幼儿园疫情期间班主任班级工作计划

1、幼儿园疫情期间班主任班级工作计划加强课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚 集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。加强课堂防疫有 关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩， 幼儿也要佩戴口罩，避免教师讲课、回答问题过程中飞沫传染。教室 内课桌凳应尽量拉开，尽量让幼儿保持距离。课间活动不聚集、校园 集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让幼儿每天入 教室前，进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四 次，上下午各两次。尽可能让幼儿保持距离，以避免疫情发生。通过 老师和一些家长的不断提醒，大部分孩子有初步的自我保护意识，只 是随着孩子年龄的

2、增长，他们的冒险精神也越来越强，幼儿的安全意 识也有所降低，因此本学期的安全工作的任务仍然很重。为了确保幼 儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，本学期我们依据纲要， 以规程为指导思想，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订 切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，我们结合每 个月的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同 时锻炼了幼儿自我保护能力。回顾这学期的工作，我们始终把安全工 作放在班级工作的首位。班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安 全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子 们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意 的表

3、情，我们感到非常欣慰。本学期我们班有43位孩子和我们一起踏入小班的生活，我们三 位老师将本着同一个目标：让每个孩子健康快乐的生活，全面发展成 为会学习、会思考、会交往、有创造性的儿童。以”尊敬幼儿，尊敬 家长一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园部计划和教 研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前 上过托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基 础，但绝大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方 面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯, 增强幼儿的语言能

4、力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和幼 儿的音乐素质。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动 与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2. 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱 简单的衣裤、鞋。3. 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。4. 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1. 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普 通话与人交流。2. 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3. 喜欢念儿歌、

5、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认 识和感受。（三）社会领域1愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的 成人。2. 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3. 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。 乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4. 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5. 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。（四）科学领域1. 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2. 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、 形状等明显特征。3. 喜欢操作、摆弄。4. 亲近大自然，喜爱与学

6、习爱护周围的植物。（五）艺术领域1. 在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生愉悅的情绪。2. 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3. 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、 剪、贴、撕、提等技能。4. 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、班级管理目标1做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的 情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：（一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介

7、绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、 孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。（二）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。（三）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2. 通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，让幼 儿在老师的引导下，逐步学会回答问题，逐步做到大大方方地在全体 小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培养幼儿的表演能力。3. 培养良好的学习常规。坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进 幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。通 过日常活动中的随机教育培养幼儿各项良好的行为习惯。4.

8、加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。培养好的生活 自理能力，需要各方面的配合，教师要有正确的教育观、儿童观、发 展观，要提高教师的整体素质，相信每个孩子，大胆地让孩子自己动 作操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，特别是对能力较差 的幼儿给予更大的帮助对他们的每一点进步都要给予肯定及鼓励，促 进每个孩子在原有水平上的提髙。我们两位老师在交接班时互相交 流，并与阿姨互相配合，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮助孩子 提高生活的自理技能。四、把生活能力的培养与家长工作联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开 家长的配合。为此，我们把每月的培养目标，写在家园联系栏里

9、，交 待内容，让家长了解。同时请家长为孩子提供方便，衣装轻便，便于 孩子操作，并要求家长在家里进行同步培养。召开家长座谈会，向家 长宣传孩子能力培养的重要性，谈谈培养方法和孩子们的进步等，并 传授一些教学技巧。五、卫生保健及安全工作1卫生保健：保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。其次， 培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。定期向家长宣传卫生 保健知识。2. 健康安全方面：（1）使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培养幼儿良好的进餐习惯。（2）初步学会各种口令，做相应的动作。（3）引导幼儿认识身体外部器官，知道名称，培养幼儿乐意接 受疾病的预防与治疗的态度。（4）使

10、幼儿了解安全意识，知道不把异物放入耳、鼻、口内， 不轻信别人，（5）懂得交通安全制度，饮食卫生的安全常识，加强自我保护。六、环保方面1. 让幼儿掌握一定的环保知识，懂得要保持自己小手、衣服的 干净，学习保护自身的清洁。会使用手帕掌握正确的洗手方法，懂得 节约用水。2. 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快，初步培养 幼儿良好的进餐习惯3不挑食，不剩饭菜，懂得就餐卫生，初步培养幼儿爱吃各种食 物和主动喝茶的习惯。懂得节约粮食。4. 引导幼儿关心班内的自然角，能主动丰富自然角，爱护自然角 内的动植物。5. 帮助幼儿养成良好的环保习惯，知道垃圾入箱。6. 爱护花、草、树木，不摇晃，不攀折。7.

11、 利用多种形式开展环境保护教育，结合宣传日，集体活动、晨 谈和孩子交流环保的重要性。七、教育途径、方法：1. 稳定新生的情绪，了解各幼儿的个别、特点与爱好，有针对 性的教育。进行常规训练。2. 培养幼儿爱听故事，学唱歌、跳舞、绘画等兴趣。3. 开展一些竟赛活动，给小朋友贴”五角星"奖章"小红花”等 表扬每一天中表现好，有进步的幼儿，并且每周进行一总结，根据每 周教育重点，对照幼儿的表现正确公正的进行评比。激发幼儿好学， 好强，好胜的健康心态。4. 针对幼儿实际情况，及时进行家园联系，促进幼儿的健康、 快乐地成长。八、月工作安排：9月份：1. 办理好新生报名工作，尽快熟悉每一

12、个新生。2. 认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3. 合理组织好幼儿的一日活动，加强一日常规的训练，从小养 成良好的行为习惯。4. 出好家长园地，让家长了解幼儿一日活动情况，配合老师， 做好孩子们的工作，使孩子们尽快适应幼儿园的学习和生活。5. 和老师家长一起收集一些自然角的材料，对常见的事物和现 象有一定的兴趣。6. 学说普通话，能听懂老师和同伴的话，乐意开口说话，并初 步用短句表达自己的意思。10月份1. 初步知道十月一日是祖国妈妈的生日，节日里请家长带孩子 们一起外出秋游，看一看大自然的景色。说出秋天常见的水果。2. 学会自己进餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3. 用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。4. 在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。11月份1. 大胆回答老师的提问，学习用语言讲出操作活动的感受和发 现。2. 结合11月9日消防安全宣传日，初步形成安全意识