高考语言表达要得体公开课件

1、高考语言表达要得体公开高考语言表达要得体公开1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫，谁家一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去家，请这四位去“说话说话”。这四个人先在厨师家碰头。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：厨师说：“_”裁缝说：裁缝说：“_” 赶车的接过话：赶车的接过话：“_”船夫最后说：船夫最后说：“_”A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。、我们办事不能太偏了，要针

2、过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。高考语言表达要得体公开 2.假如你（假如你（18岁）作为一名人口普查员，岁）作为一名人口普查员，到下列对象家里去调查其配偶的出生年月，到下列对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎样发问？你该怎样发问？ 调查对象一：农村五十多岁的大娘。调查对象一：

3、农村五十多岁的大娘。 调查对象二：城里四十岁左右的女性知识调查对象二：城里四十岁左右的女性知识分子。分子。 调查对象三：自己的数学老师，男性，调查对象三：自己的数学老师，男性，五十多岁。高考语言表达要得体公开对象一：大娘，请问您老伴是什么时候出对象一：大娘，请问您老伴是什么时候出生的？生的？对象二：阿姨（老师），你（您）先生是对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的？什么时候出生的？对象三：老师，师母（您太太）是什么时对象三：老师，师母（您太太）是什么时候出生的？候出生的？高考语言表达要得体公开对什么人，说什么话。对什么人，说什么话。高考语言表达要得体公开语言表达得体之一语言表达得体

4、之一高考语言表达要得体公开听话人年龄身份性格文化背景禁忌说话者年龄身份性格文化程度高考语言表达要得体公开典型题例典型题例下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是（）（）A A、考场门口：失败乃成功之母、考场门口：失败乃成功之母B B、卷烟场车间：严禁烟火、卷烟场车间：严禁烟火C C、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来D D、医院门口：宾到如归、医院门口：宾到如归E E、婚姻介绍所门口：与人作对、婚姻介绍所门口：与人作对F F、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争 分夺秒分夺秒、高考语言表达

5、要得体公开 简析这位想为婚礼简析这位想为婚礼“添彩添彩”的朋友在语言表达的朋友在语言表达中所犯的错一是不顾场合，中所犯的错一是不顾场合，“哪把壶不开哪把壶不开,专提哪专提哪把壶把壶” 欢乐之时欢乐之时,触人伤心处。二是不理解触人伤心处。二是不理解“破镜重圆破镜重圆”的比喻义是指夫妻失散或决裂后重的比喻义是指夫妻失散或决裂后重又团圆。此时此刻用此成语真是大煞风景。又团圆。此时此刻用此成语真是大煞风景。高考语言表达要得体公开语言表达得体之二语言表达得体之二高考语言表达要得体公开 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。围，也

6、指交际当时的自然情景和社会情景。高考语言表达要得体公开 庄重场合庄重场合工作场合工作场合日常场合日常场合娱乐场合娱乐场合要求用语要求用语庄重、规范，庄重、规范，一般用典范的书面语。一般用典范的书面语。要求用语要求用语自然、亲切、灵活自然、亲切、灵活，一般多用口语。，一般多用口语。 要求用语要求用语有趣、生动，有趣、生动，有时还需要点幽默有时还需要点幽默。要求用语要求用语准确、扼要，准确、扼要，经常要使用某些专门的经常要使用某些专门的术语或行话。术语或行话。高考语言表达要得体公开20102010年天津卷：年天津卷： 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的学校成立若干学生社团，请

7、你从下列选项中选出三副内容适合的对联对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（答题卡相应位置上填写序号）（3 3分）分） 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我； 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 戏剧社【戏剧社【 】 文学社【文学社【 】 摄影小组【摄影小组【 】 【答案】戏剧社【答案】戏剧社【】 文学社【文学社【】 摄影小组【摄影小组【】 【解析】【解析】“现面目现面目”，表现了摄影的特点。，表现

8、了摄影的特点。写学术研究。写学术研究。“妙句妙句”“”“毫端毫端”表明是创作。表明是创作。是说书信。是说书信。“看我非我，我看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了形象的卸除了演员的特点。演员的特点。高考语言表达要得体公开3（ 08山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过不超过30字。（字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去

9、拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。参考答案：参考答案：你们看，上升你们看，上升一个台阶多么不易，生活一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。是这样，作诗也如此。高考语言表达要得体公开服务员的哪句话比较得体？服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：柜台外的服务员见了问： A A“你

10、要存多少钱，先生？你要存多少钱，先生？”B B“你想取多少钱，先生？你想取多少钱，先生？” ” C “C “你想干什么？你想干什么？” ” D “D “我能为您服务吗，先生？我能为您服务吗，先生？”高考语言表达要得体公开语言表达得体之三语言表达得体之三高考语言表达要得体公开（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。_：_我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的

11、成绩回报社会。最后，_尊敬的华南大学的各位代表尊敬的华南大学的各位代表 感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎， 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。高考语言表达要得体公开 艺术人生艺术人生“家父门家父门”事件事件 2007年年4月月19日播出的日播出的艺术人生艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学恰同学少年少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的。下半场请

12、出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。悼。”有人逮到了其中的有人逮到了其中的“家父家父”一词，一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为称之为“家父门家父门”事件。事件。高考语言表达要得体公开语言表达得体之四语言表达得体之四高考语言表达要得体公开3、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是确的一句是A、咱

13、们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。高考语言表达要得体公开初次见面说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请人批评说，请人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人帮忙说，央人帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”，麻烦别人说麻烦别人说“”，请人赴约说，请人赴约说“”，求人解答用求人解答用“”，请人指点用，请人指点用“”，托人办事用，托人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看望别人用看望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪

14、伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”，请改文章说，请改文章说“”， 归还原物用归还原物用“”，送礼给人说送礼给人说“”，老人年龄称，老人年龄称“”，问人姓名说，问人姓名说“”，希望照顾说，希望照顾说“ ” ”称人住处是称人住处是“ ”， 称己住处为称己住处为“ ”，送人照片说送人照片说“ ”，欢迎购买说，欢迎购买说“ ”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问 赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿

15、高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾考考你考考你高考语言表达要得体公开 一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几可连叫几声，却不见有动静。原来声，却不见有动静。原来 “贤妻贤妻”听不懂听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说：他老婆说：“你早这样说不就完了，疼死活该！你早这样说不就完了，疼死活该！”高考语言表达要得体公开

16、语言表达要得体之五语言表达要得体之五高考语言表达要得体公开注重语体，符合要求注重语体，符合要求语体分为语体分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语 书面语书面语不同文体的语言差异不同文体的语言差异:议论文议论文 记叙文记叙文说明文说明文 新闻稿新闻稿广播稿广播稿 广告词广告词合合 同同 贺贺 词词通俗易懂通俗易懂 庄重典雅庄重典雅通俗凝练通俗凝练明白易懂明白易懂 简洁扼要简洁扼要平实严谨平实严谨 生动流畅生动流畅准确严密准确严密 严密清楚严密清楚 热情洋溢热情洋溢 高考语言表达要得体公开典型引路例例2（07全国全国1）穆天宇给余爷爷留一张便条，本）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文

17、采，却有想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（不得体的词语找出来并进行修改。（4分）分）余爷爷：余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访未惊悉阁下病了，父亲让我登门造访未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇小宇 6 6月月7 7日日听说听说 您看望送上送上高考语言表达要得体公开归纳总结归纳总结要素要素策略策略对象对象看清对象看清对象见什么人说什么话见什么人说什么话场合场合分清场合分清场合到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌礼貌礼貌注意谦敬注意谦敬摆正位置摆正位置语体语体看菜吃饭看菜吃饭量体裁衣量体裁衣目的目的言