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2、hebe及及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取，加工、存储、传输与使用的技术进行获取，加工、存储、传输与使用的技术之和。凡是能扩展人的信息功能的技术，都之和。凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。可以说，这就是信息技术的基是信息技术。可以说，这就是信息技术的基本定义。本定义。22、有效的资源共享与信息交流 因特网可以实现优秀教学资源的全球共享及时更新，信息技术进入教学将会空前扩展教师和学生的信息源，他们可以访问各种电子化的课程资源库获得直接相关的素材和资料。1、丰富的表现力多媒体技术使得知识内容可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等

3、各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩。4、提供良好的教学管理功能我们熟知的计算机管理教学（CMI）包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价3、良好的只是组织形式与传统知识组织的的线性特征相比，计算机多媒体和网络技术所提供的非线性网状的信息结构，通过超文本、超媒体技术，使得学生在学习中的联想由虚幻的间接过渡变为现实的直接链接31、利用多媒体手段营造学习氛围，激发创新思维2、刺激学习需求，激发学习兴趣3、节约上课时间，提高学习效率 4、运用信息技术，体现“学生是学习的主题”4TEXTTEXTTEXT 1、部分教师思想观念陈旧，对远程教育的优越性认识不够2、教师的信息技术水平制约了教学资源应用层次 3、目标定位不准，影响教学目标的实现4、忽略学科重点，影响教学质量的提高 5、教学设计不当，影响学生思维的拓展6、课件制作粗糙，影响学生对知识的理解接受7、信息技术运用能力不强，影响实际的教学效果 几点建议几点建议 3、加强信息技术与教师和学生的整合，提高信息素养4、必须构建新的“教学整合”模式 1、正确认

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