中考语文之作文标题技巧与作文技巧方法.doc

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2、起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如感谢车祸，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。其他的如美丽的谎言、拍卖诚信和耳朵“挑食”等，无不使读者心情荡漾。如蓝树叶这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如欲速可达、没有“异想”，哪来“天开”等都有这个效果。如：以“竞争”为话题-感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好;以“关注生活”为话题-往事并不如烟、以胖为荣;以“素质教育”为话题-真想做个后进生、

3、渴望停电。比喻法 比喻如：以“挫折”为话题-别抱怨手上的牌、不可多得的教师;以“环保”为话题-点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家;关于“孝”-请给老人一轮暖阳;“关注生活”的话题-我爱曲线的生活。对偶如：以环境为话题-一头白发，满山青葱;以读书为话题-读智慧之书，做有用之才。拟人如：以“树”为话题-树的“叹息”;以“环保”为话题-地球就诊记。引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。A、直接引用引用诗词;引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作

4、文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如：以“宽容”为话题-一笑而过(那英);以“素质教育”为话题-未来的主人翁(罗大佑);以“家庭”为话题-我要的幸福(孙燕姿);以“心愿”为话题-一千零一个愿望。引用名句如：以“素质教育”为话题-救救孩子(鲁迅狂人日记);以“关注生活”为话题，写生活对人的考验-让暴风雨来得更猛烈些吧(高尔基海燕);以“友谊”为话题-百年孤独(加西亚马尔克斯同名小说);以“亲情”为话题-滴滴香浓，意犹未尽(麦氏咖啡广告语)。B、化用如：以诚信为话题-若为人生故，诚信不可抛，化用了诗句“若为自由故，二者皆可抛”;以环境为话题-都是风沙惹的祸，化用歌词“都

5、是你惹的祸”;以读书为话题-读书就是爱自己，化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”。公式法如8-1>8这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢?读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如现代人=长 _宽 _高、置疑公式：才能+机遇=成功等都有引人效果。谐音法针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为见义勇为与见义勇“围”，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成街头一幕读后感、赞见义勇为精神、谈世界观等，就显得一般，读

6、者看到题目后就不想看正文了。时尚法拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如李白上网，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如 城风波、给韩寒让出一条道等，无不撩起读者阅读的心绪。总结初三语文作文技巧方法1.动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有 2 个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到!

7、2.作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。3.想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总-分-总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”结构，中间的 3 或 4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。4.适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试