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文档简介

1、作业1：一致性分析。请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准进行对照，看看试卷在内容上是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学 科语文年 级三年级教 师王雅梅教材版本北师大课标要点题型题号题目分值难易度能使用硬笔熟练的书写词语，做到规范、端正、整洁。 一、听写词语1_10较易养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力，有良好的书写习惯。二、积累运用。141、读句子，给划线字注音。这几( )本放在茶几( )上的书是我最喜欢的。2、看拼音写词语。3、比一比，组成词语。旁( )厉( )努( ) 优( )傍( )励( )怒( ) 忧( )

2、4、这些词语我会写。相( )为命 郑重( )事 ( )有成竹 束手无( )24较易积累课文中的优美词句，背诵优秀诗文。三、选择题。1-21、下面的词语中，描写春天的有( )( )( )( )A鸟语花香B冰天雪地C烈日炎炎D果实累累E骄阳似火F莺歌燕舞G春光明媚H万紫千红2、“粉身碎骨浑不怕”的下一句是( )，作者是( )。A要留清白在人间 B烈火焚烧若等闲 C于谦 D朱熹6较易能联系上下文，体会课文中关键词语表达情意的作用。四、能力提升。1-21、读句子，找出表示顺序的词语，再用它们写一句话。小虾先用钳子碰一下食物，然后迅速后退。 2、认真回顾，完成填空。春天，万物复苏，桃红柳绿。本学期，我们学习了描写春天的古诗，分别是 和 。请你默写其中两句描写春天的诗句 。19适中能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。五、阅读与思考1-51、给本文加一个题目 .2、用 画出描写小青蛙外形的句子。3、写出你在文章中积累的两个四字词语 。4、给文章补充同一个恰当的结尾，写在文中的横线上。5、读了这篇文章。你想对小作者说些什么?11较难观察周围世界，能写下自己的见闻，感受六、妙笔生花。1请你写一写你最喜欢的一种小动物要求1.抓住动物的外貌特点来写。 2.写一

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