七年级地理下册_71《“日出之地”-亚细亚洲》课件_粤教版

1、第一节第一节“日出之地日出之地”亚细亚洲亚细亚洲（第（第1课时）课时）教学目标：教学目标：l知识目标知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。围。能力目标能力目标1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2理解河流分布与地形之间的关系。理解河流分布与地形之间的关系。l情感，态度目标情感，态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲培养学生

2、热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。l教学重点：教学重点：1亚洲的位置特点；亚洲的位置特点；2亚洲地形与河流分布的关系。亚洲地形与河流分布的关系。教学难点：教学难点：亚洲的主要气候类型及其特征亚洲的主要气候类型及其特征课前小活动课前小活动l回顾上学期知识，看谁能准确地说出回顾上学期知识，看谁能准确地说出七大洲、四大七大洲、四大洋洋的的名称和位置名称和位置。l亚洲、欧洲

3、、北美洲、非洲、大洋洲、南美洲、南亚洲、欧洲、北美洲、非洲、大洋洲、南美洲、南极洲极洲l太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋l北半球的洲：亚洲、欧洲、北美洲北半球的洲：亚洲、欧洲、北美洲l南半球的洲：非洲、大洋洲、南美洲、南极洲南半球的洲：非洲、大洋洲、南美洲、南极洲l太平洋：在亚洲和北美洲之间太平洋：在亚洲和北美洲之间l大西洋：在欧洲和北美洲之间大西洋：在欧洲和北美洲之间l印度洋：印度的南面印度洋：印度的南面l北冰洋：在北极那一块，北纬北冰洋：在北极那一块，北纬66.5度以北度以北 你知道关于亚洲的哪些知识吗?2、亚洲面积是大洋洲面积的多少倍？l4400万平方千米万平

4、方千米/900万平方千米万平方千米=4.81、亚洲占世界陆地面积的比例是多少？l请看教材请看教材“各大洲面积比较各大洲面积比较”图图l-亚洲面积最大。亚洲面积最大。l小结：根据以上的观察和分析，请用简练的语言概括小结：根据以上的观察和分析，请用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。一下亚洲的位置、面积、范围。（比比哪位同学的归纳（比比哪位同学的归纳总结能力最强）总结能力最强）亚欧亚欧东东北美洲北美洲4400万万大大欧洲欧洲非洲非洲亚洲位于亚洲位于大陆的大陆的部，西与部，西与相相连，东与连，东与相望，西南与相望，西南与相接，相接，总面积约总面积约平方千米，平方千米，是世界上最是世界上最洲洲。

5、 要认识一个大洲，首先要明确它的位置。要认识一个大洲，首先要明确它的位置。l纬度位置纬度位置：l亚洲亚洲主要位于主要位于东半球和北半球东半球和北半球，这是它的。，这是它的。l亚洲所跨的纬度亚洲所跨的纬度从从10S至至80N约约=90度度；l亚洲所跨的经度亚洲所跨的经度从从25E至至170W约约=165度度。l完成完成P3活动题一活动题一观察一下：亚洲的位置如何？幻灯片观察一下：亚洲的位置如何？幻灯片 10纬度位置、海陆位置、相对位置纬度位置、海陆位置、相对位置位于东西半球和南北半球中的哪个半球？经纬度如何？位于东西半球和南北半球中的哪个半球？经纬度如何？读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比读出

6、亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。幻灯片较一下，看有什么不同。幻灯片12总结：亚洲不但所跨纬度最广，东西距离最总结：亚洲不但所跨纬度最广，东西距离最长的大洲长的大洲-亚洲东西距离最大。亚洲东西距离最大。亚洲跨纬度最广的大洲亚洲跨纬度最广的大洲亚洲所跨经度特点如何？亚洲所跨经度特点如何？比较亚洲和其他大比较亚洲和其他大洲的东西距离洲的东西距离（先大致目测，只比较南美洲和非洲）（先大致目测，只比较南美洲和非洲）亚洲亚洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲南美洲南美洲非洲非洲南极洲南极洲欧洲欧洲了解一个地区的位置还要了解其了解一个地区的位置还要了解其海陆位置海陆位置。观。观察亚洲周围的大洋和

7、大洲，各位于亚洲的方位。察亚洲周围的大洋和大洲，各位于亚洲的方位。l完成完成P3活动活动2题题l亚洲东临亚洲东临太平洋太平洋，南面，南面印度洋印度洋，北接，北接冰洋冰洋，西濒西濒地中海地中海。亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。l亚洲与欧洲分界：亚洲与欧洲分界：乌拉尔山脉乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；l亚洲亚洲与与非洲非洲分

8、界：分界：以以苏伊士运河苏伊士运河为洲界；为洲界；l亚洲与北美洲分界：白令海峡亚洲与北美洲分界：白令海峡；l亚洲与大洋州亚洲与大洋州隔海相望。隔海相望。要了解一个大洲的自然环境，除地理位置要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。候等方面。l请看课本请看课本图图7.3亚洲地形图亚洲地形图l这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？l-分层设色地形图分层设色地形图。l基本的读图方法：基本的读图方法：观察下

9、方的观察下方的陆高海深陆高海深表表。l主要山脉及山峰主要山脉及山峰l-乌拉尔山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、大高乌拉尔山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、大高加索山脉、昆仑山脉；加索山脉、昆仑山脉；喜玛拉雅山脉喜玛拉雅山脉l“世界之巅世界之巅”-珠穆朗玛峰等珠穆朗玛峰等主要高原：主要高原：l-中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、青藏高原、伊朗高原、德干高原等青藏高原、伊朗高原、德干高原等l主要平原：主要平原：l-西西伯利亚平原西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长、东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原等江中下游平原、印度河平原、恒河平原等主要半岛

10、：主要半岛：l-阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、堪察加阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、堪察加半岛、马来半岛等半岛、马来半岛等 30N地形剖面图 根据以上的读图分析，从位置和海拔两方根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：面考虑，看出亚洲地形特点：l亚洲地形特点：亚洲地形特点：l地形复杂多样，以地形复杂多样，以高原、山地高原、山地为主；为主；l地势起伏最大，地势起伏最大，中间高、四周低中间高、四周低。（以。（以帕米尔高原帕米尔高原为中心，向四面倾斜延伸）为中心，向四面倾斜延伸）亚洲地形特点会带来什么影响呢？亚洲地形特点会带来什么影响呢？如果我们沿着30N纬线把亚洲切开，看到

11、的地形剖面图会是下面的哪一幅呢？ ABCB河流是构成自然环境的另一重要因素。河流是构成自然环境的另一重要因素。l在图上找出几条大河，观察河流的位置、在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。幻灯片流向及注入的海洋。幻灯片20归纳亚洲的大河在分布上的特点。归纳亚洲的大河在分布上的特点。l完成完成活动活动5题题 l特点：受地形影响，亚洲的特点：受地形影响，亚洲的河流多发源于中部，河流多发源于中部，并向向四周呈放射状分布并向向四周呈放射状分布的特点。的特点。l在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海大家在图上

12、找出：里海、贝加尔湖、死海.活动活动5题题l流入太平洋的河流：流入太平洋的河流：l黑龙江、黄河、长江、湄公河、珠江黑龙江、黄河、长江、湄公河、珠江l流入印度洋的河流：流入印度洋的河流：l印度河、恒河、萨尔温江印度河、恒河、萨尔温江l流入北冰洋的河流：流入北冰洋的河流：l鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，小结亚洲地形、河流特点：虑，小结亚洲地形、河流特点：l亚洲地形、河流特点：亚洲地形、河流特点：l以以高原、山地高原、山地为主；地势起伏最大，为主；地势起伏最大，中中间高、四周低，间高、四周低，决定了

13、决定了河流多发源于中河流多发源于中部，部，呈放射状向四周奔流呈放射状向四周奔流。小测l亚洲最大的平原是：亚洲最大的平原是：l亚洲的亚洲的“世界屋脊世界屋脊”是：是：l亚洲的亚洲的“世界之巅世界之巅”是：是：l世界陆地最低点是：世界陆地最低点是：l亚洲地形特点：亚洲地形特点：第一节第一节“日出之地日出之地”亚细亚洲亚细亚洲（第（第2课时）课时）教学目标：教学目标：l知识目标知识目标1、了解亚洲的主要气候类型、了解亚洲的主要气候类型l2、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系l能力目标能力目标1学会分析季风气候变化特点；学会分析季风气候变化特点；2理

14、解人口分布与经济发展的关系。理解人口分布与经济发展的关系。l情感，态度目标情感，态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。神。教学重点：教学重点：l1亚洲的亚洲的主要气候类型；亚洲的亚洲的主要气候类型；2亚洲的人口分布与经济发展的关系。亚洲的人口分布与经济发展的关系。l教学难点：教学难点：1、分析季风气候变化特点、分析季风气候变化特

15、点活动：读图亚欧大陆气候类型图活动：读图亚欧大陆气候类型图l1、亚洲气候类型复杂多样的原因：、亚洲气候类型复杂多样的原因：l-（可以从（可以从亚洲所跨的经度广、面积大亚洲所跨的经度广、面积大去分析。）去分析。）l2、从图中找出、从图中找出亚洲从北到南亚洲从北到南有哪三种类型的有哪三种类型的季风季风气候气候，根据所学知识填写下表：，根据所学知识填写下表：气候类型气候类型名称名称纬度位置纬度位置 海陆位置海陆位置 夏季气候夏季气候特征特征冬季气候冬季气候特征特征气候类型气候类型名称名称纬度纬度位置位置海陆位置海陆位置夏季气候特夏季气候特征征冬季气候冬季气候特征特征温带温带季风气候季风气候温带温带太

16、平洋边缘太平洋边缘暖热多雨、暖热多雨、南北气温差南北气温差别小别小寒冷干燥，寒冷干燥，南北气温南北气温差别小差别小亚热带亚热带季风气候季风气候亚热亚热带带太平洋边缘太平洋边缘高温、降水高温、降水较多较多凉爽、降凉爽、降水较少水较少热带热带季风气候季风气候热带热带印度洋和太印度洋和太平洋边缘平洋边缘高温多雨高温多雨炎热干燥炎热干燥小结小结l亚洲地域辽阔，东西跨亚洲地域辽阔，东西跨166个经度，南北跨寒、温、热带，个经度，南北跨寒、温、热带，气候复杂多样，尤其以气候复杂多样，尤其以季风气候季风气候最为典型，最为典型，热带、亚热带、温带热带、亚热带、温带的季风气候的季风气候在亚洲都有广泛分布，在亚洲

17、都有广泛分布，明显有别于其他大洲。明显有别于其他大洲。亚洲季风气候显著的原因亚洲季风气候显著的原因l亚洲东部地处亚洲东部地处世界最大的大陆世界最大的大陆亚欧大陆的东部亚欧大陆的东部，世界最大的大洋世界最大的大洋太平洋的西岸太平洋的西岸。l夏天夏天大陆气温大陆气温高高，海洋气温，海洋气温低低，风从，风从海洋海洋吹向吹向大陆大陆；l冬天冬天大陆气温大陆气温低低，海洋气温，海洋气温高高，风从，风从大陆大陆吹向吹向海洋海洋；亚洲冬季季风图亚洲冬季季风图亚洲夏季季风图亚洲夏季季风图活动活动1、仔细观察图、仔细观察图7.13和和7.14，比较上海冬、，比较上海冬、夏季节的盛行风向有什么变化？联系你的夏季节

18、的盛行风向有什么变化？联系你的亲身体验想一想，当风向改变后，气候特亲身体验想一想，当风向改变后，气候特点有什么变化？点有什么变化？l冬季，上海盛行冬季，上海盛行风，气候特点风，气候特点：l夏季，上海盛行夏季，上海盛行风，气候特点：风，气候特点：l2、东南亚是世界重要的水稻生产地，这与哪、东南亚是世界重要的水稻生产地，这与哪个季节的季风密切相关？个季节的季风密切相关？l夏季风夏季风西北西北东南东南高温多雨高温多雨寒冷干燥寒冷干燥l复习这节课的内容，下节课小测。复习这节课的内容，下节课小测。l预习预习“人口、经济与发展人口、经济与发展”，l完成完成的习题。的习题。人口、经济与发展人口、经济与发展l

19、按照地按照地理位置、理位置、自然和自然和人文地人文地理要素，理要素，人们将人们将亚洲分亚洲分为为东亚、东亚、东南亚、东南亚、南亚、南亚、中亚、中亚、西亚、西亚、北亚。北亚。l亚洲是世界上人口最多的大洲，亚洲是世界上人口最多的大洲，人口总数近人口总数近40亿，约占世界人亿，约占世界人口总数的口总数的60.5%.全世界人口超全世界人口超过过1亿的亿的11个国家中，亚洲就有个国家中，亚洲就有6个。个。活动，读图活动，读图7.15和图和图7.16，看看下列分区，看看下列分区中各有哪些人口超过中各有哪些人口超过1亿的国家：亿的国家：l东亚：东亚：l南亚：南亚：l东南亚：东南亚：l中国、日本中国、日本l印

20、度、巴基斯坦、孟加拉国印度、巴基斯坦、孟加拉国l印度尼西亚印度尼西亚活动，读图活动，读图7.17和图和图7.18填空：填空：lGDP和人均和人均GDP均较高的国家有：均较高的国家有：l日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯lGDP和人均和人均GDP均较低的国家有：均较低的国家有：l印度尼西亚、马来西亚印度尼西亚、马来西亚lGDP较高但人均较高但人均GDP却比较低的国家有：却比较低的国家有：l中国中国l试分析造成这种差异的原因：试分析造成这种差异的原因：l（从人口数量、各国工业基础、生产力水平（从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析）方面分析）试分析造成这种差异的原因：试分析造成这种差异的原因：l（从人口数量、各国工业基础、生产力水平方（从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析）面分析）l日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯的