教师职称聘任工作方案

1、精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-教师职称聘任工作方案为了更客观地反映符合聘任条件的教师在德、能、勤、绩四个方面的情况，坚持按照公开、 公平择优的规则办事， 决定对下列几项内容进行量化评分，从高分到低分按聘任指标15 倍接受聘任工作领导小组的审核和表决。1、资历记分：从评为受聘职称后每一年记3 分。2、教龄记分：每一周年记2 分。3、骨干教师记分：被评为全国、省、市、学校小学骨干教师，分别记4、3、2、1 分；被评为上述相应层次学科带头人，分别记5、4、 3、2 分（凭证只记一次分，不按年加分）。4职务加分：校级正、副领导每年分别记 6

2、、5 分，中层正、副主任每年分别记 4、3 分，年级组长、教研组长每年记 3 分，处室干事、备课组长每年记 2，工会小组或学科仪器保管员成员每年记 1 分（多项兼职按最高职务分加其他兼职次项分的一半记分， 从受聘时前五年起记分） 。班主任每期记 15 分，从受聘时前五年起记分（多项兼职按最高职务分加兼职次项分的一半记分） 。语、数学教师教双班者每期记 05 分5、出勤记分：每年出全勤给 5 分，迟到、早退每年 15 次，记 4 分，迟到、早退每年在 610 次以内者给 3 分，事假 3 天或病假 10 天之内（含）给 4 分，出现旷会、旷课现象的不给分， 事假累计超过一个月或病假累计超过三个月

3、或旷课 3 节以上者取消当年聘任资格， 其他情况每年给 2 分（以受聘当年办公室、 各处室检查统计考勤结果给分） 。6、评优记分：获国、省、市或学校党政、表彰的“三优（三先） ”、优秀（先进）教师（含师德标兵、优秀党员） 、优秀（先进）班主任、优秀（先进）教育工作者加 4、3、2、1 分，其他主管部门实行单项表彰的分别记 3、2、1、05 分，（同年同一系列获奖仅取最高奖项记分、 不同系列得奖可以累积加分， 从受聘时前五年起记分）。7、考核记分：教师工作质量评价考核排在岗教师人数的10%以前名次（含）记 5 分，排在岗教师人数的 10%30%之间名次（含）记 4 分，排在岗教师人数的 30%名

4、次至考核合格者记 3 分（此项按学期累计加分，从受聘时前 5 年起记分）。规定可不兼课的教师按每学期加 3 分计算。10、教学成绩记分： 同年级同学科比较， 语最低与最高不能相差 （含） 6 分、数学不能相差（含） 8 分，否则低者记 0 分。在年级班平均分 1 分（含）以内记 5 分、低于者再以 2 分为标准依次减 1 分。体艺学科专任教师通过考核小组评分分优、合格两等，其中优者（占 20%）按语、数学教师的平均得分记分、合格者教师（ 80%）相应减 1 分。规定无法比较成绩的，不兼课的教师，按每学期加 3 分计算。11、教学素质记分：学校组织的教育教学素质测试（如计算机考试、“三字一画一话

5、”测试、理论、业务考试等）成绩合格者记2 分，不合格者不记分，规定免考者记 2 分（从受聘时前5 年起记分）。12、教学比赛记分：承担全国、省、市或学校主办的教学比赛（优质课、课例、优秀教案、说课、课件制作、自制教具等）获一等奖分别记7、5、3、1 分，获二、三等奖者各依次减半记分， 承担校级公开课每节记 1 分（开放日上课不计）同一项多层次获奖， 取最高分记分， 多人合作按平均分记分， 从受聘时前 5 年起记分。承担萍师附小大讲堂讲座者每次记 2 分- 精品文档 -精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-13、课题研究记分： 承担全国、省、

6、市、学校教育主管部门确定的研究课题，立项后在实施过程中有阶段性成果鉴定，课题负责人分别记3、25、2、1 分，如经相应层次专组鉴定合格者，课题负责人分别再记 3、25、2、1 分，其他课题组成员相应减半记分 （同一课题多层次申报， 仅取最高层次记分， 受聘时前五年内记一次分）。14、教育教学论记分：教师的教育教学论在国、省核心刊物上发表，分别加5、3 分。在教育行政部门及各种教育学会中获国、省、市一等奖分别记2、 15、1 分，二等奖减半记分，在校级交流并编入论集每遍记05 分（同年内只取最高级别的两篇记分，不重复记分，多人合作按平均分记分）；反映学校教育教学业绩或重大活动的报道字，在国、省、

7、市级正式刊物上发表的分别记2、1、05 分。15、辅导（训练）学生获奖加分；辅导学生参加全国、省教育行政部门主办的学科奥林匹克竞赛获一等奖分别加10、6 分，获二、三等奖依次递减2 记分（同一次辅导学生多人获奖，仅取前两名成绩最好学生记分） ；参加全国、省、市级教育行政部门组织的竞赛 （活动）获一等奖分别加 6、4、2 分。辅导学生在全国、省、市级正式刊物发表章记 1、 05、02（受聘时前五年内记一次分） 。国、省政府、市政府组织的各种竞赛及全省全民运动会获奖情况参照上述标准记分。16、班主任工作手册填写良好以上每学年记1 分（从受聘前 5 年起记分）。17、有下列行为之一，性质严重且造成不

8、良影响的，取消当年聘任资格。（1）有较大教学事故一次以上的（经学校考核领导小组认定）。（2）提供的各种证件有造假的。（3）从事第二职业、未经批准在外兼课的。（4）乱订资料、乱收费的。（5）参与赌博或变相赌博造成不良影响的。（6）有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的（经学校考核领导小组认定）。18、非教学岗位人员依据行业考核条例比照此细则量化记分。19、男 58 岁（含 58 岁）者、女 53 岁（含 53）岁者不参照此细则，直接受聘。20、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。 教师提供的证件必须是原始件。21、本方案适应已评职称而未聘任的教师。 每次取被评为受聘职称三年以上的教师

9、进行考评打分。22、学校考评领导小组（由学校中层以上干部组成）10 分2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。- 精品文档 -精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-3 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读