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文档简介
1、13、花钟一、欣赏画面,质疑激趣。1、同学们,我们都喜爱鲜花。它装扮了我们的世界,丰富了我们的生活。今天,就让我们再次走入花的世界,感受花儿带给我们的神奇和快乐。你看(展示多媒体)。欣赏了这么多鲜花,你想起了哪些描写花儿的好词吗?你说,你说2、是啊!鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人!(出示第一句)谁能美美地读读这句话呢?看,花儿有争有斗,好像在此美呢!连听起来都感觉芳香四溢了,读得真用心。一起来3、鲜花不仅美丽鲜艳,它们身上还藏着许多奥秘呢!板书:钟钟是干什么的?看时间的板书:花看到这个词,你有什么疑问?对呀,(花怎么和钟在一起?花钟是怎样的?)二、初读课文,整体感知你们真会思考,这些问题的答案就
2、在课文中,赶紧打开书。认真读课文,读准字音,读通课文,难读的句子多读几次。欣然怒放暮色干燥淡雅昆虫传播吻合大致(1)从你们举好的小手中,可以知道你已经完成任务了。(出示课文生字词语)谁先来?咬准了每个字音读,非常棒!你来(大致)就是要这样一个词一个词地读。这么多同学想读,咱们开火车。(一次)全班一起读。词语会读了,放进课文里会读吗?继续第一小节、第二小节、第三小节。(2)通过刚才的读课文,你能说说什么是花钟吗?你说,你说,想不想去看看真正的花钟(出示花钟图)这个世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,座落于瑞士这个“花园之国”,瑞士又称钟表之乡,瑞士的能工巧匠将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合
3、起来,创造出了花钟,现在许多国家都用花钟来装点节日的到来。三、品赏朗读,积累语言1、课文中,美丽的花钟上到底有哪些花呢,自由读读课文第一自然段,边读边找出花的名称。(1)边回答边出示带图片的花。(缩小变化)(幼灯出示各种花)(2)你们认识它们么,来叫一叫它们的名字呢!2、这么美的花儿放在一起描写。哪一句是你最喜欢的?找一找、画一画,想想为什么喜欢,并读好它。可以汇报了吗?凌晨四点,牵牛花,吹起了紫色的小喇叭。你说,你喜欢它开放的颜色,你说,用人的动作来写花朵的开放,把花朵都写活了,能不能读出来,谁来试一试?你来,谁再来读一读,让小喇叭吹得更响一点,你读,大家一起来。五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑
4、脸。你说,(颜色美,红红的就像小脸蛋,笑容很灿烂)你朗读笑得多么灿烂你来迷人的花仙子。七点,睡莲从梦中醒来。这句话谁喜欢?你说懒洋洋的感觉,你说很温柔,你来读!你来朗读这梦一定很香、很甜下午三点,万寿菊欣然怒放。什么是欣然怒放?出示图片,看过烟花绽放的样子吗?你看,嘭啪,很快地向四面八方绽放,五彩缤纷。你读读得真带劲!你来,读得有气势点。傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。有不理解的词吗?你说(暮色图片,这样的天色就是暮色中了)你说,苏醒用得好,好像睡够了的感觉。这句话怎么读,谁来练一练。你说,这么大声音,把它惊醒了可不好,怎么读?你来,有点感觉了,你来。朗读是不是晚饭的香气把它唤醒了呢!月光花在七
5、点左右舒展开了自己的花瓣。舒展?我想像那月光一样舒展一下我的身体(教师做舒展样)好舒服啊!你们也舒展下自己的身体吧!你来读,你来读朗读多淡雅的花啊!昙花却在九点左右含笑一现。昙花?你说,是啊,昙花在一年中只开放一次,一般在九点左右开放,开放时间只有几个小时,所以有昙花一现这个成语。要想看到昙花开放可真不容易。你要是一不留神呀,就错过了。我们赶紧读一读这句话。3、要是没有学生提到午时花和夜来香孩子们,老师发现还有两种花的句子没人喜欢,这是为什么呢?说说你的理由。中午十二点左右,午时花开花了。夜来香在晚上八点开花了。你说,提出很简单,很枯燥、不生动、不有趣、没有意思。那你们能开动一下脑筋,帮作者改
6、一改吗?比如:夜来香很香啊,可不可以写写香气呢?你说,你说,真是一位位小诗人啊!小结:作者笔下的这些花,各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性情,就像你们一样可爱。看来,写花的开放不止一种说法,用不同的说话,表达同一个意思,是一项写作的本领,我们都要学会。4、难道就只有这几种花在整点左右开放吗?你怎么知道?对吗?课文中用了一个省略号老师上网找了这么几种,你能学作者的表达方式来说一说吗?最好用上描写花的好词。静静地想,不着急。出示图片:花名,句式,点,花5、朗读真能干,一个个都成了小诗人了,那一朵朵美丽的花,一定给你留下了深刻的印象。让我们拿好书一起配合读。一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
7、凌晨四点读。6、感受用词的准确(1)我要考考你们课文读懂了没有。我说什么时间,你们说花开的状态。凌晨四点(牵牛花吹起了紫色的小喇叭)七点(睡莲从梦中醒来)(2)如果我说花开的状态,你能对出时间来吗?(能)这么有信心,准备好,可以抢答。蔷薇,看清课文,蔷薇的开放时间能那么准吗?那你应该用什么词来说更确切呢?(左右)可以说表示接近五点或五点多点。现在我再说一种花,你要把开放的时间对出。月光花开了晚上七点左右。年夜花开了12点左右“七点左右”还可以说什么词?(大概、大约、差不多)7、小结:你看,作者在用词时是多么确切,科学毫不马虎。如此美而生动的句子怎么不令我们沉醉,就让我们拿好书,再来感受一下第一段吧。聪明的你们一定已经探寻到花钟里的秘密了,课文中提到一位植物学家就是发现这花的秘密,修建了一座花钟。你看,现在这花钟已经不需要指针了,也不需要里边的电子或机械结构,用花的开放,就可能表示时间,这才是真正的(指课题)只可惜,这花钟上还有几个时刻,没有花来表示。老师找了一种在11点开放的
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