四年级家长会课件

1、四（四（1 1）班班委会）班班委会我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 了解班级学生的现状了解班级学生的现状 了解老师的要求了解老师的要求 了解孩子的需要了解孩子的需要 从新学期开始，和孩子老师从新学期开始，和孩子老师一起计划，一起进步，一起成一起计划，一起进步，一起成长！长！1、 纪 律2、 卫 生3、 学 习4、行为规范1、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真，上课、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、爱做小动作、“爱插嘴爱插嘴”的习的习 惯有待改进。惯有待改进。3、部分男同学太爱动

2、，自我约、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。闹，安全问题令老师担忧。 遵守纪律的学生：遵守纪律的学生：祝巧玲祝巧玲 傅政皓傅政皓 申谦申谦 罗晴儿罗晴儿阳阳 聪聪 王斐涵王斐涵 任芝任芝 刘咏岑刘咏岑徐雯娟徐雯娟 罗毓麟罗毓麟 陆陆 欢欢 胡巧曼胡巧曼封封 倩倩 彭追雨彭追雨 彭璇迪彭璇迪 聂聪慧聂聪慧 不守纪律的学生：不守纪律的学生：梁佳祺梁佳祺 罗佳佳罗佳佳 刘刘 德德 王王 鹏鹏 麻圳岚麻圳岚 陈陈 胜胜 高志洋高志洋 张筠霖张筠霖 邓邓 洋洋 顿莉雯顿莉雯 廖子乐廖子乐 黄黄 珍珍段益民段益民1、部分同学有不好的卫生习、

3、部分同学有不好的卫生习 惯。抽屉里有没吃完的早餐、惯。抽屉里有没吃完的早餐、 瓜子壳瓜子壳 、零食。、零食。2、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；3、捐打扫工具，希望各位家、捐打扫工具，希望各位家 长理解配合。长理解配合。讲卫生的学生：讲卫生的学生：王斐涵王斐涵 申谦申谦 傅政皓傅政皓 罗毓麟罗毓麟 廖子乐廖子乐 邓达邓达 彭追雨彭追雨 袁袁 悦悦欧梓伊欧梓伊 阳聪阳聪 罗晴儿罗晴儿 段益民段益民王子乐王子乐 封倩封倩 屈屈 芳芳 祝巧玲祝巧玲梁佳祺梁佳祺 庞鑫庞鑫 许馨予许馨予 徐雯娟徐雯娟张筠霖张筠霖不讲卫生的学生：不讲卫生的学生：刘刘 德德 王鹏王鹏1、部分男同学在教室讲脏话，、

4、部分男同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育；家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号；、部分学生爱给同学起外号；3、部分学生自律性不强，对于学校、部分学生自律性不强，对于学校、老师的要求听风过耳；有同学不懂老师的要求听风过耳；有同学不懂得感恩，不讲文明，不懂礼貌；还得感恩，不讲文明，不懂礼貌；还有部分学生在集体生活中，自我意有部分学生在集体生活中，自我意识过于强烈，自私小气，不懂礼让，识过于强烈，自私小气，不懂礼让，造成了同学之间不团结。造成了同学之间不团结。心理思想方面：同学们的年龄正处心理思想方面：同学们的年龄正处于心理变化的阶段，于心理变化的阶段，部分同学情绪部分同学情

5、绪波动比较大波动比较大，有时也会出现叛逆心，有时也会出现叛逆心理，甚至会出现厌学的心态。这个理，甚至会出现厌学的心态。这个年纪也不是老师或家长说了算，孩年纪也不是老师或家长说了算，孩子已经有了自己的主见，希望各位子已经有了自己的主见，希望各位家长能够耐心的陪伴同学们走过这家长能够耐心的陪伴同学们走过这段艰难的岁月，让同学们茁壮成长段艰难的岁月，让同学们茁壮成长。 学习方面：没有课前准备的意学习方面：没有课前准备的意识；做作业当作是完成老师布识；做作业当作是完成老师布置的任务，自己有没有真正掌置的任务，自己有没有真正掌握知识并不在意，只追求结果，握知识并不在意，只追求结果，不注重过程，甚至有同学

6、抄袭；不注重过程，甚至有同学抄袭；有的同学有拖欠作业的现象；有的同学有拖欠作业的现象；有的同学不及时预习和复习功有的同学不及时预习和复习功课，还有的同学连订正作业也课，还有的同学连订正作业也不做。学习十分被动。不做。学习十分被动。作业认真完成且字迹工整作业认真完成且字迹工整的学生：的学生：梁嘉祺梁嘉祺 祝巧玲祝巧玲 王斐涵王斐涵 傅政皓傅政皓彭追雨彭追雨 罗晴儿罗晴儿 徐雯娟徐雯娟 罗毓麟罗毓麟刘咏岑刘咏岑 袁袁 悦悦 屈屈 芳芳 阳阳 聪聪张筠霖张筠霖 王道康王道康 周燕妮周燕妮 廖廖子乐子乐v经常缺作业的学生：经常缺作业的学生：v刘德刘德 罗佳佳罗佳佳 王鹏王鹏v麻圳岚麻圳岚 李李 星星

7、聂永慧聂永慧学习标兵：学习标兵：祝巧玲祝巧玲 傅政皓罗晴儿傅政皓罗晴儿光荣榜优秀学干：优秀学干： 袁袁 悦悦 申申 谦谦 罗晴儿罗晴儿 王斐涵王斐涵徐雯娟徐雯娟 祝巧玲祝巧玲 胡巧曼胡巧曼进步之星：进步之星：周燕妮周燕妮 许诺威许诺威 彭追雨彭追雨 封倩封倩 陈陈 默默 邓益梓邓益梓 阳阳 聪聪 唐凤唐凤彭熙璐妍彭熙璐妍 周小龙周小龙我读书，我快乐我读书，我快乐校征文比赛：校征文比赛：一等奖：一等奖： 傅政皓傅政皓 二等奖：二等奖： 罗晴儿罗晴儿 罗毓麟罗毓麟三等奖：三等奖： 祝巧玲祝巧玲 王斐涵王斐涵 申申 谦谦光荣榜校书法比赛校书法比赛：一等奖：傅政皓一等奖：傅政皓 彭胤皓彭胤皓校绘画比赛

8、校绘画比赛： 一等奖：一等奖： 廖子乐廖子乐二等奖：二等奖： 彭璇迪彭璇迪三等奖：三等奖： 申申 谦谦校钢笔比赛校钢笔比赛：二等奖：罗晴儿二等奖：罗晴儿光荣榜语文语文90分以上的学生：分以上的学生：祝巧玲祝巧玲 傅政皓傅政皓 罗晴儿罗晴儿阳阳 聪聪 刘咏岑刘咏岑 封封 倩倩申申 谦谦 罗毓麟罗毓麟光荣榜v数学数学90分以上的学生：分以上的学生：v罗晴儿罗晴儿 祝巧玲祝巧玲 王斐涵王斐涵 阳阳 聪聪 彭追雨彭追雨 傅政皓傅政皓 申申 谦谦 邓邓 达达 王道康王道康 徐雯娟徐雯娟 彭璇迪彭璇迪 唐唐 龙龙 樊樊 乐乐 王子乐王子乐 胡炜坤胡炜坤 唐唐 凤凤语文不及格的学生（语文不及格的学生（5人）

9、：人）：高志洋 刘德 陈胜 麻圳岚 李星v数学不及格的学生（5人）：v许馨予 罗佳佳 周湘圆 v李 星 高志洋本期学习方面本期学习方面v预习预习v上课上课v作业巩固作业巩固v课外阅读课外阅读v作文作文预预 习习v引导并教给学生预引导并教给学生预习的习的方法：一读、二方法：一读、二勾、三标、四注音、五提问（不懂的、勾、三标、四注音、五提问（不懂的、感兴趣的）感兴趣的） 六解词六解词 七摘录七摘录 八写体会八写体会v根据课文内容和情趣所在根据课文内容和情趣所在查阅资料查阅资料（准备（准备好交流的内容）好交流的内容）上上 课课v1、让孩子明白课堂的重要性、让孩子明白课堂的重要性v2、课前准备充分：、

10、课前准备充分：物品与思想物品与思想v3、提、提醒孩子集中注醒孩子集中注意力意力 眼神跟着老师走，眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，不搞东西记笔记，勤思考，不搞东西（把诱惑自己的东西（把诱惑自己的东西收起来）收起来）v4、鼓励孩子积极举手，、鼓励孩子积极举手， 勇敢表达自己的想法勇敢表达自己的想法v5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，寓教于乐、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，寓教于乐巩固（家庭作业）巩固（家庭作业）v问问 题：题： 1、漏做、漏做、少做、乱作少做、乱作 （特别是阅读或其它难题）（特别是阅读或其它难题） 2、不够专心，不够投入、不够专心，不够投入 ，因而时间拖得长，因而时间拖得长 3、依赖性很强、依

11、赖性很强 ，很不，很不独立独立 4、不改错（特别可怕）、不改错（特别可怕） 5、听写作业不落实，特别是差生、听写作业不落实，特别是差生 6、作文的篇幅相差太大（、作文的篇幅相差太大（300350字）字）家庭作业建议家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书、要养成认真书写的写的习惯习惯 v4、督促孩子养成检查作业的、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较习惯（特别是较为困难的）为困难的） v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯具的习惯 v6、

12、作业及时分项签字、作业及时分项签字课外阅读课外阅读v继续培养继续培养兴趣兴趣 读给孩子听；和孩子一起读读给孩子听；和孩子一起读 v逐渐培养逐渐培养“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”、“每天阅读每天阅读”的的习惯习惯 孩子每天临睡前留出孩子每天临睡前留出半半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。自觉行为。 v家长主动和孩子家长主动和孩子交流探讨阅读所得交流探讨阅读所得（起检查、引（起检查、引导作用）导作用） （话题为：感兴趣的；讨论人物形象；（话题为：感兴趣的；讨论人物形象；优美的或幽默风趣的语言等）优美的或幽默风趣的语言等）v关注精彩句

13、段，关注精彩句段，可做一些摘录或者朗读或背诵可做一些摘录或者朗读或背诵作文作文v培养孩子写日记培养孩子写日记v作文前一定要作文前一定要预习预习，读一，读一读读同类作文，做一同类作文，做一定的词句定的词句摘录摘录v作文前和家长回忆交流本次作文的内容作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料材料，看看自己经历过的哪些是都可以写的，什么看看自己经历过的哪些是都可以写的，什么是自己感兴趣的或比较好写的，尤其是是自己感兴趣的或比较好写的，尤其是差生，差生，最好做到先说后写最好做到先说后写家庭教育的几点建议 仅供参考仅供参考 期初制订一个计划和目标：期初制订一个计划和目标：学习、学习、活动、交友活动、交友 有

14、了明确的目标，有了明确的目标，行动更有效率，遇到困难更能客服行动更有效率，遇到困难更能客服建议-1 多多给孩子一点自信心，做孩子成长给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：强有力的后盾：学生个体差异大，即使学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较孩子的成绩要纵向比较。建议-2建议-3 教教育学生遵守纪律，尊重教师：育学生遵守纪律，尊重教师：家有家家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教是成绩提

15、高的保证；尊重教师，（亲其师，师，（亲其师，信其道）信其道）家家长是孩子的镜子，孩子是家长的长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的同时也要做好孩子的表率。表率。 建议-4 及及时和老师沟通与联系时和老师沟通与联系：学生多，师学生多，师不能与家长频繁不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业情交流。通常用校讯通反馈作业情况，况，表扬、批评、提醒等表扬、批评、提醒等 ，家长针对自己孩子的，家长针对自己孩子的个别问题（严重的）及时与个别问题（严重的）及时与老师老师交流，使家庭教交流，使家庭教育工育工作针对性、实效性更强

16、，与学校教育结合得作针对性、实效性更强，与学校教育结合得更紧。更紧。 对学校教育老师教育有看法的，及时地真对学校教育老师教育有看法的，及时地真诚地和老师沟通。诚地和老师沟通。 对对孩子应严格教育和管理孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，监督学生不盲目上网，不玩或不玩或尽量少玩网尽量少玩网络游戏；合理安排络游戏；合理安排学生的学生的时间。时间。建议-5 关关注学生学习过程注学生学习过程：考试成：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适表现，要适度地给度地给学生拓展，培学生拓展，培养他们的养他们的能力。（语文方面主要能力。（语文方面主要为阅读、作文类）为阅读、

17、作文类）建议-6 创造良好的育人环境创造良好的育人环境：尽量抽时：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。生活，更要学会创造生活。建议-7 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，