幼儿园小班上学期教学计划

1、班级教学工作计划教师：周娅班级：小二班间:XXXX年9月1日幼儿发展 状况分析本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学 期我班有插班的新生，在几位老师的努力下，大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男孩 相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在 与冋伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则，但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性

2、 霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良 现象；还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素 质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。领域目标具体教学活动健康 （健康与 运动）1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变 化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、 卫生习惯，有初步的生活自理

3、能力；2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械 进仃活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接 种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪 律、宽容谦让、勇敢的好品质。7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。8上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师 提醒下，不到危险的地方去玩。九月十月十一月十二月一月大手拉小手 入园礼仪 我会上厕所 阳台上的安全 爱牙小宝贝 喝汤不要慌 洗脚丫 玩滑梯 不摸电风扇好玩的游乐场 能在水中玩的玩 具/、

4、滑滑梯好玩的泡泡 搭积木 小狮玩球早餐吃什么 我的大苹果 吃蔬菜 好吃的水果沙拉 好吃很重要 应该怎样吃 健康宝宝玩轮胎我给汽车洗个澡加油去小汽车跑得快地下通道交通规则要遵守我的小棉鞋 北风呼呼吹 冬天的树 火锅真好吃 雪人儿 圣诞礼物 我的成长小书语言 （阅读与 交流）1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话， 不随便插嘴。2、喜欢与冋伴和老师说话，愿意在集体面前 表达自己的意愿。3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品 的名称及日常生活的简单用语等。4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲 述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内 容。5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清 楚连贯的语言大

5、胆表达自己的愿望和请求。6、能听清楚老师的简单指示并照着去做7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确 翻看图书。我是*班小朋友 我们的家 我会 好朋友真快乐热闹的自由市场故事：见面诗歌：唱歌幼儿园里玩具多 玩具交朋友收拾整齐要牢记 布娃娃笑了 故事：跟我一起跳 诗歌：小尾巴好吃的食物食品超市香蕉变戏法 水果屋 小鸡吃食故事：小袋鼠的眼 泪诗歌：娃娃的手我坐过 公共汽车真正好 我最喜欢的车大马路访问交警叔叔故事：等汽车 诗歌：打电话红红的新年 雪地上的小脚印 小雪橇 雪娃娃 冬宝贝的小秘密 故事：贪吃的小猪 诗歌：花儿买香水社会 （表达与 交流）1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母， 爱老师，

6、会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知 道自己是幼儿园的小朋友，具有初步的独立性 和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了 解自己和他们的关系。4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参 与各项活动。懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动 规则。我出生了 小兔乐乐 我长大了 小鸡做客 玩具真好玩 我的小手 谁来帮助我我来做爸爸妈妈 玩具大家族 玩具交换站 玩具交朋友 大豕一起玩 玩具大家族水果串香香甜甜的饼干 超级糖果屋开心聚餐包饺子甜蜜的爱我是文明的小乘 客大豕一起玩 好孩子守规则 认交通标识 小交警等车的时候闹元宵节日里的花环 圣诞礼物 点鞭炮 天

7、冷我不怕 大树妈妈不孤单科学 （探索与 发现）1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象， 有初步的形象思 维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了 解日常生活中各种物品的作用。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。学习初步分类、排序、按照 数量和实物匹配、学习用一一对应的方法比较 两组物体、学习手口一致点数6以内的实物。小蜜蜂回家我的身体豕养动物大集合 送图形宝宝回家 相同于不同 大与小 求同求异 按颜色标记分物品玩具躲猫猫 玩具集合啦 玩具动起来 拿一拿，放一放 玩具拍拍队 按规律排序 对应鸡蛋真好玩 小动物吃什么 分果果比大小区别“1”和许

8、多 小司机汽车总动员 汽车对对碰“我”的本领大有辫子的车摩托车与电动车 圆形的车轮 找数字宝宝小动物搬家 小猪的一家 美丽的冰花 图形分类 区别上下 捉迷藏有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。艺术 （表达与 表现）1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培 养对绘画的兴趣。2、掌握笔的姿势，认识绘画的简单工具。3、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画，喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲 的内容。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活 动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快 乐。树林里的刺猬 线与涂色练习 小鸟笼子 可爱的我 贴五官 我的大鞋会唱歌玩具长胖了 小小玩具兵

9、有趣的印章 玩具叮当响 认识打击乐 哪里来的印子水果串 甜甜糖果盒 小小鸡蛋壳饺子谣红灯停，绿灯行 有趣的斑马线立交桥 人行天桥 汽车美容宝宝的小棉袄 动物宝宝睡觉 大地穿上白袍子 小河装上玻璃 三只小兔 包饺子花花绿绿的年画（xxxxXXXX ）学年度（上）学期班级教学工作计划班级：小二班教师：艾佳时间:XXXX年9月1日幼儿发展 状况分析本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学 期我班有插班的新生，在几位老师的努力下，大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男

10、孩 相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在 与冋伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则，但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性 霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良 现象；还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺

11、术素 质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。领域目标具体教学活动健康1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变九月十月十一月十二月一月（健康与 运动）化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、 卫生习惯，有初步的生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械 进仃活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接 种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律

12、、宽容谦让、勇敢的好品质。7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。8上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师 提醒下，不到危险的地方去玩。我天天刷牙 我的眼睛 我长咼了 求生圈 鼻子的营养库 我喜欢我不挑食 午睡静悄悄 高人走矮人走 拍手操 小猫盖房子 z+P-Pn Tv.猫捉老鼠聪明的大公鸡 身体咕噜噜 小动物找家 毛毛虫为什么肚子 疼我爱讲卫生 小鱼游游游安安全全滑滑梯 鞋子兄弟 不露小肚皮 难受的大拇指 小兔子摘果子 划小船会说话的身体 冬天不怕冷 袋鼠过河 大熊过山洞 放羊的娃娃 我会漱口语言 （阅读与 交流）1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话， 不随便插嘴。2、喜欢与冋伴和老师说话，愿意在集

13、体面前 表达自己的意愿。3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品 的名称及日常生活的简单用语等。4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲 述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内 容。5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清 楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。6、能听清楚老师的简单指示并照着去做7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确 翻看图书。谁来帮助我 我的小脚 孤独的小熊 听话的朋友 故事：见面 诗歌：唱歌可爱的虫宝宝 伞儿伞儿撑起来 我会洗手 小汽车的聚会 故事：小河边 诗歌：风的家古诗：咏鹅 古诗：山村 猪妈妈生娃娃 冬天的太阳 故事：叮咚叮咚 诗歌：敲门小汽车真能干 爱洗澡的小

14、猪 小兔乖乖 有趣的面包 故事：我长大以后 诗歌：妈妈新年晚会 过年快乐多 小雪人 月亮姐姐 雪地里的小画家 我为果树穿冬衣社会 （表达与 交流）1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母， 爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知 道自己是幼儿园的小朋友，具有初步的独立性 和最基本的控制能力。入园礼仪 离园礼仪 爱帮忙的小手 哪来的声音 水果博览会玩具我爱你 天线宝宝狗宝宝的生日 萝卜种子找家 花儿我不摘 妈妈的小帮手 好吃的水果在车上我会排排队 做个礼仪好宝宝 小蚂蚁坐车北风爷爷你吹吧 逛商店我不闹 新年的祝福 大树妈妈过冬天 快乐的池塘3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了 解自己和他们的关系。4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参 与各项活动。懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动 规则。我出生了收拾整齐要牢记 布娃娃笑了如厕礼仪借玩具有用的水小兔子进城 小汽车碰碰碰拾到东西要归还科学 （探索与 发现）1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象， 有初步的形象思 维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了 解日常生活中各种物品的作用。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系