小学英语时态总结

1、小学英语教案精品文库四种时态总结一、一般现在时标志词： always( 总是 ) usually(通常 ) often(经常 ) sometimes(有时 ) never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称 有词形变化，其他人称 （第一人称： I,we；第二人称： you；第三人称复数： they 、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加splay playslike likes ,2、以 s， x，sh， ch，o 结尾的动词加eswash washes catch ca

2、tches dodoes3、以辅音字母加y 结尾，把y 改 i 再加 esfly fliesstudy studies4、以元音字母加y 结尾，直接加sbuy buys5、不规则变化have has一般现在时 基本用法功能1. 表示事物或人物的特征、状态。如： The sky is blue.天空欢迎下载1小学英语教案精品文库是蓝色的。2. 表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at sixevery day.我每天六点起床。3. 表示客观现实。如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。The earth is round.构成1. be动词

3、：主语 +be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词 (+ 其它 ) 。如： We studyEnglish.我们学习英语。句型肯定句 ：A.be 动词：主语 + be +其它成分He is a worker.B. 行为动词：主语+动词 ( 注意人称变化 ) + 其它成分Welike the little cat.否定句 ：A.be 动词：主语 + be + not+ 其它成分They are notstudents.B. 行为动词：主语+助动词 (do/does) + not+ 动词原形 +其它成分We dont likethe

4、 little cat.一般疑问句 ： A.be 动词：Am / Is /Are+ 主语 +其它成分欢迎下载2小学英语教案精品文库Are you a teacher? Yes, I am. / No,I am not.Are theystudentsof your school.Yesthey are / No they aren,t.B. 行为动词：助动词(Do/Does) +主语 +动词原形 +其它成分Do you likeit?Yes, I do. / No. I dont .Does he(she) like it? Yes,he( she )does. / No, he ( she

5、)doesn t.特殊疑问句 ：疑问词 + 一般疑问句A.be 动词： How many students are there in yourschool?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用 am，第三人称单数用 is ，其它人称用 are 。2. 动词 have 的用法：第三人称单数用has 以外，其它人称一律用have。如 :欢迎下载3小学英语教案精品文库注意事项1.在英国，人们常用have got代替 have，特别在疑问句和否定句中。2.

6、当 have 如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词 do, does如： I have a new pen .否： I have not a newpen. (表示有 )I have lunch at 12 o clock.否： I don t havelunch at 12 oclock. (表示吃 )二现在进行时：标志词： now, look, listen， It s+时间 .现在进行时 :表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambeis+动词 ingare肯定句：主语+ be动词 (am, are, is)+现在分词（ ing ）+ 其他I am watching T

7、V.否定句：主语+be 动词 + not+现在分词（ ing ） + 其他I amnot watching TV.欢迎下载4小学英语教案精品文库一般疑问句： Be 动词 (Am, Are, Is)+ 主语 +现在分词（ ing ）+ 其他Are you watchingTV?Yes,I am. / No, Iam not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的 -ing形式的 变化规律 ：1.直接加 -ingwatch watchingclean cleaning2.以 -y 结尾的动词，直接加 -ingstudystudyingplay playing3

8、.以不发音的 -e 结尾的动词，先去 -e 再加 -ingmakemakingcome coming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加 -ing cutcutting三、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。欢迎下载5小学英语教案精品文库标志词： tomorrow （明天）， the day after tomorrow（后天），next（下一个），from now on （从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等结构： ( 1 ) be（ am,is ,are ） +going

9、to+ 动词原形(2 ) will+动词原形“ be going to+ 动词原形（打算） ”=”will+动词原形（将，会）”I m going to study tomorrow.I will study tomorrow.（ be going to着重于事先考虑好will未事先考虑好）-一般不用考虑肯定句：主语+be (am, are, is) going to+ 动词原形 .主语 + will+ 动词原形否定句：主语+be (am, are, is) not going to+ 动词原形 .主语 + won t +动词原形 .一般疑问句： Be (Am, Are, Is)+ 主语 +

10、going to +动词原形 ?Will+主语 +动词原形 ?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，欢迎下载6小学英语教案精品文库it'll，we'll， you'll， they'll。四、一般过去时标志词： yesterday(昨天 ), last (上一个 ), this morning（今天早上）， ago( 以前 ),before (在之前 ), in 2002(在 2002 年 )等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

11、也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式 变化规则 ：1一般在动词末尾加-ed如： watch-watched,cook-cooked2结尾是e 加 d如： taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如： stop-stopped4以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i ， 再加 -ed ，如：study-studied5不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave句型：1、 Be 动词 在一般过去时中的变化： am 和 is变为 was

12、。否定（ was not=wasn t ）欢迎下载7小学英语教案精品文库 are 变为 were。否定（ were not=weren t ）否定句：在was 或 were 后加 not一般疑问句：把was 或 were 调到句首。2、行为动词 在一般过去时中的变化否定句：didn t + 动词原形如：Jim didn t go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did ，句子中的动词过去式变回原形如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词 +did+ 主语 +动词原形？如 : What did Jimdo yesterday?（ 2）疑问

13、词当主语时：疑问词 +动词过去式？ 如： Who went to home yesterday?附录：小学常用不规则动词过去式一、不规则动词的过去式的构成1把动词原形中的i 改为 a，变成过去式。如：begin began， drink drank ， give gave，ring rang ，sing sang， sit sat ， swim swam2把重读开音节中的i 改为 o，变成过去式。如：欢迎下载8小学英语教案精品文库drive drove ， ride rode ， write wrote3改动词原形中的aw ow 为 ew，变成过去式。如：draw drew，grow grew

14、 ，knowknew， throw threw （动词 show 除外， show showed）4动词原形中的e 改为 o，变成过去式。如：get got ， forget forgot5动词原形中的ee 改为 e，变成过去式。如：feed fed ， meet met6动词原形中的eep 改为 ept ，变成过去式。如：keep kept ， sleep slept ， sweep swept7动词原形中的eak 改为 oke，变成过去式。如：break broke ， speak spoke8动词原形中的ell改为 old ，变成过去式。如：sell sold ， tell told9动

15、词原形中的an 改为 oo，变成过去式。如：stand stood ， understand understood10以 ought 和 aught 结尾，且读音是:t的过去式。如：bring brought ， buy bought ， think thought ， catchcaught ， teach taught11以 ould 结尾且读音为ud的情态动词过去式。如：can could ， shall should ， will would欢迎下载9小学英语教案精品文库12把动词原形中的o 改为 a，变成过去式。如：come came， become became13在动词原形后加

16、d 或 t 变成过去式， 并且发生音变。 如： hear hi heard h :d ， say sei said sed ，mean mi:n meant ment14动词的过去式与动词原形一样。如：let let ， mustmust ， put put ，read read red 二不规则动词表原形过去式中文释义amwas是（表示存在、状态等）arewere是（表示存在、状态等）becomebecame成为；变成beginbegan开始breakbroke打破bringbrought拿来；取来；带来buildbuilt构筑；建造；建筑buybought购买；买cancould可以；能；

17、可能；会catchcaught赶上（车船等）；捕获comecame来；来到欢迎下载10小学英语教案精品文库cutcut切；割；削；剪do/does did做；干；行动drawdrew画drinkdrank喝；饮drivedrove开车；驾驶eatate吃feelfelt感到；觉得findfound寻找；查找flyflew飞行forgetforgot忘记；忘却getgot变得givegave给；授予gowent去have/has had得（病）；患（病）；有；吃；饮hearheard听见；听说hidehid隐藏iswas是（表示存在、状态等）keepkept保持；使保持某种状态knowknew知

18、道；了解leaveleft离去；出发letlet允许；让loselost失去；丧失makemade使；促使；迫使；做；制作maymight可能；可以meanmeant表示的意思；作的解释meetmet遇见；相逢putput放；摆；装readread /e/读；阅读riderode骑ringrang（铃）响欢迎下载11小学英语教案精品文库riserose上升runran跑；奔跑saysaid说；讲seesaw看见sendsent发送；寄；派；遣setset放, 置showshowed出示；给看shutshut关上（门、盖、窗户等）singsang唱；唱歌sitsat坐sleepslept睡；睡觉

19、speakspoke说；说话swimswam游泳taketook搭乘；花费（时间）；拿走；带到teachtaught教；讲授telltold告诉；讲述thinkthought想；思考willwould将要winwon赢；获胜writewrote书写小学英语语法（词性）总结一、形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。比较级二者比较，标志词：than最高级三者以上比较，标志词：the欢迎下载12小学英语教案精品文库形容词、副词的比较级和最高级的变化规律 ：1.单音节形容词或副词后面直接加

20、-er 或 -esttalltaller tallestfast faster fastest2.以 -e 结尾的单音节形容词或副词直接加-r 或 -st largelargerlargestnice nicer nicest3. 以 -y 结尾的形容词或副词，改 -y 为 -i 再加 -er 或-est busy busier busiestearly earlier earliest4. 形容词或副词是重读闭音节时， 双写最后的辅音字母， 再加 -er或 -est hothotter hottest5.多音节形容词或副词前面直接加more 或 mostbeautifulmore beaut

21、ifulmost beautiful6.以 ly 结尾的副词一般加more 或 mostslowly more slowly most slowly7.不规则变化good (well)- better-bestbad(badly)-worse-worstlittle-less-leastfar-farther-furthermany（ much） - more most形容词、副词的比较级和最高级用法：比较级：1、形容词： 物体 A + am / are / is +形容词比较级+ than +物体 BI am tallerthan you.Thispictureis more beautif

22、ul欢迎下载13小学英语教案精品文库than that one.2、副词： 物体 A + 行为动词 +副词比较级+ than +物体 B.He studies better than me.最高级：1、形容词：物体A + am / are / is + the +形容词最高级+比较范围（ of +人/ 物， in +地方） .I am the tallest in the class.Shanghai is one of thebiggest cities in China.2、副词：物体A + 行为动词 +副词最高级+比较范围（ of +人/ 物， in +地方） .Cheetahs run

23、 fastest in the world.He studies best of us.表示两者对比相同：主语 +谓语 +as+形容词 / 副词原形 +as+从句This box is as big as mine. This coat is not so/as cheap as that one.I study English as hard as my brother.二、情态动词情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。欢迎下载14小学英语教案精品文库can 能够，会may可以shall将，要should应

24、该must必须have（ has） to不得不had better最好情态动词的用法：情态动词肯定句否定句can主语 + can +动词原形主语 + can + not +动词原形may主语 + may +动词原形主语 + may + not +动词原形shall主语 + shall +动词原主形语 + shall + not +动词原形should 主语 + should +动词主原语形 + should + not +动词原形must主语 + must +动词原主形语 + must + not +动词原形have（ has主）语to + have （ has） to +主动语词 + don

25、 t （doesn t ） +原形have （ has） to +动词原形had better主语 + had better +动主词语原形+ had better + not +动词原形情态动词疑问句肯定回答否定回答canCan + 主语 +动词原形 ?Yes, can.No, can t.may May + 主语 +动词原Yes,形 ? may. / Sure.No, may not.shallhall +主语 +动词原Yes,形 please. / AllNo, lets not.right.should hould + 主语 +动词原形Yes, should.No, shouldn t

26、.must Must +主语 +动词原形Yes,? must. No, needn t.欢迎下载15小学英语教案精品文库have（ has） toDo (does)+ 主语 Yes,+ do (does)o,. dont (doesnhave to +动词原形 ?t).had better三、名词复数规则1一般情况下，直接加-s ，如： book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2以 s. x. sh. ch结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母 +y”结尾，变

27、y 为 i,再加 -es ，如：family-families,strawberry-strawberries4以“ f 或 fe ”结尾， 变 f 或 fe 为 v,再加 -es ，如：knife-knives5不规则名词复数： man-men, woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese可数名词变为复数

28、形式有如下变化，如下表：欢迎下载16小学英语教案精品文库情况构成方法例词一般情况在词尾 +sdesk-desks, apple-apples以结尾的词在词尾 +es class-classes, box-boxes peach-peaches, dish-dishes以辅音字母加y 结尾的变 y 为 i 再 +esfactory-factories,词family-families以元音字母加y 结尾的 在词尾 +s day-days, boy-boys, key-key词以 f 或 fe 结尾的变词 f 或 fe 为 v 再knife+es-knives, wife-wives leaf-l

29、eaves, life-lives以辅音字母o 结尾的词有生命的 +espotato-potatoes, hero-heroes无生命的 +sphoto-photos以 oo 结尾的 +s技巧归纳改 f(e) 为 ve 加 s 口诀（ 1）树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙（ 2）常用不规则名词复数形式foot-feet脚man-men男人woman-women女人tooth-teeth牙mouse-mice老鼠goose-geese鹅child-children小孩欢迎下载17小学英语教案精品文库(3) 单复数同形fish鱼li里jin斤yuan元mu亩sheep羊de

30、er小鹿Chinese中国人Japanese日本人means手段单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊鹿和鱼 .高频考点man woman作定词修饰复数时需变为复数形式two men doctors两位男医生many women leaders很多女领导(4) 只有复数形式，没有单数形式trousers裤子clothes衣服shorts短裤goods商品glasses眼镜shoes鞋（ 5）常用不可数名词advice建议baggage行李bread面包rain雨steel钢gold金sand沙grass草glass玻璃 oil油paper纸butter黄油salt盐beauty漂亮 change零

31、钱 information信息smokewater水homework作业cloth布food食品money钱tea茶snow雪wealth财富furniture家具cotton棉花rice大米fruit水果milk牛奶欢迎下载18小学英语教案精品文库四、介词口诀：介词的用法早、午、晚要用in ， at 黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in 。将来时态in .以后，小处at 大处 in 。有形 with 无形 by，语言、单位、材料in 。特征、方面与方式，心情成语惯用in 。介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、

32、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和“一就”，on 后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in 。步行、驴、马、玩笑on， cab，carriage则用 in 。at 山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随with ，具有、独立、就、原因。欢迎下载19小学英语教案精品文库就来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man 。this 、 that 、 tomorrow ， yesterday ， next 、last 、 one。接年、月

33、、季、星期、周，介词省略已习惯。over 、 under 正上下， above 、below 则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。beyond 超出、无、不能，against靠着，对与反。besides ， except 分内外， among之内 along 沿。同类比较except ，加 for异类记心间。原状 because of, 、 owing to 、 due to 表语形容词 under 后接修、建中， of 、 from 物、化分。before 、after表一点 , ago 、later表一段。before能接完成时， ago 过去极有限。since 以来 during间，

34、 since时态多变换。与之相比beside ，除了 last but one。复不定 for 、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向t owards ，工、学、军、城、北、上、南。but for否定用虚拟，复合介词待后言。ing 型由于鉴，除了除外与包合。欢迎下载20小学英语教案精品文库之后、关于、在.方面，有关介词须记全。in 内 to 外表位置，山、水、国界to 在前。五、代词的用法 .主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem形容词性物主代词 myyourhisheritsourtheir名词性物主代词 mineyourshishe

35、rsitsourstheirsyourself/反身代词myself himselfherself itself ourselvesthemselves yourselves主格：一般放在句子前,做主语.宾格：一般放在动词, 介词（ for 、 to 、 of ）后 .形容词性物主代词：修饰名词, 放在名词前 .名词性物主代词：代表名词, 后不跟名词 .反身代词及其一般用法反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。反身代词的分类1第一人称单数：myself我自己复数：ourselves我们自己2第二人称单数： yourself你自己复数： yourselves你们自己3第三人称单数： hi

36、mself他自己herself她自己欢迎下载21小学英语教案精品文库itself它自己复数： themselves他们自己、她们自己、它们自己反身代词在句子中的用法1作表语She's not herself today.她今天跟平常真是判若两人。2作宾语Please help yourself to some fish.请随便吃点鱼。3作介宾Ilearned English by myself.我自学英语。4作同位语Hecan do that himself.他自己能做那件事。There be有，表示存在。There is+单数、不可数名词There are+复数“ There be

37、” 句型结构：肯定句： “ Therebe+ 主语（某人 /某物）+ 某地Thereisaboy in the room.否定句：“ There be + not (any)+主语 +某地Therearen'tany books on the desk.一般疑问句：“Be（ is 、 are ） there +(any)+主语 +某地“ Yes ， thereis / are. ”“ No, thereisn't/ aren't.”It +be欢迎下载22小学英语教案精品文库谈论天气“ It'sgoing to rain.”说到时间“ It'stimet

38、o go to school.”距离远近“It'sfarto get there.”情况程度“ It'shardto learn.”欢迎下载23小学英语教案精品文库六、连词的用法一、并列连词：1.and连接单词MybrotherandIstudyinthesameschool.连接短语Ourknowledgemaycomefromthebooksandfrompractice.连接句子Wearesingingandtheyaredancing.2. but但是 / 而是Ihaveapenbutnopencil.or或者Willyougotherebybusoronfoot?3.

39、nothingbut除了，只有Ididnothingbutwatchit.4.or表示否则Hurryuporyouwillbelate.欢迎下载24小学英语教案精品文库5.for表示因为Heisgoodatmathforhestudiesharderthanothers.6.still表示后句概念由前句转折而来Theweatherisverycold,stillweneedntwearmoreclothes.7.notonly butalso不仅而且可并列主、谓、宾、表及句子主语并列时，谓语要就近一致NotonlyhebutalsoIamateacher.8.aswellas以及，同样并列单词

40、、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变化 He works as well as he can9.either or既又，或或并列主、谓、宾、表及状语Eithercomeinorgoout.10.neither nor既不也不并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致NeitheryounorhespeaksFrench.12.both and和，既也并列主、谓、宾及表语Icanplaybothfootballandbasketball.13.nor也不，引导句子要倒装欢迎下载25小学英语教案精品文库二、从属连词：1. after表示“时间”，在之后AfterIfinished

41、theschool,Ibecameaworkerinthefactory.2.although/though表示让步，“尽管”Althoughsheisyoung,sheknowsalot.3.as表示时间，“当时”，方式“象”，原因，“由于、因为”让步，“尽管、虽然”Asitwaslate,wemustgonow.4.asif/asthough表方式，“似乎、好像”Hetoldissuchastoryasthoughhehadbeentherebefore.5.aslongas/solongas表条件，“只要”AslongasIamfree,I 欢迎下载26小学英语教案精品文库llgotohelpyou.6.assoonas表时间，“一就”IwillphoneyouassoonasIcomeback.7.because表原因，“因为”IhavetostayinbedbecauseIamill.8.before表时间，“在之前“Youshouldthinkmorebeforeyoudoit.9.evenif/eventhough表让步，“即使”Youshouldtryagainevenif