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文档简介

1、去括号一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体情境体会去括号的意义，能根据去括号法那么正确去括号。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式的加减的第三局部去括号与添括号的第一课时，是学生进一步学习整式运算的根底，教材通过实例归纳出去括号法那么。3、中招考点近5年，去括号均有考查，一般在 16题中运用，在其他题中也屡次应用。4、学情分析学生对去括号法那么容易无视，出现低级错误，特别是在一个大题开始出现错误，造成整个题全错。二、学习目标1 .能说出去括号法那么，并能运用它做去括号运算。2 .能用去括号法那么去括号三、评价任务1、向同桌说出去括号法那么3 .能准确地做去括号运算。四

2、、教学过程学习 目标教学活动评价要点两类结构、 工自学指导一：学习目标1、内容：105页和106页的内容。11 ,全班90%勺2、时间：5分钟。能说出去学生能准3、方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所括勺法那确说出去遇到的问题。么，会判括号法那4、要求：自学后能独立完成自学检测一。断去括号么及，能判自学检测一：的对错。断出去括1、括号前面是“ +"号，把括号和它前面的" +号号是否正去掉后，括号里的各项都 ;括号前面是确。号，把括号和它前面的“号去掉后，括号里的各项都要;2、以下运算正确的选项是A. a-(b+c尸a-b+cB. m-(n-x+y尸m-n-x+yC.

3、-(2x+y-z+1)=2x-y+z-1D. (x-y)-(z-1)=x-y-z+1自学指导二：学习目标 1、内容：看卜面例题。2：2、时间：4分钟。能用去括3、方法：独立自学号法那么4、要求：自学后能独立完成自学检测二。去括号。自学检测二：1.去括号a (b c)(2)a (b c)(3)a ( b c)(4)a ( b c)去括 号1括号 前面 没有 符号 时，去 掉括 号，各 项者【括号 前是 “ + ”去掉 括号 和它前面 的正括号 前是-去掉 括号 和它 前值 的负2.卜列去括号后，止确的 是() 22A a2 (2a 1) a2 2a 12 2B a2 ( 2a 3) a2 2a

4、33 3C a3 (2a b c) a3 2a b c Da(bd c) a b d c3化简(1)(6x2 x 3) ( 4x2 6x 2) (2)(2x 3y) 3(4x 2y)当堂检测： 1. -a-b+c 的相反数为A a+b+c B a-b+c C a+b-c D c+a-b2 .化简：(2x2 3x)3x2 (4x2 x)3 .已知：A 6x3y 3x2 4xy 7, B 5x2 8xy 6x3y 10, 求(1) A B的值;(2)2A B的值.小结：要点归纳1.去括号法那么教学反思有60%勺学 生能正确 填空与判 断，有一¥ 学生能正 确地化简。在去括号时：1注意法那么中 "都”字，变号时，各 项都要变，不是只变第 一项；假设不受号，各 项都不变号；2有多重括

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