常见的碱（课堂PPT）

1、2021/3/291第十单元第十单元 酸和碱酸和碱2021/3/292第十单元第十单元 酸和碱酸和碱第十单元第十单元 酸和碱酸和碱NaOHCa(OH)2NH3.H2OKOH2021/3/293氢氧化钠的物理性质和用途氢氧化钠的物理性质和用途实实 验验现现 象象分分 析析颜色、状态颜色、状态将它放在表面皿将它放在表面皿上一会儿上一会儿将它放在水中并将它放在水中并用手触摸外壁用手触摸外壁白色块状固体白色块状固体表面潮湿溶解表面潮湿溶解易溶于水易溶于水吸收空气中水分吸收空气中水分溶解放热溶解放热1.1.易潮解易潮解作干燥剂作干燥剂(H(H2 2 O O2 2 NH NH3 3, ,不能干燥不能干燥C

2、OCO2 2 SO SO2 2) )2 2. .强烈的腐蚀性强烈的腐蚀性结论结论:2021/3/294如果不慎将碱溶液沾到皮肤上，应如何处理如果不慎将碱溶液沾到皮肤上，应如何处理? ?注意：注意：立即用立即用大量的水大量的水冲洗再涂上冲洗再涂上5%左右的左右的硼酸硼酸溶液。溶液。2021/3/295氢氧化钠氢氧化钠 NaOH的用途的用途肥肥 皂皂石石 油油造造 纸纸纺纺 织织印印 染染含含NaOHNaOH炉具清洁剂炉具清洁剂2021/3/296（1）氢氧化钠的物理性质和用途）氢氧化钠的物理性质和用途2、有强烈的腐蚀性有强烈的腐蚀性俗名：火碱、烧碱、苛性钠俗名：火碱、烧碱、苛性钠3、事故处理：水

3、事故处理：水硼酸溶液硼酸溶液注意：注意： 在使用氢氧化钠时必须十分在使用氢氧化钠时必须十分小心小心，防止，防止眼睛、皮肤、衣服被它眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀腐蚀。实验时最好戴。实验时最好戴防护防护眼镜。眼镜。4、氢氧化钠的用途：氢氧化钠的用途：1 1、易潮解、易潮解作干燥剂作干燥剂2021/3/297建筑工人为什么把生石灰放在石灰建筑工人为什么把生石灰放在石灰池中淋水待用池中淋水待用2021/3/2982021/3/299生石灰生石灰熟石灰熟石灰注意安全注意安全放出大量的热放出大量的热CaOCa(OH)2CaO+H2O=Ca(OH)22021/3/2910食品干燥剂食品干燥剂2021/3/291

4、12、氢氧化钙、氢氧化钙 Ca(OH)2的性质的性质结论结论颜色、状态颜色、状态溶解性溶解性腐蚀性腐蚀性俗名俗名微溶于水，且溶解度随温度升高而减小微溶于水，且溶解度随温度升高而减小 熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰 氢氧化钙的水溶液俗称氢氧化钙的水溶液俗称_。 有腐蚀性有腐蚀性2021/3/29122021/3/2913改良酸性土壤改良酸性土壤制漂白粉制漂白粉（2 ）氢氧化钙氢氧化钙 Ca(OH)2的用途的用途 建筑材料建筑材料配制波尔多液配制波尔多液树木上涂刷石灰浆树木上涂刷石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 22021/3/29141 1、氢氧化钠是一种、氢氧化钠是一种_色色_溶于水的固体，溶于

5、水的固体，溶解时溶解时_，在空气中易，在空气中易_，所以氢氧化钠必须密封保存。氢氧化钠有强所以氢氧化钠必须密封保存。氢氧化钠有强烈的烈的_性，俗称性，俗称_、_、_。2.2.氢氧化钙是一种氢氧化钙是一种_色色_溶于水的固体，溶于水的固体，氢氧化钙俗称氢氧化钙俗称_、_，它的水溶液，它的水溶液俗称俗称_,_,可用于检验可用于检验_气体。气体。白白易易放出大量的热放出大量的热潮解潮解腐蚀腐蚀烧碱烧碱火碱火碱苛性钠苛性钠白白微微熟石灰熟石灰消石灰消石灰石灰水石灰水二氧化碳二氧化碳2021/3/2915 碱溶液能与指示剂反应：碱溶液能与指示剂反应：加紫色加紫色石蕊溶液石蕊溶液加无色加无色酚酞溶液酚酞溶

6、液氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液氢氧化钙氢氧化钙溶液溶液结论结论:碱溶液能使石蕊溶液变成碱溶液能使石蕊溶液变成蓝色蓝色，酚酞溶液变成酚酞溶液变成红色红色2021/3/2916 碱溶液能与某些非金属氧化物反应：碱溶液能与某些非金属氧化物反应：现现 象象化学方程式化学方程式COCO2 2+ +石灰水石灰水COCO2 2+ +烧碱溶液烧碱溶液结论结论:碱碱+ +某些非金属氧化物反应某些非金属氧化物反应新化合物新化合物+ +水水Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O2NaOH + CO2 =Na2CO3+H2O2021/3/2917碱碱 的的 化化 学学 性性 质质1 1、碱与酸碱指示剂的作用：碱与酸碱

7、指示剂的作用： 碱碱+ +指示剂指示剂石蕊试液石蕊试液变蓝变蓝酚酞试液酚酞试液变红变红 2NaOH + CO2NaOH + CO =Na =Na COCO +H+H O(O(吸收吸收) ) 2 2、碱、碱+ +非金属氧化物反应非金属氧化物反应新化合物新化合物+ +水水2021/3/29182021/3/2919 HCl H+ + ClH2SO4= 2H+ + SO42- NaOHNa+ + OH- Ca(OH)2=Ca2+ + 2OH-HCl和和NaOH在水中解离出离子在水中解离出离子我明我明白酸白酸为何为何有相有相似性似性质了质了我也明我也明白碱为白碱为何有相何有相似性质似性质了了我也知道什

8、么是酸和碱了。我也知道什么是酸和碱了。2021/3/29201.1.下列各组物质属于同种物质的是下列各组物质属于同种物质的是 （ ） A A. .生石灰、消石灰、生石灰、消石灰、CaO CaO B B. .熟石灰、石灰水、熟石灰、石灰水、Ca(OH)Ca(OH)2 2 C C. .石灰石、烧碱、石灰石、烧碱、CaCOCaCO3 3 D D. .苛性钠、火碱、苛性钠、火碱、NaOHNaOH2.2.从物质的组成角度解释碱具有相似化学性质的原从物质的组成角度解释碱具有相似化学性质的原因是（因是（ ）A.A.碱都能解离出碱都能解离出OHOH- - B. B. 碱都含有金属离子碱都含有金属离子C C.

9、.碱中都含有氢元素碱中都含有氢元素 D.D.碱中都含有氧元素碱中都含有氧元素DA2021/3/29213. 3. （20142014揭阳）下列溶液暴露在空气中，可揭阳）下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（）以使溶液质量增大的是（）A A蔗糖溶液蔗糖溶液 B B浓盐酸浓盐酸C C浓硫酸浓硫酸D D饱和食盐饱和食盐水水4.4. 现有：现有： 氢氧化钠生石灰氢氧化钠生石灰 熟石灰熟石灰 （1 1）可作食品干燥剂的是）可作食品干燥剂的是_（2 2）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是是_（3 3）常用来改良酸性土壤的是）常用来改良酸性土壤的是_C2021/

10、3/29225 5、下列有关说法错误的是、下列有关说法错误的是 （ ）A.A.氢氧化钠能去除油污，可做厨房的清洁剂氢氧化钠能去除油污，可做厨房的清洁剂B.B.固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂C.C.盐酸可用于金属表面除锈盐酸可用于金属表面除锈 D.D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂的上较多的水冲洗，再涂的上3%-5%3%-5%碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液D D2021/3/29236 6、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有的小纸袋

11、，上面写有“干燥剂，主要成份为生石灰，干燥剂，主要成份为生石灰，请勿食用请勿食用”等字样。回答下列问题：等字样。回答下列问题：（1 1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）示）_；氢氧化钠也能做干燥剂，二者之间的区别是：氢氧化钠也能做干燥剂，二者之间的区别是：_。 （2 2）“请勿食用请勿食用”的主要原因是的主要原因是_。 CaO + H2O = Ca(OH)2生石灰与水反应生成的熟石灰有较强的腐蚀性生石灰与水反应生成的熟石灰有较强的腐蚀性生石灰做干燥剂是其与水反应，发生的是化学变化；生石灰做干燥剂是其与水反应，发生的是化学变化；而氢氧化钠做干

12、燥剂是其潮解吸收水分，发生的是而氢氧化钠做干燥剂是其潮解吸收水分，发生的是物理变化物理变化2021/3/29247.7.向生石灰中逐滴加入含有几滴酚酞试液的向生石灰中逐滴加入含有几滴酚酞试液的水，不能观察到的现象是水，不能观察到的现象是 （ ） A A. .滴入的水变热，甚至沸腾化为水蒸气滴入的水变热，甚至沸腾化为水蒸气 B B. .生石灰全部变成澄清透明无色溶液生石灰全部变成澄清透明无色溶液 C C. .块状而坚硬的生石灰逐渐碎裂为粉末块状而坚硬的生石灰逐渐碎裂为粉末 D D. .生石灰表面变生石灰表面变红色红色B2021/3/29258 8、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关、某化学兴趣

13、小组用如图所示的装置做有关COCO2 2气体的气体的实验：实验： （1 1）甲同学将收集满）甲同学将收集满COCO2 2的试管倒放入紫色石蕊试的试管倒放入紫色石蕊试液中（如图液中（如图A A），并轻轻晃动试管），并轻轻晃动试管： 描述产生的现象描述产生的现象 。写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式 。（2 2）乙同学挤压装置）乙同学挤压装置B B中滴管的胶中滴管的胶头，使其中的头，使其中的NaOHNaOH溶液滴入烧瓶，溶液滴入烧瓶，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是现象的原因是 。 2021/3/2926 将将CO2通入通入NaOH溶液

14、中，无明显的现象溶液中，无明显的现象出现，难以判断出现，难以判断NaOH溶液是否与溶液是否与CO2发生了反应。发生了反应。如何才能知道以应是否发生了呢？如何才能知道以应是否发生了呢？n下列哪些装置能证明下列哪些装置能证明NaOHNaOH和和COCO2 2发生了反应，你认为发生了反应，你认为反应的现象是什么？反应的现象是什么？2021/3/2927谢谢老师的谢谢老师的莅临指导！莅临指导！谢谢老师的谢谢老师的莅临指导！莅临指导！2021/3/2928学习掌握了哪些知识？学习掌握了哪些知识？ 学会运用哪些方法学会运用哪些方法 ？ 疑惑（或还需进一步理解的地疑惑（或还需进一步理解的地方）方） 对课堂表现的评价（包括对自对课堂表现的评价（包括对自己、同学、老师）己、同学、老师） 所学内容在日常生活中的应用所学内容在日常生活中的应用举