的山峦随着一望无际的原野的展开而渐渐消失；一泻千里的江水进入广阔原展开而渐渐消失；一泻千里的江水进入广阔原野，缓缓的流淌而去。野，缓缓的流淌而去。 颔联颔联写景，描绘了一幅怎样写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？的画面？是从什么角度来写景的？ 描写渡过荆门进入楚地的壮

4、描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴的阔景色，画出一幅气势磅礴的万万里长江图里长江图，写的是，写的是远远景。景。颔联颔联中有一个字用的好，找出中有一个字用的好，找出来谈谈好在何处。来谈谈好在何处。 “随随”字将群山与原野的位置字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。写活了，给人以空间感和流动感。 颈联颈联 月下飞天镜月下飞天镜, ,云生结海楼。云生结海楼。( (写水中映月图与天边云霞图写水中映月图与天边云霞图) )明月倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上明月倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜；云

5、霞飘飞，如同海市蜃楼一般飞来一面明镜；云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。变幻多姿。 颈联颈联则变换视角，描写长江的近景，则变换视角，描写长江的近景，这一联为我们描绘了怎样的图画这一联为我们描绘了怎样的图画？ “月下飞天镜月下飞天镜”是月夜俯视所见是月夜俯视所见。明月。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。好像从天上飞来一面明镜。 “云生结海楼云生结海楼”是白昼眺望所见是白昼眺望所见。云多，。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了两岸平旷的景色，在自然美景中融

6、进了诗人见到平原时欣喜的感受。诗人见到平原时欣喜的感受。 天边云霞图天边云霞图水中映月图水中映月图 中间四句对仗，描写景物，描绘长中间四句对仗，描写景物，描绘长江之水出山之后的壮阔气象：江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，长江出山，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开阔。阔。明月沉，有如天上飞下的一面明镜；明月沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情，既反映出写景层次分明，且景中寓情，既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想的志向与年轻的李白初离蜀地寻求理想的志向与热情，又充溢着诗人对故乡

7、的深深依恋热情，又充溢着诗人对故乡的深深依恋与挚爱。与挚爱。 尾联 仍怜故乡水仍怜故乡水, ,万里送行舟万里送行舟( (抒深沉思乡之情抒深沉思乡之情) ) 结尾二句，诗人发出由衷的心声：结尾二句，诗人发出由衷的心声：我我依然爱这来自故乡的水，它行程万里继续漂送依然爱这来自故乡的水，它行程万里继续漂送我的行舟我的行舟。 尾联尾联中的故乡水是指流经故乡的水，中的故乡水是指流经故乡的水，“万里万里送行舟送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用行。用拟人拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了依恋不舍

8、送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。依依不舍，思念故乡的感情。渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山山随随/平野平野/尽，江尽，江入入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟行舟。 自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔造城郭幻出海市蜃楼。我依影倒映江中

9、像是飞来天镜，云层缔造城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。 远景远景俯视俯视仰视仰视渡荆门渡荆门送别送别近近景景叙事叙事抒情抒情写景写景拟人拟人对仗对仗找出诗中的写景句，说说它们的妙处。找出诗中的写景句，说说它们的妙处。 颔联颔联中中“随随”字用的好，字用的好， 颈联颈联变换视角，描写长江的近景，变换视角，描写长江的近景，“月下飞天镜月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结云生结海楼海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。全诗表达作者什么样的思想感情？全诗表达作者什么样的思想感情？ 本诗通过对出蜀到荆门沿途所见本诗通过对出蜀到荆门沿途所见景物的描绘，抒发了诗人对祖国大好景物的描绘，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美