XX人教版八年级语文八年级下语文课堂作业本答案人教版

1、XX人教版八年级语文八年级下语文课堂作业本答案人教版1 藤野先生1 啡匿鉴洁逊杳 2 . ( 1 )居然( 2 )瞥见 3 ( 1 )死在异国 他乡。 ( 2 )原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 4 对日 本“爱国青年” 荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低 能儿的极为陵慨的感情。 5 . ( 1 )日本的“爱国青年” ( 2 )闲看 枪毙犯人的中国人 6 陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉 痛。7 弃医从文。因为作者意识到， _ 的不觉悟，正是造成中华 民族衰弱的重要原因之一， 作者想用文艺救治人们的精神， 唤醒麻木 的灵魂。 8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见

2、了“我” , 与 “我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。 第二次：孙犁坐在桌前写作， 见到“我们”后立刻热情招呼。 9 . ( 1 ) 写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。( 2 )表现出孙犁珍惜纸 张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。 10 不认同省内长者对 灶 火的故事 的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔) 一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。 ( 2 )反复 强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。 (韵多次点题，使孙 犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质 ? (写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重

3、劳动 的质朴美丽的人格品质。 12 不例： ( 1 )个人的命运往往与祖国 的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国 家强盛，首先要使国民觉醒。（ 3 ）个人的选择应考虑国家前途、 民族命运。2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁 2 . （ 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在 游戏中冒险的孩子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。（ 2 ）即“闯荡” 的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响 之大。 3 示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、 如果我能毅然面对困难那么， 我得感谢生活的点滴给我的

4、启示。 4 我 母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 5 因为说轻薄话，母亲重责 “我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。 6 为了顾及孩子的自尊心。 因为处罚的目的是对孩子有所惩戒， 叫孩子有所反省， 不是借此出气 给别人听的。 7 示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。 旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教了责 任重大，将孩子视为全部的精神寄托。（言之有理即可） 8 . （ 1 ） 母亲深夜敲盆赶鼠。（ 2 ）母亲跪在田中插秧。 9 . （ 1 ）运用比喻 的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美， 赞美了母亲的劳动成果。（2 ） 通过对母亲的动作描写， 形象地展现了母亲插秧

5、的艰难， 突出了毋亲 的体力不支和过度劳累，表现了母亲的坚强。10 . “白发”是全文叙事的蘸鬓线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突 出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼、爱和怀念。11 吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。事例略。12 略3 我的第一本书1 掺幽盈蹭奥覆 2 . ( l )凄渗( 2 )崇敬 3 . C 4 温和善 良，乐十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，对孩子负责。事例略。5 既包含着对儿子的做法的默许， 也对儿子同学家的生活贫困深表 同情。 6 突出乔元贞家的贫穷和生活的艰难。 7 表现 r 作者对 苦难生活中的伙伴的深切同情， 也启示读者从乔元贞的命运中严肃地 思考生活和人十。感晤略，台之有理即