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1、新知学习新知学习新知学习新知学习互动探求互动探求互动探求互动探求学完本课他应学完本课他应该知道该知道学完本课他应学完本课他应该知道该知道新知导入新知导入新知导入新知导入课堂反响课堂反响课后课后5分钟分钟课堂反响课堂反响课后课后5分钟分钟课堂反响课堂反响课前课前3分钟分钟课堂反响课堂反响课前课前3分钟分钟1 1金属与另一种金属化合物的溶液反响:铁与硫酸铜溶金属与另一种金属化合物的溶液反响:铁与硫酸铜溶液反响,景象为铁的外表附着一层液反响,景象为铁的外表附着一层_色物质,溶液逐渐色物质,溶液逐渐由由_色变为色变为_色,化学方程式为色,化学方程式为_;铜与硝酸银溶液反响,;铜与硝酸银溶液反响,景象为
2、铜的外表有景象为铜的外表有_色物质生成,溶液由色物质生成,溶液由_色逐渐色逐渐变为变为_色,化学方程式为色,化学方程式为_。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算【知识回想】【知识回想】课堂反响课堂反响课前课前3 3分钟分钟第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算2金属活动性顺序:金属活动性顺序:其中,位于其中,位于_前的金属能置换出盐酸、稀硫酸中前的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;位于的氢;位于_面的金属能把位于面的金属能把位于_面的金属面的金属从其化合物的溶液中置换出来。从其化合物的溶液中置换出来。第第1课时课时 炼
3、铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算新新 知知 导导 入入新新 知知 学学 习习知识点一知识点一 金属资源金属资源 1 1地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,除地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,除_ _ 、 _ _等少数很不活泼的金属有单质方等少数很不活泼的金属有单质方式存在外,其他都以式存在外,其他都以_方式存在。方式存在。2 2工业上从含有金属元素并具有开采价值的矿石中提炼工业上从含有金属元素并具有开采价值的矿石中提炼金属。金属。常见的矿石:赤铁矿的主要成分是常见的矿石:赤铁矿的主要成分是_;磁铁矿的主;磁铁矿的主要成分是要成分是_;菱铁矿的主要成分是;菱铁
4、矿的主要成分是_;铝土矿的;铝土矿的主要成分是主要成分是_。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算化合物化合物Fe2O3Fe2O3Fe3O4Fe3O4FeCO3FeCO3Al2O3Al2O3金金银银知识点二知识点二 铁的冶炼铁的冶炼 1 1一氧化碳复原氧化铁的实验一氧化碳复原氧化铁的实验( (如图如图8 83 31 1所示所示) )第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算实验景象:红棕色粉末变成实验景象:红棕色粉末变成_,廓清石灰水变,廓清石灰水变_,尾气点燃产生尾气点燃产生_火焰。火焰。2 2工业炼铁工业炼铁原料:铁矿
5、石、原料:铁矿石、_、_和空气。和空气。主要设备:主要设备:_。 根本原理:在高温条件下,利用炉内反响生成的根本原理:在高温条件下,利用炉内反响生成的_把铁从铁矿石里复原出来。把铁从铁矿石里复原出来。黑色黑色浑浊浑浊淡蓝色淡蓝色焦炭焦炭石灰石石灰石高炉高炉一氧化碳一氧化碳3 32Fe2Fe3CO2 3CO2 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算知识点三知识点三 含杂质物质的计算含杂质物质的计算 1计算步骤:计算步骤:(1)先将含杂质的物质质量换算成纯真物先将含杂质的物质质量换算成纯真物质的质量;质的质量;(2)将纯真物质的质量代入化学方程式进展计算。将纯
6、真物质的质量代入化学方程式进展计算。2换算公式换算公式纯物质的质量含杂质物质的质量纯物质的纯物质的质量含杂质物质的质量纯物质的_。质量分数质量分数第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算互互 动动 探探 究究探求点一铁的冶炼探求点一铁的冶炼 情景展现情景展现11第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 问题探求问题探求 为什么有的金属在自然界中以单质方式存在,为什么有的金属在自然界中以单质方式存在,有的金属那么以化合物的方式存在呢?有的金属那么以化合物的方式存在呢? 思索交流思索交流 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的
7、有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 总结归纳总结归纳 金、银等少数金属由于很不活泼,很难与别的金、银等少数金属由于很不活泼,很难与别的物质反响,所以多以单质方式存在;其他金属,如铁、铝等,物质反响,所以多以单质方式存在;其他金属,如铁、铝等,化学性质比较活泼,在地壳中多以化合物方式存在。化学性质比较活泼,在地壳中多以化合物方式存在。 继续探求继续探求 如何将铁矿石中的铁提炼出来?如何将铁矿石中的铁提炼出来? 思索交流思索交流 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 课堂速记课堂速记 总结归纳总结归纳 人类每年都要向地壳和海洋索取大量的金属矿人类每年都要
8、向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源,以提取数以吨计的金属。其中,提取量最大的是铁,物资源,以提取数以吨计的金属。其中,提取量最大的是铁,炼铁的过程称之为铁的冶炼,其原理是在高温条件下,用炼铁的过程称之为铁的冶炼,其原理是在高温条件下,用COCO将将铁从它的氧化物中复原出来。铁从它的氧化物中复原出来。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 情景展现情景展现22第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 问题探求问题探求 上图是上图是“一氧化碳复原氧化铁的实验安装一氧化碳复原氧化铁的实验安装图,实验过程中能察看到什么景象?酒精
9、灯的作用是什么?图,实验过程中能察看到什么景象?酒精灯的作用是什么?他能写出一氧化碳复原氧化铁的化学方程式吗?他能写出一氧化碳复原氧化铁的化学方程式吗? 思索交流思索交流 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 总结归纳总结归纳 课堂速记课堂速记 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 情景展现情景展现33第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 问题探求问题探求 工业上炼铁的原料、设备及原理分别是什么?工业上炼铁的原料、设备及原理分别是什么? 思索交流思索交流 第第1课时课时 炼铁
10、的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 归纳提升归纳提升 课堂速记课堂速记 工业上把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。炼铁时,是工业上把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。炼铁时,是把铁矿石和焦炭、石灰石一同参与高炉,在高温下,利用焦炭把铁矿石和焦炭、石灰石一同参与高炉,在高温下,利用焦炭与氧气反响生成的一氧化碳把铁从铁矿石中复原出来。与氧气反响生成的一氧化碳把铁从铁矿石中复原出来。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 运用例如运用例如 运用一铁的冶炼运用一铁的冶炼例例1 120212021滨州改编某化学兴趣小组利用图滨州改编某化学兴趣小组利
11、用图8 83 32 2所示安所示安装进展实验。探求工业炼铁的化学原理,试按要求填空。装进展实验。探求工业炼铁的化学原理,试按要求填空。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算图图832(1)硬质玻璃管中察看到的景象是硬质玻璃管中察看到的景象是_,写出一氧化碳和氧化铁反响,写出一氧化碳和氧化铁反响的化学方程式:的化学方程式:_。(2)实验中首先通入一氧化碳的目的是实验中首先通入一氧化碳的目的是_。红棕色粉末逐渐变为黑色红棕色粉末逐渐变为黑色 排净玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸排净玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计
12、算炼铁的原理含杂质物质的有关计算3COFe2O3=高温高温2Fe3CO2 (3)实验中导管末端加一点燃的酒精灯目的是实验中导管末端加一点燃的酒精灯目的是_。(4)炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的,还要选炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的,还要选“有害元有害元素少的,常用的铁矿有:磁铁矿素少的,常用的铁矿有:磁铁矿(主要成分是主要成分是Fe3O4)、赤铁、赤铁矿矿(主要成分是主要成分是Fe2O3)、褐铁矿、褐铁矿(主要成分是主要成分是2Fe2O33H2O)、菱铁矿菱铁矿(主要成分是主要成分是FeCO3)、黄铁矿、黄铁矿(主要成分是主要成分是FeS2),他以,他以为最适宜炼铁的两种矿石是为最适宜炼铁
13、的两种矿石是_,理由是,理由是_。 处置尾气,防止有毒的一氧化碳污染环境处置尾气,防止有毒的一氧化碳污染环境磁铁矿和赤铁矿磁铁矿和赤铁矿这两种铁矿含铁量高,含硫等有害元素少,便于冶炼,污染少这两种铁矿含铁量高,含硫等有害元素少,便于冶炼,污染少第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 解析解析 (1) (1)一氧化碳复原氧化铁的实验中,一氧化碳和氧化一氧化碳复原氧化铁的实验中,一氧化碳和氧化铁在高温下反响生成铁和二氧化碳;景象为红棕色粉末逐渐变铁在高温下反响生成铁和二氧化碳;景象为红
14、棕色粉末逐渐变为黑色,廓清石灰水变浑浊。为黑色,廓清石灰水变浑浊。(2)(2)实验中先通一氧化碳,排净实验中先通一氧化碳,排净空气后再加热,是为了防止发生爆炸。空气后再加热,是为了防止发生爆炸。(3)(3)最后加一点燃的酒最后加一点燃的酒精灯,将未反响的一氧化碳处置掉,防止其污染环境。精灯,将未反响的一氧化碳处置掉,防止其污染环境。 方法点拨方法点拨 实验操作需留意实验操作需留意“一通、二点、三灭、四停、一通、二点、三灭、四停、五处置:五处置:“一通先通一氧化碳;一通先通一氧化碳;“二点后点燃酒精喷灯二点后点燃酒精喷灯加热;加热;“三灭实验终了后,先熄灭酒精喷灯,三灭实验终了后,先熄灭酒精喷灯
15、,“四停等玻四停等玻璃管冷却至室温时再停顿通一氧化碳;璃管冷却至室温时再停顿通一氧化碳;“五处置处置尾气,五处置处置尾气,防止防止COCO污染环境。污染环境。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算探求点二含杂质物质的有关计算探求点二含杂质物质的有关计算 情景展现情景展现 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 思索交流思索交流 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 归纳提升归纳提升 在实践消费时,所用的原料或产物普通都含在实践消费时,所用的原料或产物普通都含有杂质,在计算用料和产
16、量时,应思索到杂质问题。化学方有杂质,在计算用料和产量时,应思索到杂质问题。化学方程式表示的是纯真物质之间的数量比,故计算时必需先进展程式表示的是纯真物质之间的数量比,故计算时必需先进展换算。假设标题给出或要求算出不纯物质的质量,必需先换换算。假设标题给出或要求算出不纯物质的质量,必需先换算成纯真物质的质量。纯物质的质量不纯物质的质量纯算成纯真物质的质量。纯物质的质量不纯物质的质量纯物质的质量分数。物质的质量分数。 课堂速记课堂速记 第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算 运用例如运用例如 运用二含杂质物质的有关计算运用二含杂质物质的有关计算第第1课时课时
17、 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算例例2 20212 2021永州工业上用永州工业上用100 t100 t含氧化铁含氧化铁(Fe2O3)80%(Fe2O3)80%的赤铁矿的赤铁矿石,实际上可以冶炼出含铁石,实际上可以冶炼出含铁96%96%的生铁的质量是的生铁的质量是( () )A A56 t B56 t B58.3 t58.3 tC C70 t D70 t D72.9 t72.9 t B第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算解析解析 设可以冶炼出含铁设可以冶炼出含铁96%的生铁的质量为的生铁的质量为x,可根据铁元,可根据铁元素的
18、质量在化学反响前后不变的原理列方程:素的质量在化学反响前后不变的原理列方程:100 t80% 100%x96%x58.3 t。112160 方法点拨方法点拨 解答含杂质物质的化学方程式的计算可按三解答含杂质物质的化学方程式的计算可按三步进展。步进展。 第一步:将含杂质物质的质量换算成纯物质的质量第一步:将含杂质物质的质量换算成纯物质的质量( (纯物质质量含杂质物质的质量纯度纯物质质量含杂质物质的质量纯度) );第二步:将纯物质;第二步:将纯物质的质量代入化学方程式进展计算;第三步:将计算得到的纯物的质量代入化学方程式进展计算;第三步:将计算得到的纯物质的质量换算成含杂质物质的质量质的质量换算成
19、含杂质物质的质量( (含杂质物质的质量纯物质含杂质物质的质量纯物质的质量纯度的质量纯度) )。第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算一氧化碳复一氧化碳复原氧化铁原氧化铁工业炼铁工业炼铁将含杂质的物质质量换将含杂质的物质质量换算成纯真物的质量算成纯真物的质量常见的铁矿常见的铁矿石有磁铁矿、石有磁铁矿、赤铁矿等赤铁矿等原理:在高温下,利用焦炭与氧化反响生成原理:在高温下,利用焦炭与氧化反响生成的复原剂的复原剂CO)将铁从铁矿石里复原出来将铁从铁矿石里复原出来原料:铁矿石、焦炭、石灰石和
20、空气原料:铁矿石、焦炭、石灰石和空气设备:高炉设备:高炉以化合物的方式存在以化合物的方式存在原理:原理:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2景象:红棕色粉末逐渐变黑,廓清石灰景象:红棕色粉末逐渐变黑,廓清石灰水变浑浊,尾气熄灭产生淡蓝色火焰水变浑浊,尾气熄灭产生淡蓝色火焰金属资源的存在金属资源的存在含杂质物质的化含杂质物质的化学方程式的计算学方程式的计算铁铁的的冶冶炼炼以单质方式存在以单质方式存在知识点知识点 铁的冶炼铁的冶炼 1 1实验室用如图实验室用如图5 51 1所示安装复原氧化铁,关于该实验以所示安装复原氧化铁,关于该实验以下说法错误的选项是下说法错误的选项是( () )A A第第1课时课时 炼铁的原理含杂质物质的有关计算炼铁的原理含杂质物质的有关计算【效果检测】【效果检测】课堂反响课堂反响课后课后5分钟分钟图图5 51 1A在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红棕色在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红棕色B充分反响后,向固体中加稀盐酸会产生气泡充分反响后,向固体中加稀盐酸会产生气泡C该实验阐明了该实验阐明了CO既具有可燃
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