广州广雅中学语文新初一分班试卷含答案

广州广雅中学语文新初一分班试卷含答案一、基础知识积累与运用（共34分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.倔强（juè）贮藏（zhù）惟妙惟肖（xiào）B.挑衅（xìn）殷红（yān）忧心忡忡（chōng）C.蓦然（mù）炽热（zhì）鲜为人知（xiǎn）D.剽悍（biāo）慰藉（jí）玲珑剔透（tī）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.再接再厉迫不及待一诺千金谈笑风生B.走头无路直截了当锋芒毕露语无伦次C.美轮美奂甘败下风悬梁刺股川流不息D.锐不可当张皇失错世外桃源眼花缭乱3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他做事总是锲而不舍，从不半途而废。B.面对困难，我们不能袖手旁观，而要积极想办法解决。C.他在课堂上高谈阔论，受到了老师的表扬。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。B.能否培养学生的创新能力，是素质教育成功的关键之一。C.为了防止新冠疫情不再反弹，学校采取了严格的防控措施。D.广州的春天是一个繁花似锦、气候宜人的季节。5.下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是（）（3分）A.他长得像他父亲一样高大。B.湖面平静得像一面镜子。C.我们要像雷锋那样乐于助人。D.老师好像看出了我的心思。6.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，小说中塑造了孙悟空等经典形象。B.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》，主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃等。C.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，孔子不能决也，说明孔子知识有限。D.鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的《少年闰土》选自短篇小说《故乡》。7.古诗文默写填空（每空1分，共8分）（1）少壮不努力，__________。（汉乐府《长歌行》）（2）__________，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）（3）问渠那得清如许？__________。（朱熹《观书有感》）（4）__________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（5）王维《送元二使安西》中表达对友人依依惜别之情的名句是：__________，__________。（6）苏轼《题西林壁》中蕴含“当局者迷，旁观者清”哲理的诗句是：__________，__________。8.根据语境，仿照画线句子，在横线上补写恰当的语句，使整段文字语意连贯、内容充实。（4分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是__________，让人__________；语文是__________，让人__________。9.口语交际（4分）学校开展“书香校园”读书活动，小明想借一本《鲁滨逊漂流记》，但图书馆这本书已被借走。作为图书管理员，请你用委婉的语气告诉他可以选择阅读其他书籍，并推荐一本你读过的书，写出书名和推荐理由，50字左右。二、阅读理解（共46分）（一）阅读下面文言文，完成10—13题。（12分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）通国之善弈者也善：__________（2）使弈秋诲二人弈诲：__________（3）思援弓缴而射之援：__________（4）非然也然：__________11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。12.文中两个人学习的结果不同，根本原因是什么？请用自己的话简要概括。（2分）13.这个故事告诉我们什么道理？（2分）（二）阅读下面古诗，完成14—16题。（6分）石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。14.解释下列词语在诗中的意思。（2分）（1）若等闲：__________（2）清白：这里一语双关，既指石灰颜色洁白，又指__________。15.这首诗采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）16.诗中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”历来为人传诵，请简要赏析。（2分）（三）阅读下面现代文，完成17—23题。（28分）父亲的名片①父亲是个地道的农民，没读过什么书，也没什么值得称道的本事。我考上城里的重点中学后，每次学校开家长会，我都不愿让他去。我担心，他那张黝黑粗糙的脸，一身洗得发白的衣裳，还有一口改不掉的家乡话，会让我在同学面前丢面子。②高二那年，学校要选送一批学生参加省里的数学竞赛，我因成绩优秀榜上有名。出发前，学校通知我们，如果家长有空，可以来校送行，顺便拍张合影。接到通知，我犹豫了很久，最终还是没把这件事告诉父亲。③出发那天，同学们几乎都有家长来送行。大家簇拥着父母在校门口合影，亲亲热热。只有我一个人孤零零地站在角落里，心里酸酸的。就在大巴车即将启动时，我忽然透过车窗看见一个熟悉的身影——父亲扛着一只蛇皮袋，满头大汗地跑进了校门。他东张西望，一脸焦急。④我忙从车上跳下来，跑过去。父亲看见我，咧开嘴笑了，露出微微发黄的牙齿：“俺估摸着你今天要出远门，就收拾了几件厚衣裳，怕你冻着。这不，紧赶慢赶，总算赶上了。”他一边说，一边从口袋里掏出一把皱巴巴的零钱，“这些钱，你带上，路上买点吃的。”⑤我接过钱，鼻子一酸，强忍着没让眼泪掉下来。同学们好奇地朝我们这边张望，我有些尴尬，拉着父亲的袖子说：“爸，你快回去吧，我走了。”父亲却摆摆手说：“不急，不急，让俺看着你上车。”他站在车下，目光一直追随着我，直到大巴车缓缓驶出校门，他才转身，扛着那只空空的蛇皮袋，一步一步往回走。⑥后来，我考上了省城的大学。毕业后，我在城里有了体面的工作，买了房，也结了婚。父亲依然住在乡下，每年只来城里看我几次，每次都是一身粗布衣裳，扛着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，里面装着自家种的新鲜蔬菜和土鸡蛋。⑦有一年，我因为工作上的事心情烦躁，恰好父亲打来电话，说想来看看孙子。我脱口而出：“爸，您别来了，这段时间我忙得很。”电话那头，父亲沉默了好一会儿，才闷闷地说：“那……那俺就不去了。你忙你的。”挂了电话，我心里突然很不是滋味。⑧后来，母亲告诉我，那天父亲放下电话后，呆呆地坐了一下午，嘴里反复念叨着一句话：“孩子忙，孩子忙……”从那以后，父亲很少主动提出要来城里看我，即便来，也总是提前打好几个电话，确认我确实有空，才背上蛇皮袋出发。⑨去年，我的儿子上小学了。一天，儿子突然仰起小脸问我：“爸爸，老师说每个同学都要交一张和爸爸的合影，可是我没有和爸爸的合影。”我愣住了。翻遍手机相册，里面存满了各种照片，却没有一张是我和父亲的合影。⑩那一刻，我才明白，原来，我从来都忽略了父亲。我只顾着在自己的世界里奔忙，却忘了身后有一个扛着蛇皮袋的身影，一直在默默守望着我。父亲没有名片，可他的蛇皮袋，他的粗布衣裳，他憨厚的笑，就是他在我生命里最朴实、最温暖的名片。17.文章题目“父亲的名片”具体指什么？请用文中的原句回答。（4分）18.阅读第③段，从描写方法的角度赏析画线句子的表达效果。（4分）“就在大巴车即将启动时，我忽然透过车窗看见一个熟悉的身影——父亲扛着一只蛇皮袋，满头大汗地跑进了校门。”19.结合上下文，分析第⑤段中加点词语“酸”字的表达作用。（4分）“我接过钱，鼻子一酸，强忍着没让眼泪掉下来。”20.文中“蛇皮袋”多次出现，这样写有什么作用？（4分）21.第⑧段中母亲转述父亲的话“孩子忙，孩子忙……”有什么表达效果？（4分）22.文章以“我”的视角展开叙述，有什么好处？（4分）23.读完这篇文章，你获得了怎样的人生启示？请结合自身实际简要回答。（4分）三、作文（共40分）24.请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，感情真挚；②不要出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭；④文体不限（诗歌除外）。参考答案与评分标准一、基础知识积累与运用（共34分）1.（3分）B解析：A项“倔强”的“倔”应读jué；C项“蓦然”的“蓦”应读mò，“炽热”的“炽”应读chì；D项“剽悍”的“剽”应读piāo，“慰藉”的“藉”应读jiè。2.（3分）A解析：B项“走头无路”应为“走投无路”；C项“甘败下风”应为“甘拜下风”；D项“张皇失错”应为“张皇失措”。3.（3分）C解析：“高谈阔论”指不着边际地大发议论，多含贬义，与“受到了老师的表扬”不搭配。4.（3分）D解析：A项滥用介词导致主语缺失，删去“通过”或“使”；B项“能否”与“成功”一面对两面，删去“能否”；C项“防止……不再反弹”否定不当，删去“不”。5.（3分）B解析：A项是同类比较，C项是举例，D项是推测，均不是比喻；B项将“湖面”比作“镜子”，是明喻。6.（3分）C解析：《两小儿辩日》中孔子“不能决也”体现的是孔子实事求是的科学态度，不能简单理解为“知识有限”，因此C项表述有误。7.（8分）（1）老大徒伤悲（2）野火烧不尽（3）为有源头活水来（4）野旷天低树（5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（6）不识庐山真面目，只缘身在此山中评分标准：每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分。8.（4分）示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的乐章，让人陶醉其中。评分标准：每句2分，句式一致1分，比喻恰当、内容合理1分。9.（4分）示例：小明，你好！《鲁滨逊漂流记》暂时被借走了，你可以先看看《汤姆·索亚历险记》，这本书同样惊险有趣，充满冒险精神，相信你会喜欢的。评分标准：语气委婉得体1分，有书名1分，推荐理由充分1分，语言通顺1分。二、阅读理解（共46分）（一）文言文阅读（12分）10.（4分）（1）善：善于，擅长（2）诲：教导（3）援：引，拉（4）然：这样评分标准：每小题1分。11.（4分）（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2分，关键词“惟”“之”翻译准确）（2）难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（2分，关键词“为”“弗若”“然”翻译准确）12.（2分）根本原因是学习态度不同：一人专心致志，另一人三心二意、心不在焉。评分标准：意思对即可，只答“两人学习态度不同”给1分。13.（2分）学习必须专心致志，不能三心二意；只有态度端正、集中注意力，才能取得好的学习效果。评分标准：意思对即可。（二）古诗阅读（6分）14.（2分）（1）若等闲：好像平常事一样。（2）清白：高尚的节操（或清廉正直的品格）。评分标准：每空1分，意思对即可。15.（2分）这首诗采用了托物言志（或借物喻人）的表现手法。表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁品格的志向和决心。评分标准：表现手法1分，思想感情1分。16.（2分）这两句写石灰即使粉身碎骨也毫不畏惧，只求把清白留在人间，借石灰的品格表达了诗人忠诚清白、勇于牺牲的高尚追求。评分标准：能结合诗句内容1分，揭示诗人品格1分。（三）现代文阅读（28分）17.（4分）他的蛇皮袋，他的粗布衣裳，他憨厚的笑，就是他在我生命里最朴实、最温暖的名片。评分标准：用文中原句，有错别字扣1分，漏写整句不得分。18.（4分）运用动作描写（“扛”“跑”“进”）和肖像描写（“满头大汗”）（2分），生动形象地写出了父亲为给“我”送衣物和钱一路奔波的艰辛，表现了父亲对“我”朴实而深沉的爱（2分）。评分标准：描写方法判断正确2分，表达效果2分。19.（4分）“酸”字表现了“我”因父亲不辞劳苦赶来送行、掏出皱巴巴零钱而感动和心疼的心情（2分），同时包含着“我”之前不愿让父亲来校送行的愧疚与懊悔（2分）。20.（4分）“蛇皮袋”是全文线索，贯穿文章始终（1分）；通过父亲肩上蛇皮袋的变化，刻画了父亲朴实、关爱子女的形象（2分）；“蛇皮袋”与文题中的“名片”形成对比或象征，突出父爱朴实无华却深沉厚重（1分）。评分标准：答出三点中任意两点给满分，意思对即可。21.（4分）通过母亲转述父亲反复念叨的话，侧面表现了父亲被“我”拒绝后内心的失落、孤独与无奈（2分），同时写出了父亲对“我”的理解与隐忍，进一步刻画了不善言辞、默默付出、疼爱子女的父亲形象（2分）。22.（4分）以第一人称“我”的视角叙述，增强了文章的真实感和代入感（2分）；便于直接抒发“我”的情感变化和心理活动，使读者更容易理解“我”的愧疚与醒悟（2分）。评分标准：答出两点即可，意思对即可。23.（4分）示例：我们往往容易忽略身边最亲近的父母，把他们的付出当作理所当然。文中“我”在儿子问起合影时才意识到对父亲的亏欠，这警示我要珍惜亲情，多关心、陪伴父母。平时我应该主动给父母打电话，关心他们的身体，记