基层班组管理的“管”和“理”

1、基层班组管理的“管”和“理”（2021 年）When the lives of employees or national property are endangered, productionactivities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors（安全管理）单位：姓名:日期：安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0269 基层班组管理的“管”和“理”（2021年）i1II1导语：生产有了安全保障.才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产1IIIII势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全

2、发生矛盾、危及职工生命或国家财产IIIIII时，生产活动停下來整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。安全第一"I IIIII的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全口然是一种错谋。IIIIIJ 一一 一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一一 一一一一一 一一一 一一一一 一一一一一 一一 一一一一我们知道，班组管理就是管理者在掌握了班组的任务、地位等基木 理论的前提下组织人、财、物、信息等实现一定目标所做的一切活动。 管理使人流、物流、信息流的流向正确，流程畅通。实现管理目标， 就必须掌握一些管理科学，必须正确处理好“

3、管”和“理”的辨证关 系。“管”为班组的保证，“理”为“管”的先导，两者相互融合， 包含辨证，失之偏颇就会影响班组管理的成效。管理是刚柔相济、刚强和柔和相互调剂。“管”是刚性，“理” 是柔性，班组的“管”是一种约束，是指禁止什么，提倡什么，用规 章制度使班组的每一位职工都为班组目标的实现而发挥作用。因此“管”不能太感情化和不讲一点原则，不讲一些“冷”面孔不行。这 里的“管”就是让人守规矩。而班组的“理”起疏导作用，管理者用 晓之以理的方法对组员加以疏导，告诉组员为什么强调禁止这和提倡 那，使其知所以然，从而实现自觉遵守班组各项规章制度的目的。重“管”轻“理”或重“理”轻“管”往往会事倍功半，以

4、上两个例子安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0269就可以证明这个道理。曾有人说过这样一句话：管理是领导们的事,班组不就是干好自己 岗位上的工作嘛。此言不然，职工是企业的主人，脱离了主人的依托, 企业的各项工作就成为“无源之水”、“无本之木”，职工的心，企 业的“根”，根深才能叶茂。炉前组组长就从这个角度去想问题、办 事情，由于“管”的得当，“理”的充分，屡次获得“优秀班组长” 的殊荣。科学的思想工作方法，务实的说理帮教形式都应有个理性的 认识。从“管”中下重手。首先，炉前组加强班组的建章立制工作，用 制度管是规范化的“管”。在中心、站制度的基础上制定了适应炉前 岗位

5、性质和包含各项管理工作的岗位经济责任制，狠抓落实，使“管” 的威力充分的体现岀来。其次，班组虽小也“五脏俱全”，加强班组 建设，既要合理搭配组员，又要选好骨干力量。在骨干人选上体现以 人为本和刚柔相济，既要原则性强、按章办事、敢说敢管、率先垂范, 又要有耐心细致、循循善诱的本领。炉前组的六个班组长及工会组长 不仅起到了承上启下的桥梁作用，还成为站领导的左膀右臂和骨干力 量，他们不断提高自身的素质和业务水平，全部通过了中级工以上考 核，还有人利用业余时间自我“充电”，他们学专业、电脑、外语、安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0269法律等，成了一职多能的班组长，含“金”

6、量提高了，管起来就有底 气，管的就到位。再次，就是奖罚分明、立竿见影，在炉前组多干少 干和违纪守纪是不一样的，正因为建立了一套奖罚分明的激励机制， 有了 “管”中见效果、“管”中见收益的良好氛围，制度就成为组员 自觉遵守的准则。当然，“管”只是一种手段，是为了达到一定的目 标所采取的对策，班组作为一个群体而存在，组员又是群体的主人， 凡事人人参与，自我约束，相互监督，那么管就达到目的了。炉前组把提高职工的综合素质作为在“理”方面的工作切入点。提高素质与班组的中心任务相一致，“理”的工作就产生共鸣，否则 就难达目的。另外，还要提高群体参与意识，每个班有五个人，如果 每次工作仅靠班组长的个人行为，

7、缺乏全体组员的积极性和参与意识, “理”就显得势单力薄；反之，班组就成为一个温暖的聚合体，“理” 就有了立足之本，更重要的是“理”切忌急噪，动辄训斥发火。曾有 这样一例：班中有一组员违纪，班长的性情急噪，大庭广众下，对该 组员进行大声的训斥、指责。原本就内向的那位职工产生了逆反心理, 先是沉默，后是忍无可忍，勿需再忍便恶言相对，结果矛盾激化，这 样一来，各方面的工作受阻。好在过后，这位班长认识到这次管理的 失败和产生矛盾的根蒂所在，修正了 “理”的方式，循循善诱、因势 安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0269利导、进退有序，使班组的工作重新走上正轨。总之，“管”中有柔，“理”中带刚，刚柔中体现规矩。只有这 样科学地处理好班组管理中的“管”和“理