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文档简介

1、1.1.正确认读生字词。正确认读生字词。2 2. .有感情地朗读课文，了解当今桥梁有感情地朗读课文，了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。的基本知识和将来的桥梁发展趋势。3 3. .在阅读中培养边读边想象、边读边在阅读中培养边读边想象、边读边勾画批注等自能读书的能力。勾画批注等自能读书的能力。学习目标学习目标驼背老公公，驼背老公公，趴在河当中，趴在河当中，背上有人走，背上有人走，腹下也可通。腹下也可通。猜谜语猜谜语（桥）（桥）赵州桥赵州桥立交桥立交桥 1. 1.自读课文，要求读准字自读课文，要求读准字音，读顺句子，小组内检查，音，读顺句子，小组内检查，把容易读错的字、词写在纠错把容易读错

2、的字、词写在纠错本上。本上。 2. 2.小组活动，交流纠错本。小组活动，交流纠错本。承担承担 桥墩桥墩 拱桥拱桥 譬如譬如 轮廓轮廓 袖珍袖珍 塑料塑料 极薄极薄 小巧玲珑小巧玲珑 水涨船高水涨船高 闲庭信步闲庭信步 望洋兴叹望洋兴叹 无梁飞渡无梁飞渡 1. 1.茅以升先生为我们介绍了有茅以升先生为我们介绍了有关桥梁的哪些内容？默读课文，从关桥梁的哪些内容？默读课文，从中找出相关的语句画一画，并在旁中找出相关的语句画一画，并在旁边做批注。边做批注。阅读思考阅读思考 “ “桥是什么？不过是一条板凳。桥是什么？不过是一条板凳。在这里，板凳的腿就是在这里，板凳的腿就是“桥墩桥墩”，桥墩的，桥墩的下面

3、，深入土中的下面，深入土中的“脚脚”，就是，就是“基础基础”，板凳的板就是板凳的板就是“桥梁桥梁”。一座桥就是由这。一座桥就是由这三部分构成的。三部分构成的。” “ “然而，桥梁、桥墩和基础然而，桥梁、桥墩和基础这三部分的花样实在多。这三部分的花样实在多。”桥梁的基本结构，类型。桥梁的基本结构，类型。 桥梁在这三部分又有哪桥梁在这三部分又有哪些花样？通过搜集资料你还知道些花样？通过搜集资料你还知道哪些类型的桥梁？哪些类型的桥梁？ 整体感知整体感知梁桥梁桥拱桥拱桥 吊桥吊桥 斜拉桥斜拉桥 双拱桥双拱桥 “ “ 人类的智慧是无穷的。今天的人类的智慧是无穷的。今天的大桥，五花八门，已经了不起了，可是大桥，五花八门，已经了不起了，可是明天、后天的大桥，更是了不起。现在明天、后天的大桥，更是了不起。现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁绘就让我来作为幻想家，为将来的桥梁绘出一幅出一幅“远景图远景图”吧！吧！” 2. 2.这篇课文为我们描绘了怎这篇课文为我们描绘了怎

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