从氧化还原反应方程式的书写品味化学(陈雷)

1、从氧化还原反应化学方程式的书写从氧化还原反应化学方程式的书写品味化学学科内涵品味化学学科内涵陈陈 雷雷一、选择该专题的缘由一、选择该专题的缘由1 1、氧化还原反应在教学中的重要地位、氧化还原反应在教学中的重要地位氧化还原反应知识是中学化学中的核心理论氧化还原反应知识是中学化学中的核心理论知识，是化学两大基本矛盾之一，它贯穿于知识，是化学两大基本矛盾之一，它贯穿于中学化学学习的始终，对学习元素及其化合中学化学学习的始终，对学习元素及其化合物知识有直接指导作用，在化学知识结构中物知识有直接指导作用，在化学知识结构中具有举足轻重的地位。具有举足轻重的地位。 氧化还原反应也是历氧化还原反应也是历年高考

2、、竞赛重点考查的知识点。年高考、竞赛重点考查的知识点。2 2、以往教学中遇到的困惑、以往教学中遇到的困惑教师教学中缺失教师教学中缺失“明理明理”的过程，学生依靠的过程，学生依靠记记忆书写化学方程式忆书写化学方程式二、氧化还原反应化学方程式的类型二、氧化还原反应化学方程式的类型类类型型1、基本类型、基本类型2、歧化、反歧化反应、歧化、反歧化反应3、溶液酸碱性不同、产物不同、溶液酸碱性不同、产物不同4、反应物计量比不同，产物不同、反应物计量比不同，产物不同5、多升多降、多升多降6、电化学中的反应式、电化学中的反应式（一）基本类型（一）基本类型1 1、P14P14，1212题题为了检测空气质量，人们

3、用为了检测空气质量，人们用PbOPbO2 2粉末或双粉末或双氧水来吸收空气中的氧水来吸收空气中的SOSO2 2。分别写出这两个。分别写出这两个吸收反应的化学方程式。吸收反应的化学方程式。2、P14，14题题王水能将极难溶的王水能将极难溶的HgS溶解，反应产物包括溶解，反应产物包括HgCl42-、SO2、NO，请写出这个反应的离，请写出这个反应的离子方程式。子方程式。P38P38，第，第9 9题题强碱性条件下强碱性条件下NaBHNaBH4 4能使许多金属离子还原能使许多金属离子还原为金属单质，并生成为金属单质，并生成BOBO2 2- -，冶金工业中常用，冶金工业中常用它处理含它处理含AuAu3+

4、3+的废液。完成该反应的离子方的废液。完成该反应的离子方程式。程式。（二）歧化反应（二）歧化反应1 1、P28P28第第1515题题NaNa2 2SOSO3 3受热发生歧化反应，若歧化完全，在受热发生歧化反应，若歧化完全，在产物的水溶液中加硫酸不会产生沉淀。歧化产物的水溶液中加硫酸不会产生沉淀。歧化产物的水溶液碱性明显比产物的水溶液碱性明显比NaNa2 2SOSO3 3强。写出该强。写出该歧化反应方程式。歧化反应方程式。2 2、P34P34第第1717题题S S2 2OO在碱性条件下发生歧化，反应产物包括在碱性条件下发生歧化，反应产物包括S S2-2-、S S2 2OO4 42-2-和和SOS

5、O3 32-2-。该反应包含两个独立的。该反应包含两个独立的歧化反应。歧化反应。（1 1）写出两个独立的歧化反应的离子方程式。）写出两个独立的歧化反应的离子方程式。（2 2）如果两个歧化反应产生等量的）如果两个歧化反应产生等量的S S2-2-，写出，写出总反应的离子方程式。总反应的离子方程式。3 3、P49P49，第，第2222题（题（3 3）已制得的氯的含氧化合物有已制得的氯的含氧化合物有ClCl2 2OO、ClOClO2 2、ClCl2 2OO6 6和和ClCl2 2OO7 7等。写出等。写出ClCl2 2OO6 6与与KOHKOH反应的反应的化学方程式。化学方程式。（三）溶液酸碱性不同，

6、产物不同（三）溶液酸碱性不同，产物不同1 1、P34P34，1616题题IOIO3 3- -在酸性溶液中被在酸性溶液中被I I- -还原成还原成I I2 2，在碱性溶液，在碱性溶液中中IOIO3 3- -与与I I- -不反应；无论在酸性还是碱性溶液不反应；无论在酸性还是碱性溶液中，中， IOIO4 4- -均被均被I I- -还原。还原。写出以上三个反应的离子方程式写出以上三个反应的离子方程式2 2、P38P38第第1010题题某溶液中同时存在某溶液中同时存在FeFe（CNCN）6 63-3-和和FeFe（CNCN）6 64-4-两种两种离子，离子，H H2 2OO2 2可使它们相互转化，请

7、用离子方程式可使它们相互转化，请用离子方程式表示这种转化。表示这种转化。酸性条件：酸性条件：碱性条件：碱性条件：（四）反应物的计量比不同，产物不同（四）反应物的计量比不同，产物不同1 1、P6P6第第1313题题已知氨气很容易被氯气氧化成氮气。现在一已知氨气很容易被氯气氧化成氮气。现在一定条件下将氨和氯气以定条件下将氨和氯气以1 1：1 1（物质的量之（物质的量之比）混合，请用一个化学方程式表示此反应比）混合，请用一个化学方程式表示此反应的实际情况。的实际情况。（四）反应物的计量比不同，产物不同（四）反应物的计量比不同，产物不同2 2、溴化亚铁与氯气的反应、溴化亚铁与氯气的反应（1 1）溴化亚

8、铁溶液中通入足量氯气）溴化亚铁溶液中通入足量氯气（2 2）溴化亚铁溶液中通入少量氯气）溴化亚铁溶液中通入少量氯气（3 3）溴化亚铁与氯气物质的量之比）溴化亚铁与氯气物质的量之比1 1：1 1进行进行反应反应（四）反应物的计量比不同，产物不同（四）反应物的计量比不同，产物不同3 3、P16P16第第9 9题题将饱和氯水逐滴加入碘化钾淀粉溶液中至过将饱和氯水逐滴加入碘化钾淀粉溶液中至过量量, ,发现溶液先变蓝后褪色发现溶液先变蓝后褪色. .写出这两步的相关写出这两步的相关离子方程式。离子方程式。（五）多升多降（五）多升多降待定系数法待定系数法P6P6，第，第1515题题工业生产红矾钠（重铬酸钠工业

9、生产红矾钠（重铬酸钠NaNa2 2CrCr2 2OO7 7）的原）的原料是铬铁矿，其主要成分是料是铬铁矿，其主要成分是FeOFeOCrCr2 2OO3 3。请。请配平和完成下列焙烧反应的化学方程式配平和完成下列焙烧反应的化学方程式: : FeOFeOCrCr2 2OO3 3 NaNa2 2COCO3 3+ + OO2 2 NaNa2 2CrOCrO4 4 FeFe2 2OO3 3 COCOP11P11，第，第1515题题在在KIKI和和KIOKIO3 3混合溶液中通入混合溶液中通入H H2 2S S，生成，生成I I2 2、K K2 2SOSO4 4和和H H2 2OO。求此反应中被氧化与被还

10、原。求此反应中被氧化与被还原的碘元素的质量比。的碘元素的质量比。 P52P52，第，第9 9题题 完成并配平下列化学反应方程式完成并配平下列化学反应方程式 （酸性环境中，产物无明显气味）（酸性环境中，产物无明显气味） CuSOCuSO4 4+ + FeSFeS2 2 + + CuCu2 2S+ S+ FeSOFeSO4 4+ + 。三、试题折射出的学科内涵三、试题折射出的学科内涵1 1、对立统一思想的辩证唯物观、对立统一思想的辩证唯物观氧化和还原是一对典型的矛盾，它们既对立，又统氧化和还原是一对典型的矛盾，它们既对立，又统一，既是相反的，又是相互依存的，有氧化反应发一，既是相反的，又是相互依存

11、的，有氧化反应发生必然有还原反应发生，它们绝对不可能孤立存生必然有还原反应发生，它们绝对不可能孤立存在，而是统一在氧化还原反应中。化学中的对立统在，而是统一在氧化还原反应中。化学中的对立统一现象到处可见，通过认真引导，就可以使学生逐一现象到处可见，通过认真引导，就可以使学生逐步理解对立统一规律在自然现象里的体现。反过步理解对立统一规律在自然现象里的体现。反过来，这又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学来，这又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识，对学生形成科学的世界观有着举足轻重的作知识，对学生形成科学的世界观有着举足轻重的作用和意义。用和意义。 三、试题折射出的学科内涵三、试题折射出的学

12、科内涵2、守恒的化学思想、守恒的化学思想三个守恒三个守恒元素守恒元素守恒电荷守恒电荷守恒电子守恒电子守恒教学感悟教学感悟教学过程中充分利用学生成长的心教学过程中充分利用学生成长的心路历程，利用旧认知建构新认知路历程，利用旧认知建构新认知P24P24，第，第8 8（3 3）题）题某一反应体系中有某一反应体系中有PbPb3 3OO4 4、NONO、MnOMnO2 2、CrCr2 2OO3 3、CrCr（MnOMnO4 4）2 2、和、和PbPb（NN3 3）2 2六种物六种物质。已知反应物是两种，质。已知反应物是两种， PbPb（NN3 3）2 2是其中是其中之一。请写出该反应的化学方程式。之一。请写