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文档简介

1.文言文两则教学案我的班级： 我的小组： 最棒的我： 日期 _学习目标：1. 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2.正确，流利，有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。学习重点：诵读文本 翻译内容学习难点：文言文部分文字的翻译教学预设：边读边译 自渎自悟课时安排：1课时导学流程： 自主学习1.自渎课文，自学生字。2.划出不理解的地方。 小组长评价： 学科长评价： 教师评价（抽查）：合作探究、展示交流（1）二人一起学下棋，怎么在学，学得结果怎样？（2）学奕这篇文言文告诉我们一个什么道理？（3）他们为什么争辩？各自的观点是什么？辩论的结果是什么？填写下表。人 物认 为观察到的现象结 论一个小孩另一个小孩得到的启示（4）学习了这个故事，你喜欢故事中的那个人物？为什么？ 达标检测【学法指导】 熟诵能背。根据注释能自己翻译。（1）弈秋，通国之善弈者也。 奕： 通： 善： 这句话的意思是： （2）使弈秋诲二人弈。 使： 诲：这句话的意思是：（3）思援弓缴而射之 这句话的意思是：（4）虽与之俱学，弗若之亦。虽： 之： 俱： 这句话的意思是：整理学案、知识梳理

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