高中生物 1.2 生物科学的学习过程课件 苏教版必修1

1、第二节生物科学的学习过程第二节生物科学的学习过程情境导入挑战挑战“自然发生说自然发生说”的科学家是谁？的科学家是谁？ 学习目标方法导引1.了解科学家是如何进行科了解科学家是如何进行科学研究的。学研究的。2.掌握科学家挑战掌握科学家挑战“自然发自然发生说生说”的实验原理、方法和的实验原理、方法和步骤。步骤。3.学会实验设计、收集数据学会实验设计、收集数据和分析数据及安全实验。和分析数据及安全实验。4.观察池塘水中的观察池塘水中的“生命世生命世界界”实验并继续探究。实验并继续探究。 通过介绍科学家不断挑战通过介绍科学家不断挑战“自然发自然发生说生说”的经典生物实验的经典生物实验雷迪、雷迪、尼达姆和

2、巴斯德的实验及其方法、尼达姆和巴斯德的实验及其方法、思路，向科学家学习科学实验的基思路，向科学家学习科学实验的基本方法和过程。强调了生物科学是本方法和过程。强调了生物科学是在人们不断探究过程中逐步发展起在人们不断探究过程中逐步发展起来的，强调了探究是认识生命世界、来的，强调了探究是认识生命世界、学习生物科学的重要方法。学习生物科学的重要方法。 知识要点知识要点观察与思考观察与思考一、挑战一、挑战“自然发自然发生说生说” 阅读教材阅读教材P67回答下列问题：回答下列问题：1哪些种类的显微镜的发明推动了细胞生物学的哪些种类的显微镜的发明推动了细胞生物学的发展？发展？2雷迪的实验方法及结论是什么？雷

3、迪的实验方法及结论是什么？3尼达姆的实验结论是什么？尼达姆的实验结论是什么？4斯巴兰扎尼的实验方法及结论是什么？其他科斯巴兰扎尼的实验方法及结论是什么？其他科学家对他的实验有什么疑问？学家对他的实验有什么疑问？5阅读巴斯德的实验，体会他的实验设计有何巧阅读巴斯德的实验，体会他的实验设计有何巧妙之处？妙之处？6哪些实验证明了自然发生理论的错误？哪些实验证明了自然发生理论的错误？ 归纳与总结归纳与总结1. 显微镜、显微镜、 显微镜和显微镜和 显微镜等的发显微镜等的发明，推动了细胞生物学的进一步发展。明，推动了细胞生物学的进一步发展。2雷迪的实验：实验中他考察雷迪的实验：实验中他考察 ，即苍蝇是否与

4、肉接，即苍蝇是否与肉接触。他还将触。他还将 的思想引入实验，结果是与苍蝇接触的的思想引入实验，结果是与苍蝇接触的肉上出现了蛆。他相信，地球上自从有了原始生命，所有生物肉上出现了蛆。他相信，地球上自从有了原始生命，所有生物都来自都来自 。3尼达姆的实验：尼达姆的实验： 是自然发生说的支持者，他的实验是自然发生说的支持者，他的实验使许多生物学家相信，使许多生物学家相信， 的确能自然发生。的确能自然发生。透射电子透射电子扫描电子扫描电子扫描隧道扫描隧道单一变量单一变量设计对照设计对照生殖生殖尼达姆尼达姆微生物微生物4斯巴兰扎尼的实验：他对尼达姆的意见持斯巴兰扎尼的实验：他对尼达姆的意见持 态度。首先

5、，态度。首先，他对他对 表示怀疑；表示怀疑；其次，他认为微生物可能通过软木塞进入瓶内；他还推断，其次，他认为微生物可能通过软木塞进入瓶内；他还推断，如果如果对盛有肉汤的密封烧瓶在沸水中煮的时间足够长，则能够全部杀对盛有肉汤的密封烧瓶在沸水中煮的时间足够长，则能够全部杀死微生物死微生物。5巴斯德的实验：他坚信只要不受空气污染，就决不会自然发巴斯德的实验：他坚信只要不受空气污染，就决不会自然发生微生物，他巧妙设计实验，两次证明了微生物不能自然发生，生微生物，他巧妙设计实验，两次证明了微生物不能自然发生，彻底否定了彻底否定了“ ”。6自然发生理论认为各种生物是自然发生的，是由无生命的基自然发生理论认

6、为各种生物是自然发生的，是由无生命的基质产生出来的。质产生出来的。 的实验支持自然发生说，的实验支持自然发生说， 的实验、的实验、 的实验、的实验、 的实验挑战自然发生说。的实验挑战自然发生说。反对反对尼达姆在实验时对肉汤加热的时间是否足够长尼达姆在实验时对肉汤加热的时间是否足够长自然发生说自然发生说尼达姆尼达姆雷迪雷迪斯巴兰扎尼斯巴兰扎尼巴斯德巴斯德二、进行二、进行科学实验科学实验阅读教材阅读教材P8回答下列问题：回答下列问题：1观察时注意哪些事项？观察时注意哪些事项？2测量时注意哪些问题？测量时注意哪些问题？3实验设计中对照实验、变量的控制分别是实验设计中对照实验、变量的控制分别是如何进行

7、的？如何进行的？4什么是数据收集？怎样分析？什么是数据收集？怎样分析？5举例说明确保实验安全的措施有哪些？举例说明确保实验安全的措施有哪些？科学实验的方法：科学实验的方法： 安全实验安全实验1观察：必须观察：必须 、 ，如实记录在笔记本上，这就是证据或，如实记录在笔记本上，这就是证据或数据。数据。2测量：力求精确。要正确地使用测量工具和测量：力求精确。要正确地使用测量工具和 计量单位，多计量单位，多次测量求其次测量求其 。3就巴斯德的鹅颈瓶实验进行分析：就巴斯德的鹅颈瓶实验进行分析：(1)自变量为自变量为 ；(2)因变量为因变量为 ；(3)无关变量为无关变量为鹅颈瓶的形状及长度、空鹅颈瓶的形状

8、及长度、空气洁净程度气洁净程度等；等；(4)实验组为实验组为 ；(5)对照组为对照组为 。观察观察测量测量实验设计实验设计收集数据和分析数据收集数据和分析数据真实真实准确准确标准标准平均值平均值肉汤洁净程度肉汤洁净程度肉汤变质与否肉汤变质与否加热煮沸组加热煮沸组不作煮沸组不作煮沸组三、观察三、观察池塘水中池塘水中的的“生命生命世界世界”1.这个实验要注意这个实验要注意什么安全问题？什么安全问题？2池塘水里有哪池塘水里有哪些常见生物？些常见生物？3低倍镜和高倍低倍镜和高倍镜下看见的生物镜下看见的生物一样吗？一样吗？1.各种易碎玻璃器皿，不要碰撞和各种易碎玻璃器皿，不要碰撞和跌落。还要防止显微镜金

9、属部位和跌落。还要防止显微镜金属部位和镜头镜头 。2常见常见 藻类如衣藻、硅藻藻类如衣藻、硅藻等和原生动物如草履虫、变形虫及等和原生动物如草履虫、变形虫及眼虫等。眼虫等。3低倍镜下常见到一些低倍镜下常见到一些“虫子虫子”，如：水蚤、水生动物的幼虫或卵及如：水蚤、水生动物的幼虫或卵及高等植物的孢子等；高倍镜常能看高等植物的孢子等；高倍镜常能看到到 、 等。等。被水污染被水污染单细胞单细胞细菌细菌单细胞真菌单细胞真菌科学家不断实验：挑战科学家不断实验：挑战“自然发生说自然发生说”新知探究新知探究实验实验人人提出问题提出问题实验设计实验设计实验结论实验结论成败关键成败关键观点观点雷雷迪迪腐肉上的腐肉

10、上的蛆是从哪蛆是从哪里来的里来的苍蝇与苍蝇与肉接触肉接触苍蝇与苍蝇与肉未接触肉未接触苍蝇或蛆苍蝇或蛆不会从腐不会从腐肉中自然肉中自然发生发生注重了单注重了单一变量和一变量和对照原则对照原则相信所有相信所有生物都来生物都来自生殖自生殖尼尼达达姆姆结构复杂的结构复杂的生物由亲代生物由亲代产生，微生产生，微生物能否自然物能否自然发生发生用煮沸肉用煮沸肉汤或种子汤或种子做实验，做实验，看微生物看微生物发生情况发生情况微生物的微生物的确能自然确能自然发生发生未排除瓶未排除瓶子中存在子中存在微生物的微生物的可能可能支持微生支持微生物物“自然自然发生说发生说”斯巴兰斯巴兰扎尼扎尼对肉汤密封对肉汤密封和杀菌，

11、微和杀菌，微生物还会自生物还会自然发生吗然发生吗生命生命不会不会自然自然发生发生严格严格密封密封和杀和杀菌菌反对微反对微生物生物“自然自然发生说发生说”巴巴斯斯德德让肉汤接触让肉汤接触无污染的空无污染的空气，微生物气，微生物能自然发生能自然发生吗吗微生物微生物不能自不能自然发生然发生保证保证瓶内瓶内无菌无菌不同不同意意“自自然发然发生说生说”像科学家一样实验：科学实验像科学家一样实验：科学实验(4)对照对照实验实验除了一个因素以外，其余因素除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实都保持不变的实验叫做对照实验。如只是瓶口开或封，其他验。如只是瓶口开或封，其他所有条件均相同所有条件均相同在实验室条件下，把在实验室条件下，把自然发生的变化，科自然发生的变化，科学直观地和理想化地学直观地和理想化地进行再现进行再现(5)对照对照组和实组和实验组验组对照实验一般要设置对照组和对照实验一般要设置对照组和实验组。在对照实验中，除了实验组。在对照实验中，除了观察的变量外，其他变量都应观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同当始终保持相同对照组：能