数学社会实践报告-总结报告模板

1、数学社会实践报告暑假期间，我在贺州市中学进行为期两个星期的社会实践。贺州市中学是贺州市及桂东地区历史最悠久的一所中学， 校园地势平坦广阔、开阳幽静，实为办学育人的佳境。 1921 年建校至今已经有 83 年了。贺州市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、广东湖南数 十县学子慕名前来，至今已培养学生 25000 多人，校友遍及全国各地及海外。许多校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著名专家、学者。 20XX年，通过了“自治区普通高中等级评估”， 被评为一级学校。 计算机的应用在贺州市中学刚起步，却使得大家的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量 也飞速提升。学校于 20

2、XX 年自筹资金建起了一间只拥有 40 台电脑的微机室， 可以说，与城市相比，这里 的设备是比较简陋的。学校前些年征地之后，占地 亩，成为贺州境内校园占地面积最大的一所中学。 20XX 年，投资 125 万元，建设五层建筑面积达 1750 平方米的办公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。 20XX 年，投资 145 万元，新建 4层有 20个教室的教学楼一间， 内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科学技术出版社出版的信息技术 ，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机基础知识， office 办公软件的使用、数

3、码设备的使用方法、动画制作、页制作等内容。面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢？我分别与教师和学生进行了交谈。从学生中了解到，极大部分学生都是怀着认真的态度去学习，然而很多学生是在学校才第一次使用电脑的， 学生的基础有限， 而且学校电脑课程安排较少，所以学习的效果并不明显。老师谈到，在实际教学中，是不可能完完全全按课本教学的。 那么 老师是如何针对学生的这种情况巧妙地开展教学的呢？对于这个问题，我询问了微机老师，并从他那里学来了一些教学经验：由于学生的接受能力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加以巩固。另一个重要的方面就是， 初学者的自控能力较差， 听课效

4、率非常低， 往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。从教学方法的角度来看， 对学生进行任务驱动是一种比较理想的方法。学生对计算机依然陌生，以至于在这个方面的思维不够活跃，创新有限。如果教师在教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地拷贝你的演示，这样不论对于理解还是创新都是非常不利的。 任务驱动可以激发学生的兴趣， 而对任务规定的模糊化有利于学生发挥自己的创造力。 如果在新课的教学中采用任务驱动，使学生自己去探索学习，有利于理解并掌握新课。另一个重要的教学方法是让学生来教学生。例如新课布置一个任务，通常多数学生是无法完成的， 如果有少数学生完成了， 可以让这些学生演示教学。一般来说，学生对

5、这种教学方法有一种新鲜感， 而且学生也比较关心其它同学的情况。这种教学方法使得学生对知识的记忆较为深刻。此外，课堂纪律的好坏直接影响了教学效果，所以控制好课堂纪律至关重要。因为从我们专业毕业的很多学生选择了教师职业， 通过向有丰富教学经验的老师学习， 对自己以后可能从事的教学工作很有帮助。 跟老师去听了几次课后，自己觉得受益不少。贺州市中学在倾力营造一个花园式的育人环境的同时，也在营造一个教职工学习电脑、 利用络的浓厚氛围。 学校于 20XX 年建成了宽带互联络， 使贺州市中学的络化发生了根本的变化。互联从最初的科研络开始，现在已经发展到高度商业化的大众络，这标志着我国已经进入了全新 的 “

6、互联新时代 ” 。但是络安全或者信息安全，是相伴着络的诞生而相生相随的。 络就像一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，也成了居心不良者所利用的工具。一天，我随老师到机房时， 里面的一台电脑的防火墙日志中总会收到令人讨厌的报告，半个小时就收到几百条， ( 节选部分内容如下： 10:46:06 试图连接本机的 NetBios-SSN 端口 ) ，而且报告显示同时有几个 IP 都在试图连接本机的 NetBios-SSN 端口，老师安排我处理这个问题。我立即上查询，在新浪 络维护 防火墙让蠕虫病毒现原形文章中得知 :若某一 IP连续多次连接本机的NetBios-SSN端口，表现为时间间隔短， 连接频

7、繁， 那么日志中所列计算机就是感染了“ 尼姆达病毒”。感染了“尼姆达病毒”的计算机有一个特点，它们会搜寻局域内一切可用的共享资源， 并会将病毒复制到取得完全控制权限的共享文件夹内，以达到病毒传播之目的。由此可知，局域的很多用户都感染了“ 尼姆达病毒” 。真相大白！难怪电脑会受到骚扰。明白了个中缘由，我马上到论坛发贴。并且共享了一个 蠕虫病毒专杀 工具和一个查木马的工具 ( 因这个病毒也可能是先被木马入侵后发作的， 两个工具一起用， 双管齐下 ) 。果 真药到病除，后来防火墙的日志清静多了。电脑的普及和推广，使 21 世纪的人们在生活、学习、工作中获得的信息会更多、更快、更超越地域。 假如在教学

8、中，再按照传统的手段进行教与学，显然是不能适应时代的要求了。 多媒体教学应运而生。 在暑 期我进行实践，还包括协助化学组教师制作多媒体教学课件。对于大多数教师制作自用教学软件来说， 对软件的要求一方面是无需特别的安装，几乎所有计算机里都 有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，不特别费事。因而据我所知，如果是教师自用，大多数 都选用了 PowerPoint ，而且效果的确不错。就一般而言， PowerPoint 的功能虽然不及 Authorware ，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付裕如的。从投入的技术时间与应用的实际效果看， 可以说是很经济实惠的。 在我与老师共同学习如何使

9、用 PowerPoint 制作课件的过程中， 参考的是 office 中文版入门与提高、最新多媒体课件教与学 ，这两本书具有较高的参考价值。在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高 PowerPoint 软件制作质量关键所在。完成课件的制作之后， 老师的肯定使我惊喜万分， 之后的几个晚上，我一直与老师交流、探讨制作课件的心得。由于我在学校已经学习过office的内容，使我得到展现自己能力的机会从头到尾教了一位电脑刚起 步的 老师制作了一份简单课件。从文字录入采集开始，再进行图形的制作处理，音乐、动化的采集加工。虽然不

10、是很困难，这也成了我引以为豪的一件事。通过实习，我感触良多：首先，我对计算机使用、计算机管理以及计算机络有了新的认识与了解，收获颇丰。其次，这次实践为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动； 从死记硬背的模式中脱离出来， 转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，形成工程理论整体模式，使工作、学习、生活都步入系统化流程；思考方式成熟，逻辑性规范、明确。这些方法的提高是终身受益的， 我认为这难得的两周， 让我真正懂得了工作和学习的基本规律。我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变， 最明显的是我转化

11、了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。自学非常重要，真是学无止境。再则，来实践的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是老师往我们的头脑里灌知识， 自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。 然而到这里实践，使我深感触自己的知识太贫乏了，加强自己的知识面是多么重要啊！还有，这次实践的全过程，我处在一个领导 关心 老师，老师们的团结协作的氛围中， 让我深刻地认识到， 在工作中和同事保持良好的关系至关重要。我深知，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。 技术上的不足可以通过书本的学习解决，但是工作中的人际关系的把

12、握，不能只按教科书纸上谈兵，还需要更多亲身体验。“千里之行，始于足下”，这近两周短暂而又充实的实践，对我走向社会起到了一个桥梁的作用， 过渡的作用， 是人生的一段重要经历， 也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，为我走向社会打下了坚实的基础，这是我人生中的一笔宝贵财富。下列温度最接近23的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让 人感觉温暖、舒适的房间温度冰水 混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草 叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦 在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气

13、态现象初冬 树上的霜是液态变为固态现象下面是的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐 水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习 用温度计测液体的温 度实验中的做法，正确的是)8 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是 20100该温度计此时的示数约为219. 如图所示是实是_液态的 是 _是_。 均填)12 气、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸气、二氧化碳、 干冰按物质的状态进行分类：属于气态的；属于；属于固态的序号

14、象学里的平均气温是一日当中的时、时时、时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是，最低气温是一天的温差为，平 均气温在寒 冷的冬天，河面上结了一层是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A 碳纳米 管的体积在18 490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点 很高金属 镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在 18490 之间随温度变化比较均匀15 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的 。可用来测沸水温度的是_乙_；会_(选填会或不会”受到大

15、气 压的影响17有一只刻度均 匀，但实际测 量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4； 把它放在标准大气压下的沸水中 ，示数是94。 把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20_，当把该 温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40_ 。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源 。下列关于地这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了 _。有下列物态变化： 洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程； 冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中 属于凝华的是_，属于吸热过程的是 _

16、填写序号。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露 说：我成是凝华现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天 ，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬 天，冰冻的衣服变干9. 下列有关物态变化的判断，正确的是擦 在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏 天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天 的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 寒冷的冬天室外飘起了雪花 ，是凝固现象，需要放热10关 于自然资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水

17、珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_ 液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热 _选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内 侧_( 选填外侧或内侧。16 某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。 (2)在上 述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的， 以下的 低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的叶子上有露水凝结 用久了的灯泡的钨丝比新时如 图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_ ；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其