做一个合格的老师

1、··做一个合格的老师·2. 努力做一个合格的老师首先，做一个具有满足感，又不安现状的老师。老师这个职业很特殊，特殊在工作对象，那是一群活泼可爱的孩子，送走一批又迎来一批。每一批学生在习惯、生活、思想等方面都存在很大差异。另外，我们又要做一个不安现状的老师。学生的差异是存在的，但我们不能安于现状，不要觉得学生的差异是应该的，随他去。我们的任务就是教育学生，让他们养成良好的学习习惯，培养健全健康的人格，并最大程度让学生获得满意的成绩。所以，我们一定要在现有的基础有所要求、有所提高。其次，做一个有激情，又有理性的老师。我们要做一个不安分、会做梦的老师，即富有激情。我们的

2、每一天都是新的，每一天的主题和内涵都不同。我们的思维也要像春天的枯树，每天都有新的嫩芽。因此，作为教师要有激情，要有活力，带动学生，不断地为学生的日常生活、学习注入新的活力，让学生认为自己的学校学习生活是快乐的、有意义的。每天都要有冲动感，每天都能有新的火花产生。所以老师要有理性的思考，对自己新的见解要梳理，寻找能让学生产生共鸣的东西。最后，做一个勤学的，永不陈旧的老师。努力做一个勤学的老师，书是一定要读的。很多教师之所以会成功，不是偶然的，他们无一不是博览群书，个个都有着深厚的文化底蕴。可见，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。读和教是相辅相成的，没有高层次的阅读，就没有高水平的教学。教

3、师只有努力提高自己的思想文化品位，丰富自己的文化理论知识，才能成为文化的传播者，才能被学生认可，做一个合格的教师。特别是在现在这样一个知识日新月异的时代，教师如果只是一味地钻研教科书，而不吸收其他的知识，是无法满足教与学的需要的。所以，教师要勤于学习，任何一个教师都不能离开前人的教育财富，但同时又要有创新，不可做陈旧的老师。当然，做一个合格的老师，优秀的品质远不止这些，以上也是只是我看了书之后的一些见解。3. 做一个自信、自强、不断挑战自我的老师朱永新老师在做一个理想的教师篇中说：理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。时代的进步、教育的发展趋势使我对这一点深信不疑。从小我就是一

4、个自信、自强的人，可能这和我从小的学习环境与父母的教育态度有很大的关系吧。我小时候学习很好，一直是老师眼中的好学生、同学心目中的榜样、父母的乖儿子。父母也总是告诉我：很多事情并不难，关键看你是不是真的全身心的投入了、努力了。就这样在我的成长过程中，看似很难的问题，在不止一次的努力尝试，又不断的取得成功后，我就更加确信：只要努力了，很多事情并没有你想象的那么难。这句话一直影响我到现在，虽然有时或一段的时间会迷失我自己，会抱怨，但我也会及时调整，而且也会一直持续我的一生。但仅有自信和自强还是不够的，在如今教育环境普通有恶化趋势的今日，教师更需要有一颗不断挑战自我的心。一些老师当他们得到了他们所期待

5、的职称和荣誉后，往往会减缓自己的步伐，或者上了一定的年纪后便等着退休，对于人生便不再有所追求了，安逸于自己的现状，不再去挑战自我了。挑战自我，不仅是自我成长的需要，而且也是教育与时俱进的需要，如今的学生并不是几十年前，几年前的学生了，如果我们用一种固有的思维去应对如今复杂思维下的学生，必定会面临着失败，所以教师首先要从学习上挑战自我，不断的提升自己的理论水平和行动研究的能力。多读些心理学、教育学方面的专业书籍，从源头上去了解教育现状发生变化的原因。如果我们对发生的事情没有一个全面的了解，便会陷入一种无序而忙乱的状态。做一个自信、自强，不断挑战自我的教师，应该成为我们每位教师的人生追求。在不惑之

6、年，读了此书，燃起我对教育生活新的火花。要成为一名理想的教师也许很不容易，但我深信自己能够持之以恒、不懈努力，成为一名幸福并快乐着的教育工作者。所以，要作为一名老师，好好解读朱教授的教育学，深入理解他的教育理念，并将其沉淀在自己的头脑中。在新的课程改革中，用教育的激情、用教育的诗意、用教育的机智、用教育的活力、用教育的恒心进行着“心”教育。只有这样才能实现高质量的学校教育，才能凝聚成学校的核心竞争力，才能打造出一流的学校品牌。··2. 努力做一个合格的老师首先，做一个具有满足感，又不安现状的老师。老师这个职业很特殊，特殊在工作对象，那是一群活泼可爱的孩子，送走一批又迎来一批

7、。每一批学生在习惯、生活、思想等方面都存在很大差异。另外，我们又要做一个不安现状的老师。学生的差异是存在的，但我们不能安于现状，不要觉得学生的差异是应该的，随他去。我们的任务就是教育学生，让他们养成良好的学习习惯，培养健全健康的人格，并最大程度让学生获得满意的成绩。所以，我们一定要在现有的基础有所要求、有所提高。其次，做一个有激情，又有理性的老师。我们要做一个不安分、会做梦的老师，即富有激情。我们的每一天都是新的，每一天的主题和内涵都不同。我们的思维也要像春天的枯树，每天都有新的嫩芽。因此，作为教师要有激情，要有活力，带动学生，不断地为学生的日常生活、学习注入新的活力，让学生认为自己的学校学习

8、生活是快乐的、有意义的。每天都要有冲动感，每天都能有新的火花产生。所以老师要有理性的思考，对自己新的见解要梳理，寻找能让学生产生共鸣的东西。最后，做一个勤学的，永不陈旧的老师。努力做一个勤学的老师，书是一定要读的。很多教师之所以会成功，不是偶然的，他们无一不是博览群书，个个都有着深厚的文化底蕴。可见，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。读和教是相辅相成的，没有高层次的阅读，就没有高水平的教学。教师只有努力提高自己的思想文化品位，丰富自己的文化理论知识，才能成为文化的传播者，才能被学生认可，做一个合格的教师。特别是在现在这样一个知识日新月异的时代，教师如果只是一味地钻研教科书，而不吸收其他的

9、知识，是无法满足教与学的需要的。所以，教师要勤于学习，任何一个教师都不能离开前人的教育财富，但同时又要有创新，不可做陈旧的老师。当然，做一个合格的老师，优秀的品质远不止这些，以上也是只是我看了书之后的一些见解。3. 做一个自信、自强、不断挑战自我的老师朱永新老师在做一个理想的教师篇中说：理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。时代的进步、教育的发展趋势使我对这一点深信不疑。从小我就是一个自信、自强的人，可能这和我从小的学习环境与父母的教育态度有很大的关系吧。我小时候学习很好，一直是老师眼中的好学生、同学心目中的榜样、父母的乖儿子。父母也总是告诉我：很多事情并不难，关键看你是不是真

10、的全身心的投入了、努力了。就这样在我的成长过程中，看似很难的问题，在不止一次的努力尝试，又不断的取得成功后，我就更加确信：只要努力了，很多事情并没有你想象的那么难。这句话一直影响我到现在，虽然有时或一段的时间会迷失我自己，会抱怨，但我也会及时调整，而且也会一直持续我的一生。但仅有自信和自强还是不够的，在如今教育环境普通有恶化趋势的今日，教师更需要有一颗不断挑战自我的心。一些老师当他们得到了他们所期待的职称和荣誉后，往往会减缓自己的步伐，或者上了一定的年纪后便等着退休，对于人生便不再有所追求了，安逸于自己的现状，不再去挑战自我了。挑战自我，不仅是自我成长的需要，而且也是教育与时俱进的需要，如今的学生并不是几十年前，几年前的学生了，如果我们用一种固有的思维去应对如今复杂思维下的学生，必定会面临着失败，所以教师首先要从学习上挑战自我，不断的提升自己的理论水平和行动研究的能力。多读些心理学、教育学方面的专业书籍，从源头上去了解教育现状发生变化的原因。如果我们对发生的事情没有一个全面的了解，便会陷入一种无序而忙乱的状态。做一个自信、自强，不断挑战自我的教师，应该成为我们每位教师的人生追求。在不惑之年，读了此书，燃起我对教育生活新的火花。要成为一名理想的教师也许很不容易，但我深信自己能够持之以恒、