一年级上册数学知识点汇总(1)

1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料一年级上册数学知识点汇总提示：1 1、关注每个单元的“典型例题”。2 2、 关注每个“典型例题”下面对应的“温馨提示”（黑体字即是）。3 3、 会“举一反三”。建议：（1 1）先打印出全部汇总，给孩子装订好，进行复习。（2 2） 单独打印出“只保留典型例题”的一份（1414 2323 页），当练习卷让孩子 做一做。（3 3）根据孩子的错题，可以再改改题中数字和图案，打印出练习让孩子做一做，加深印象。第一单元数一数知识点:1 1、 能正确数出 1010 以内物体的个数，并用数字来表示。2 2、 会用“-对应”的方法正确比较出所给物体的个数谁多谁少，或谁比谁多几

2、，谁比谁少几。典型例题：温馨提示：有的数量较大，易漏数或重复数错，需要（1 1）按一定顺序数，（2 2） 数一个划去一个，（3 3）做标记（数一个打一个对勾等）。二、比多少。1 1、 O O O O O O O (1)()和()同样多、看图写数。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（2 2）（）比（）少 3 3 个2 2、比一比、填一填。OOOOOOOO O OO比多（）个3 3、画一画（1 1）画O和同样多。 可以用“-对应”的方法比较多少（一定要用线一 一连接起来）也可以用数数写出各自数量的方法比较多少。第二单元位置5在的（）边。温馨提示：1 1、一定要先找准“以谁为观察中心” 观察中O比

3、少（）个温馨提示:知识点：认识“上、下、左、右、前、后” 6 6 个方向，并知道谁在谁的什么方向0* *VO O1 1、在的（）边。3 3、*在（）的左边。2、在的（）边。4 4、的右边是（）o一般来说，找“谁”的哪一边，谁就是 ）边。，是观察中心，去找 。(2(2)画比O少2个。O O O O O O O典型例题：学习资料收集于网络，仅供参考学习资料心。口：，在 匚的（学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2 2、第 3 3 小题： 在（）的左边。这种题很易错，是填写观察中心，注意 要与前两题区分开，提问要求不一样。第三、五单元 1010 以内数的认识和加减法知识点：1 1、 会读、会写 0

4、01010 各数。2 2、 明确数的顺序，会按顺序写数。3 3、 知道 2 21010 各数的组成。4 4、 会比较 1010 以内数的大小。5 5、 知道基数“几”和序数“第几”的不同。6 6 会计算 1010 以内加减法。7 7、看图列式。典型例题：一、数序1 1、按顺序填数。19191717丨I . L|丨.8 8 （ ）（ ） （ ） 1212 （ ）（ ） 1515（）（）（3 3）6 6 的前面是（），9 9 的后面是（），与7相邻的两个数是（）和（ ）温馨提示: 1 1、第 1 1、2 2 小题，根据已知数得知顺序后，再填写，不要做题太盲目。4 4、第 4 4 小题，将 0 0

5、1010 按从小到大的顺序排列之后，左为前、右为后 二、组成温馨提示：有的孩子对于 6 61010 的组成不熟练，需要单独练习巩固 三、比较大小（4 4）按照从大到小的顺序排列各数。3 3、7 7、8 8、9 9、2 2、1010按照从小到大的顺序排列各数。5 5、 3 3、 6 6、 9 9、 1010、 0 08 8学习资料收集于网络，仅供参考学习资料(1 1) 3 3 () 5 51010 () 9 94+34+3 () 9 98 8 () 4+44+4温馨提示：如果是算式与数进行比较，都是将得数进行比较。四、变式练习(1)4+4+ ( ) =10=10 1010( ) =2=2()+2

6、=7+2=77=7= ( ) 1 1温馨提示：可以利用“数的组成”知识填写。(2)( )()温馨提示：此种题型，很多题的答案都有多个，不是唯一的，只要符合题目要 求即可。如果孩子能找出所有答案或找到答案的范围，那更好！五、几和第几1 .3二鬥 (1)图中一共有( )个图形。(2)从右往左数，| 是第()个。(3)从左往右数，排第()。(4)从右数出第 6 6 个图形，并涂上颜色。(5)从左数出 2 2 个图形，并圈起来。温馨提示：1 1、 孩子很容易将基数“几”和序数“第几”相混淆，一定要明确区别。2 2、 有的孩子不认真审题，左右不分。六、口算2+3=2+3=4 40=0=1010 8=8=

7、0+6=0+6=3+2+4=3+2+4=1010 3 3 2=2=7 72+3=2+3=9 9 2 2 7=7=温馨提示：不管是连加、连减还是加减混合，都是按照从左往右的顺序计算。七、看图列式(这两个单元的应用题类型比较多，请重点关注一下。)(一)一图多式1 1、一图四式学习资料收集于网络，仅供参考学习资料+ + + +学习资料收集于网络，仅供参考学习资料温馨提示:(1) 有的图，物体数量较多(如2 0以内的数量)，所以一定要点着数清楚物 体数量。(2) 此类题，孩子容易把左右两边割裂为两道题看，如本题易错写为： 3+1=43+1=4、 1+3=41+3=4、3 3仁2 2、3 32=12=1

8、。因此要提醒孩子，此为一幅图，左边 4 4 个，右边 2 2 个。_+_ _+_ _ _温馨提示：关键看清楚图下的题目要求，看看究竟题中要求列出几个算式。1 1、图中没有去掉的意思，应表示为把两部分合起来，求总数的意思，用加法 数量关系：部分+ +部分= =总数。2 2、第 2 2 小题，用圆圈(即集合圈)的方式，表示求总数。(3)讣处兴亡亠 1f -a*列式：列式：列式：_温馨提示：2 2、一图两式学习资料收集于网络，仅供参考学习资料温馨提示:1 1、第 6 6 小题，根据图意，应理解为：原来有-个，踢进去了 -个，还剩几个没 踢进去。应为求剩余，用减法计算。第 7 7 小题，根据图意，应理

9、解为：原 来有-只，跳走了 -只，还剩几只。应为求剩余，用减法计算。列式：_ 列式：_温馨提示：要先观察“？ ”的位置，“？”在哪里，就是求哪里，一般来说，“？”在大括 号的下面，就要“把两部分合起来，求总数，用加法 ；？ ”在大括号的左边或 右边，就要“从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法” 。如第 8 8 小题，用 加法。第 9 9 小题，用减法。列式：_列式：_温馨提示：用“虚线圈”或“划斜线”思，用减法。数量关系：总数一部分的方式，表示去掉部分后，求剩余的意= =部分。列式：_列式：_（三）图画和文字相结合的应用题1、又跑来6个同学。还剩几只学习资料收集于网络，仅供参考(3)学习资

10、料温馨提示：当文字和图画相结合时，一定要找全题中的条件，明确问题。一道 应用题中，至少有2个条件和1个问题。第四单元认识图形知识点：能直观认识、辨认、区别“长方体、正方体、圆柱和球”这四种立体图形，知道它们的基本特征。温馨提示：点着数，避免漏数长方体是（），正方体是（），典型例题:）个，长方体（）个, 个，球（）个。正方体（圆柱体（）个，长方体（）个,）个，球（）个。圆柱体是（），球是（温馨提示：点着数、数一个划去一个，避免漏数(1)(2)一共有（）个图形。圆柱有（）个，长方体有（圆柱比长方体多（）个，长方体比圆柱少（）个。1 1、正方体（圆柱体（03 3、学习资料收集于网络，仅供参考(3)学

11、习资料（4 4）最少的是（），最多的是（ ）（5 5）从左边数，球排在第（），它是从右边数第（）个学习资料收集于网络，仅供参考学习资料(6)在从右数第 3 3 个图形的下面画V。把从左数第 6 6 个图形涂上红色(7)圈出从左数出的 3 3 个图形。4 4、下面的图形是由几个小正方体组成的？()个()个温馨提示：被挡住的部分也应该算，有的孩子因空间想象能力较弱，所以想象 不出来。此题部分孩子错题率较高，可以多找点此类型的题目加强 练习。第六单元1120的认识知识点：1、 能按照一定顺序数出020各数(正数、倒数，会1个1个、2个2个、5个5个的数)，能正确的排列大小，知道数序。2、 知道“十位

12、”和“个位”的数位顺序。3、 明确2 0以内各数的组成。4、 能根据计数器或小棒等实物，正确用数表示5、 会正确比较2 0以内数的大小。6、知道加法、减法算式中各部分的名称，能根据题意列式计算7、看图列式温馨提示：20以内数量比较多，一定要点着数、做标记，否则易数错数量,如第1、3小题、看数画珠。1 L_LLJLLJ1十位位十位个位十垃十個亍位典型例题:、看图写数( )学习资料收集于网络，仅供参考学习资料141J1：0温馨提示：此题考察“数的组成”这一知识点，数位上是几，就画几个珠子。 三、按顺序填空。1、1010、1111、()、()、( )、1515、()、()、()、()、()(1)一共

13、有()个数。(2)左起第3个数是()，右起第5个数是()。(3)从右边数出3个数圈起来，在右数第3个数的下面画“/”。2 2、1717 后面连续的三个数是()、()、()。3 3、 1919 前面的数是( )， 1313 后面的数是( )，4 4、 和 1515 相邻的两个数是()、()。5 5、 比 1414 少 1 1 的数是()，比 1818 多 1 1 的数是( )。6 6、(1)按照从大到小的顺序排列。(2)按照从小到大的顺序排列。12、17、19、13、2018、13、14、3、18、0温馨提示：1、要根据已知数，先确定好顺序再填写，不要盲目填写。2、 正着数数，大部分孩子都没问题

14、，但倒着数2 0以内的数，有的孩子不熟 练，所以易错，请加强练习。3、 第 3 3 小题，左为前、右为后。4 4、第 5 5 小题，多1、少1的数都是相邻的数。四、(1 1)写数十一十五十七十二写作：( )()()()( 2 2)读数1616、1717、1919、1414、1818读作：()()( )( )()温馨提示：写数要用数字填，读数要用汉字填。五、根据数的组成填空1 1、1515 是由( )个十和( )个一组成的。2 2、1313 里面有()个十、( )个一。3 3、2020 是由()个一组成的，是由()个十组成的4 4、 （ ）个十和（ ）个一合起来是 1313。学习资料收集于网络，

15、仅供参考学习资料5 5、（ ）个十和（ ）个一组成 1919。6 6、1 1 个十和（ ）个一合起来是 1818。7 7、（ ）个十和 6 6 个一合起来是 1616。8 8、十位上是 1 1，个位上是 9 9，这个数是（）。9 9、个位上是1,十位上是1,这个数是（）。温馨提示：1、在数位顺序表中,右数第一位是个位,表示几个一；右数第二位是十位, 表示几个十。2、 一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。六, 加减算式各部分的名称1、 被减数是 1616,减数是 2 2,差是多少？列式：_2 2、 加数是 3 3,另一个加数是 1010，和是多少？列式： _温馨提示：

16、熟记并应用“加数+加数二和，被减数一减数二差”七、解决问题。1、 小明排第6,小红排第10,他们之间有（）人，从小明到小红共（）人2、亮亮家的上面有 1010 层，下面有 6 6 层。亮亮住的这幢大楼共有（ ）层。 温馨提示：1 1 、此类型的题，一定要结合画图或写数进行有理有据的分析，不能凭空想象。 2 2、第 2 2 小题，还要加上亮亮家已知的那一层，孩子容易漏下。第七单元 认识钟表知识点：1、知道钟表上有12个数字，有12个大格，60个小格。能认识分针、 时针。2、能认识“整时”的时刻。会用两种写法表示钟面上的时刻。3、在掌握原有时间的基础上，写出“过几小时”或“提前几小时”的时刻。4、

17、能用“刚过几时”、“快到几时” “几时半”这种大概时刻的表述方式来表 示不是整时的时刻。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料典型例题:温馨提示：一定要先让孩子区分好时针、分针后再填写。（又短又粗的为时针,又细又长的为分针。）温馨提示：在画分针、时针时，长短、粗细要有所区别根据规律，画出最后一个钟面所表示的时刻写出钟面上所表示的时刻（ ）时（ ）时 （ ）时（ ）时 （ ）时（）时（）时（）时（）时四（1 1）再过 1 1 小时是几时?t（俏（用t ）81（曲学习资料收集于网络，仅供参考学习资料温馨提示：1 1、 此类题，一定要先在钟面上写出原来的时刻，再在图下面填写现在的时刻。2 2、 第（1

18、 1）、（2 2）小题，“再过几小时”即为往后再数几大格，或加几小时的意思。刚过 1111 时 快到 7 7 时了 大约 4 4 时1010 时半8 8 时过一点（2 2）再过 2 2 小时是几时?学习资料收集于网络，仅供参考学习资料温馨提示：观察完分针后，再看时针，最后确定大概的时刻。第八单元2020 以内的进位加法知识点：能熟练口算 2020 以内的不进位、进位加法，口算 2020 以内不退位减法。 单元提醒：1 1、 不仅仅满足于孩子会算，还要培养孩子形成一定的计算技能，即对准确率和 速度要提高要求。2 2、 在用“凑十法”理解算理的基础上，熟背2020 以内进位加法表，要坚持“每 日一

19、练”熟能生巧，计算能力才会有所提高，以便为下学期学习“退位减法” 打下扎实的基础。3 3、 达标要求：一出题目，就能毫不迟疑的马上说出正确答案。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料一、口算7+8=7+8=2+7=2+7=6+9=6+9=17+3=17+3=17172=2=181812=12=131310=10=202020=20=温馨提示：孩子容易在计算“1 97、1912、1810、2+13、15+4、18 18”上出错，请结合算理，加强有针对性练习二、比较大小19()206+96+9()16温馨提示：有算式，要先算再比较。温馨提示：题中要求填数，则答案不是唯一的 六、解决问题1 1、有 1

20、010 只山羊， 5 5 只绵羊。一共有多少只羊？列式： _温馨提示：羊包括山羊和绵羊，所以最后是求羊的总数，要用“部分+ +部分= =总数”，用加法2 2、有 1212 个苹果，海东吃了 3 3 个，还剩下几个苹果？列式： _温馨提示：求剩下的部分，就要用“总数部分 = =部分” ，用减法。3 3、( 1 1 )小兔拔了 7 7 个萝卜，还剩 6 6 个。原来有多少个萝卜？列式： _(2 2)公交车到站后，有 4 4 人下车，车上还有 9 9 人。车上原来有几人？ 列式: :温馨提示：此类题型，孩子很容易错，要正确分析题意后，分析清楚数量关系 后，再列式计算。4 4、 乐乐有 8 8 只笔，

21、明明的笔和乐乐同样多。他们一共有多少只笔？列式： _18( )7+67+6三、 填上合适的数。9+9+( ) =18=18()一3=18四、 ( )里能填几？()+3+3 1111)9=9=89+9+( )=18=187+7+( )18181919()=19=19()9=9=83+73+7v()学习资料收集于网络，仅供参考学习资料一年级上册数学复习题二、比多少。1 1、 O O O O O O O (1)()和()同样多C(2)()比()少 3 3 个2 2、比一比、填一填。 O O O O O O OO O OO比多()个。O比少()个。3 3、画一画(1 1)画O和同样多 (2(2)画比O

22、少2个。O O O O O O O(3(3)画比学习资料收集于网络，仅供参考学习资料04 第三、五单元1 1 5 5 和 6 6 1010 的认识和加减法、组成8 8第二单元位置1 1、 在匚的（）边。3 3、在（）的左边。2 2、.在：的（）边。4 4、的右边是（）。数序1 1、按顺序填数。19191717.丨I . II丨卜8 8 （ ）（ ） （ ） 1212 （ ）（ ） 1515（）（）（3 3）6 6 的前面是（），9 9 的后面是（），与7相邻的两个数是（）和（ ）（4 4）按照从大到小的顺序排列各数。按照从小到大的顺序排列各数。3 3、 7 7、 8 8、9 9、2 2、5 5

23、、 3 3、6 6、 9 9、）边。学习资料收集于网络，仅供参考学习资料三、比较大小(1(1) 3 3 () 5 51010 () 9 94+34+3() 9 98 8()4+44+4四、变式练习(1(1) 4+4+()=10=101010( ) =2=2()+2=7()+2=77=7=( ) 1 1(2(2) ( )() O OS O （1 1）图中一共有（）个图形。（2 2） 从右往左数，是第（）个（3 3）从左往右数，“排第（）。（4 4）从右数出第 6 6 个图形，并涂上颜色。（5 5）从左数出 2 2 个图形，并圈起来。六、口算2+3=2+3=4 40=0=1010 8=8=3+2+

24、4=3+2+4=1010 3 3 2=2=7 72+3=2+3=七、看图列式（一）一图多式1 1、一图四式+ + +0+6=0+6=9 9 2 2 7=7=2 2、一图两式IFT(2 2)+ + +列式：_学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（3,- :亠 F . w J列式：_列式：_。口 = =列式：_列式：_(8)列式：_ 列式:（三）图画和文字相结合的应用题2、一共有 7 7 只列式：_列式：_学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第四单元认识图形长方体是（），正方体是（），圆柱体是（），球是（）（1 1）一共有（）个图形。（2 2） 圆柱有（）个，长方体有（）个。（3 3）圆柱比长方体

25、多（）个，长方体比圆柱少（）个。（4 4） 最少的是（），最多的是（）。（5 5） 从左边数，球排在第（），它是从右边数第（）个。（6 6）在从右数第 3 3 个图形的下面画V。把从左数第 6 6 个图形涂上红色（7 7）圈出从左数出的 3 3 个图形。5 5、下面的图形是由几个小正方体组成的？1 1、正方体（）个，长方体（ 圆柱体（）个，球（）个。2 2、)个,）个，长方体（）个,）个，球（）个。O m 0 0正方体（圆柱体（4 4、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料()个()个学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第六单元1120的认识、看数画珠1 L_LLJLLJ11十州在1十位个位十位

26、血十働亍位141：三、按顺序填空。1、1010、1111、（）、（）、（）、1515、（）、（）、（）、（）、（）（1）一共有（）个数。（2）左起第3个数是（），右起第5个数是（）。（3）从右边数出3个数圈起来，在右数第3个数的下面画“/”。2 2、1717 后面连续的三个数是（）、（）、（）。3 3、 1919 前面的数是（）,1313 后面的数是（）,4 4、 和 1515 相邻的两个数是（）、（）。5 5、 比 1414 少 1 1 的数是（），比 1818 多 1 1 的数是（）。6 6（1）按照从大到小的顺序排列。（2）按照从小到大的顺序排列。12、17、19、13、2018、13、

27、14、3、18、0四、（1 1）写数十一写作：（）十五十七（）（）十二（）、看图写数学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（2 2）读数1616、1717、1919、1414、1818读作：（）( )( :)( )( )五、根据数的组成填空1 1、 1515 是由（ ）个十和（ ）个一组成的。2 2、1313 里面有（ ）个十、（ ）个一。3 3、2020 是由（ ）个一组成的，是由（）个十组成的4 4、（ ）个十和（ ）个一合起来是 1313。5 5、（ ）个十和（ ）个一组成 1919。6 6、1 1 个十和（ ）个一合起来是 1818。7 7、（ ）个十和 6 6 个一合起来是 1616。8 8、十位上是 1 1，个位上是 9 9，这个数是（）。9