劝学情景式默写题及答案

1、劝学情境式默写26题及答案1 荀子在劝学中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“ , o ”2. 荀子在劝学中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变 化，可以有所发展和提高的三句是：“, ,3. 荀子在劝学中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“,。”4. 荀子在劝学中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：“,5. 荀子在劝学中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：“ , ,6. 荀子在劝学中，用“金” “木”作比，说明客观事物经过人工改造可 以发生根本变化的两句是：“,。

2、”7. 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“ , 。”8. 论语将学习与思考的关系表述为"学而不思则罔，思而不学则殆”。 荀子在劝学中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：9. 荀子在劝学中用登髙望远的比喻，说明学习的效果的两句是:10. 荀子在劝学中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是:“,。”11. 荀子在劝学中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ , ,12. 荀子在劝学中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是:“,。”13. 荀子在劝学中，用借助船只能够横渡江河的比喻，

3、阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“, ,14.(山荀子在劝学中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“,15. 荀子在劝学中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是:16. 荀子在劝学中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是:17. 荀子在劝学中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极髙的思想 境界的三句是：“ , ,18. 荀子在劝学中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是:19. 荀子在劝学中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：",。”20. 荀子在劝学中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述

4、坚持学习的重要性的四个句子是：“,;,21. 荀子在劝学中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“ , : ,22荀子在劝学中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是:23.荀子在劝学中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是:24人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的“ ”这 句话印证了这一点。25韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“ ”观点相同。26荀子在劝学中，与其强调空想不如学习的句子是：答案：1、君子曰学不可以已2、青取之于蓝而青于蓝3、冰水为之而寒于水4、木直中绳糅以为轮其曲中规5、虽有槁暴不复挺者糅使之然也6、故木受绳则直金就砺则利7、君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣8、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也9、吾尝跋而望矣不如登髙之博见也10、登高而招臂非加长也而见者远11、顺风而呼声非加疾也而闻者彰12、假舆马者非利足也而致千里13、假舟楫者非能水也而绝江河14、君子性非异也 善假于物也15、积土成山风雨兴焉16、积水成渊蛟龙生焉J17、积善成德而神明自得圣心备焉18、故不积珪步无以至千里19、不积小流 无以成江海20、骐骥一跃不能十步弩马十驾功在不舍21锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂用心一也22、蚓无爪牙