ppt-八上-数学-三角形的稳定性-任风云

1、 初中数学资源网7.1.3 三角形的稳定性v学习目标：学习目标：v1、体验理解三角形的稳定性。、体验理解三角形的稳定性。v2、会举例说明三角形的稳定性在实际生活中、会举例说明三角形的稳定性在实际生活中的应用。的应用。v3、能说明四边形的不稳定性（灵活性）在实、能说明四边形的不稳定性（灵活性）在实际生活中的应用。际生活中的应用。 初中数学资源网自学：自学：v认真看课本（认真看课本（P67-68练习前）内容练习前）内容v（1）回答探究中的问题，理解三角形具有稳）回答探究中的问题，理解三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性；定性，四边形不具有稳定性；v（

2、2）找出）找出P68的三角形或四边形，分析他们的三角形或四边形，分析他们在实际生活中的作用。在实际生活中的作用。 v如有疑问，立即请教同学或举手问老师。如有疑问，立即请教同学或举手问老师。5分分钟后，比谁能正确做出检测题。钟后，比谁能正确做出检测题。 将四边形木架上再钉一根木条将四边形木架上再钉一根木条, ,将它的一将它的一对顶点连接起来对顶点连接起来, ,然后再扭动它然后再扭动它, ,这时木架的这时木架的形状还会改变吗形状还会改变吗? ?思考思考斜梁斜梁斜梁斜梁直 梁三角形具有稳定性，三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性四边形具有不稳定性四边形不稳定性的应用四边形不稳定性的应用.说一说说一说

3、在日常生活中三在日常生活中三角形稳定性有什角形稳定性有什么应用？么应用？ 初中数学资源网1、下列图形中具有稳定性的是（、下列图形中具有稳定性的是（ ）（A）正方形）正方形 （B）长方形）长方形 （C）直角三角形）直角三角形 （D）平行四边形）平行四边形2、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？CvEvAvEvFvBvCvEvBv3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EFv固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是( )vA,两点之间线段最短vB矩形的对称性vC矩形的四个角都是直角vD三角形的稳定性vD4、下列图中具有稳定性有下列

4、图中具有稳定性有（ ）A 1个个 B 2个个 C 3个个 D 4个个Cv5.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了( )vA.节省材料,节约成本vB保持对称vC.利用三角形的稳定性vD美观漂亮vCv6.人站在晃动的公共汽车上人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用这是利用了了v7.下列设备下列设备,没有利用三角形的稳定性的是没有利用三角形的稳定性的是( )vA.活动的四边形衣架活动的四边形衣架vB.起重机起重机vC.屋顶三角形钢架屋顶三角形钢架vD.索道支架索道支架vAv三角形的稳定性三角形的稳

5、定性8、判断：已知判断：已知a+bc，则以线段则以线段a、b、c为边能够成三角形。（为边能够成三角形。（ ）9、在、在ABC中，中，AB=9，BC=2，并且，并且AC为为奇数，那么奇数，那么ABC的周长为的周长为 。10、如图，已知如图，已知BM是是ABC的中线，的中线，AB=6，BC=8，那么，那么MBC的周长与的周长与ABM的周长相差的周长相差 。202MABC10、如图，在、如图，在ABC中，中，AE是是 BAC的平分的平分线，线，AD是是BC的高，且的高，且 B=50， C=60，则则 EAD的度数是（的度数是（ ）E DCBAD（A）35（B）25（C）15（D）511、如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是（ ）（A）锐角三角形）锐角三角形 （B）钝角三角形）钝角三角形 （C）直角三角形）直角三角形 （D）难以确定）难以确定 C1.1.通过本