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文档简介
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.从事体育教学工作几十年，工作经验、方法丰富；专业技能操作正确、熟练。2. 爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。3. 热爱工作，关心学生，让学生学会做人，学会学习。4. 善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1.随着年龄的增长，在做示范动作时有些不到位；2.教学理念与现在的理念有一些差距。3.一些现代化操作设备，不熟练。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.单位提供好的平台，让自己有总结教学经验的机会；2.利用放假时间，继续加强自身的专业技能训练；3.在网络平台上，学习其他教师先
2、进的教学事迹和经验。4.多次外出学习，聆听专家的讲座。5.多次参加网络培训，提高自己的专业素质。6.领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1. 自身的认知和惰性。2. 持之以恒的坚持与努力。3. 克服自己的身体状况；二、我的对策用（优势）停（劣势）1.有不达目的，不罢休的劲头；2. 以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。3. 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。4.借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。1.对现代的教学理念的理解与应用；2.缺乏跟踪指导的专家或导师。抓（机遇）御（威胁）1.利用此次网络研修，学习各位同仁的先进经验、教学方法等。2. 正在参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。1.课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和
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