中学青年教师群体青春奉献岗调研报告

1、中学青年教师群体青春奉献岗调研报告 在 xx 市孝友中学的校园中，有这样一群人，教室里他 们似兄长般亲切，讲台上他们有凝望般专注，教研中他们如 猛虎般骁勇， 他们就是学校青春奉献岗的青年教师们： xx 名 35 周岁以下的青年教师 （ 其中党员 x 名） 。百年的光阴流转，沉淀了孝友中学独特的办学风格。学 校以沉稳的气质在常熟教育界演绎着精彩，青年教师群体更 是承载着学校未来发展的使命。他们专业知识丰富，精力充 沛，成就欲和创新意识强烈 ; 他们，最大可能地挖掘自身的 潜能，将自己的优良效应无限的辐射开来，没有轰轰烈烈， 也不惊天动地，似涓涓溪流，一路汩汩地流过来一、以德立人 教师工作是神圣的

2、，也是艰苦的。教师的职业道德是教 师应具备的最基本的道德修养，是教师的立业之本。他们主 动学习现代教育理论、班主任工作、教育学、心理学、教育 法规等理论和法律知识，提高自身的整体素质，爱岗敬业， 为人师表。青年教师们安心从教，乐于从教，争挑重担，多 作贡献的良好风气越来越浓。从他们这个群体中成长起来的 xxx 老师， XX 年光荣地被评为常熟市第四届师德标兵。在党员先锋岗活动中，青年党员教师亮出党员身份、彰 显榜样力量，成立青春奉献岗，其他青年教师也全身心的投 入，用实际行动书写着青年人的朝气蓬勃和乐于奉献。 xx 名 青年教师都长期坚持奋战在教育教学的第一线，承担着教学 重任，有 x 人担任

3、了班主任， x 位青年教师担任备课组长、 教研组长。她们立足校园，走入社区，有多人次获得青年教 师志愿者在行动的社区教育奉献先进个人称号。他们用默默 奉献诠释着一个共产党员、一个人民教师对教育事业的忠诚 和热爱。二、以爱立魂 爱学生、会爱学生、让每一个学生感受到你的爱，是青 春奉献岗们的共识。每一年，青年教师都会积极向校爱心基 金会捐款，加入助一名贫困生爱心助学的行列 ; 在学校推行 的德育导师制活动中，每位青年教师主动担任一位德困生的 德育导师，开展助一名德困生活动，做好他们的思想引导， 帮助他们树立自信，提高素质 ; 平时教学工作中，参与到助 一名学困生活动中，关心学有困难的学生，帮助他们

4、端正学 习态度，养成良好的学习习惯，提高学业成绩。说到爱学生，青春奉献岗的每一位教师都有深切的体 会，爱好学生容易，爱学困生难，爱德困生更难。陈 xx 老 师就遇到这样一个学生，该生家中生活条件较为艰苦，行为 习惯差，学习成绩不好。面对这样的孩子，陈老师选择了不 放弃、不抛弃。她多次进行家访，了解该生家庭情况，以便 更好的沟通教育 ; 陈老师在社区和学校分别为他申请了贫困 生补助，以缓解他的家庭困难 ; 她利用课间耐心的为其补习， 以求点滴的进步。最困难的是这个孩子由于从小缺乏正确的 引导，在与同学相处、 与他人沟通等方面都存在一定的障碍， 时常惹是生非。 她常常找这个学生谈心， 一谈就是一个

5、小时。 像陈老师这样，青春奉献岗的每一位教师为了学生的点滴进步，他们倾尽全力他们的付出获得了肯定：桑 xx 被评为苏州市优秀班主 任，陈 xx 老师被评为 xx 市优秀班主任，陈 xx 荣获 xx 市指 导学生自学先进教师的称号， 。三、以专立业 没有坚实专业基础和高水平的教学艺术就不会是一个 好老师。青春奉献岗的每一个教师深知这一点。苦练基本功，勇攀新高度。校工会经常性的组织教学基 本功大赛。青年教师踊跃参加，虚心求教，每一次准备的过 程就是进一步提高的过程。近年来，多人次在各级各类基本 功比赛、解题能力竞赛中获奖。陈 xx 的有你相伴，真好 获江苏省第四届蓝天杯中小学教师优秀教学设计评比一

6、等 奖；苏x老师获XX年苏州市初中物理优秀实验教学课评选二 等奖等。专业成长的过程， 犹如蝶蛹破茧。 惟有长期的酝酿积累， 才会有破茧的振翅高飞。施 xx 老师的成长经历告诉了我们 这一点。她是年青的数学老师，XX年11月获得了卡西欧杯第七届全国初中数学教师优秀课观摩与评比一等奖。从参加 市级比赛的勇夺第一， 到参加省级比赛， 之后的全国一等奖， 期间的磨课、修改、试上、再修改在前辈的帮助下，付出的 辛劳是不言而喻。用她的话说：这是一个痛苦的过程，但是 我很享受。我收获到的不仅是一个一等奖，我收获了坚强， 收获了友情。每一位青年教师的成长，除了自身的努力，离不开的学 校的关心和前辈们的爱护。在

7、我校，每一个青年教师都有一 个专业成长档案袋，这里面存放着事业规划书、获奖证书、 教学反思等，记录的是成长的每一个足迹。每一个青年教师 都有一个经验丰富卓有成效师傅，师傅们关怀着青年教师成 长的每一个脚步。在这样一种机制下，许多青年教师成长为 骨干教师， 市第十五批学科带头人张 xx 、市第九批教学能手 戈x等就是从青春奉献岗中成长起来的市级教学骨干。敢于挑重担，冲锋第一线。学校采取压担子、重信任的 做法，大胆提拔任用青年教师，加速他们的成长。担任班主 任，担任备课组长，他们敢于挑大梁，任劳任怨地坚守在教 学第一线。 团委书记徐 xx ，已经连续四年奋战在初三毕业班 教学的第一线，课务被排得满

8、满的她总是把笑容留给了学 生，把压力留给自己。在她眼里，学生好似弟弟妹妹，每一 个孩子都有闪光点。 XX 年她被共青团常熟市委员会表彰为常 熟市新长征突击手。专注勤学习，追求共进步。校工会联合校团委定期举行 青春无悔铸师魂青年教师论坛，借这一平台，青年教师或拜 师学艺或互相切磋，迅速进步 ; 通过业务竞赛，博采众长， 共同成长 ; 聆听专家讲座，吸收营养，提升认识。尤记得 XX 年 4 月组织的论坛，全体青年教师听了施晓丹老师的一堂的 数学课探索三角形全等的条件 ，逻辑严谨、语言简洁、 丝丝入扣。同一学科的老师频频点头，跨学科听课的老师也 被深深折服。在论坛的系列活动中，还组织了培养团队意识 的拓展活动，在训练中体验和感悟，团结合作，和谐共赢。百年孝友，百年传承。历史的责任落在青年教师身上， 为孝友，他们正向着太阳，走向成熟。 中学留守儿童现状调研报告 普通高中学校财政保障机制调研报告 2019 中学课程开发情况调研报告范本 颐和中学教师