人教版生物七下7.1.4《鸟的生殖和发育》教案

1、八年级下册 第七单元第一章 第四节鸟的生殖和发育第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育【三维目标】。知识与技能：描述鸟的生殖和发育过程；说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；通过参观或参与家 禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。过程与方法：在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；通过观察、分析、合作讨论，培 养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平。情感态度与价值观：关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。【教学重点】鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。教教学难点】引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的” 辨证观点。【课时

2、安排】2课时。【课前准备】教师准备：视频资料、多媒体课件和教学案、收集资料。学生准备：课前收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。【教学设计】教学内容教师活动学生活动二次备课创设情境， 导入新课鸟类的生殖 和发育过程 筑巢、求 偶、交配鸟类的生殖 和发育过程 产卵（鸟卵的结 构及其功能） 1、卵壳、卵 壳膜（保护） 2、气室（提播放一段关于各种鸟儿的视频资 料，让学生观看时思考：鸟羽为什么这 么漂亮？ 结合白居易的钱塘湖春 行中的两句诗：“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。”从而导入新课。（板 书题目）由于学生对此有f的生活经 验，教师与学生运用问答式的方法互 动了解各种鸟类的筑巢和求偶

3、情况， 同时利用多媒体平台提供较多的图片 信息让学生丰富和完善相关知识。（一）画一画：鸟卵外形由达芬 奇画鸡蛋的故事引出，让学生分别在 黑板和纸上画鸡蛋外形。（二）探一探：内部结构先让同学根据生活经验谈谈熟鸡欣赏优美的鸟类图片， 品味自然的美丽，领略 生命的精彩。带 着问题进入特定的学 习情境，走进鸟类的生 殖和发育的学习。学生踊跃发言，讨论鸟 类的各种筑巢和求偶 的情况，并通过教师准 备的丰富的图片信息 更多地了解这方面的 知识，提高学习兴趣， 拓展知识面。学生儿时就熟悉达芬 奇回鸡蛋的故事，都会 跃跃欲试，争抢应答。学生根据生活经验很-3供氧气）3、蛋的基本结构。（哪些结构易看到，哪容易认

4、清熟鸡蛋的卵卵白和卵黄些不易观察到？） 播放视频资料”探壳内有卵壳膜、卵白和（提供营养）究生鸡蛋的结构”，组织学生结合教材卵黄。当然，不容易观4、系带（固图文理解鸡蛋的内部结构。课件逐一察到卵黄膜、系定、减震）5、呈现鸡蛋的各个内部结构。 让学生在带和胚盘等结构。通胚盘（发育成事先画好的鸡蛋外形图中将内部结构过视频资料和教材的胚胎）逐一画出来，并标注文字。图文，容易理解生鸡蛋内的各项结构。趁（鸟卵的结（三）思一思：各部功能热打铁，在刚才画构及其功能）教师在课件中设计出有关鸡蛋各 结构及功能的问题，让学生结合各结 构的特点和所处位置讨论其功能。（分 小组讨论、分析，教师最后补充）强调生物的形态结

5、构与生理功能相适应 的原理，从而得出鸟卵适于在陆地上 发育的结构特点。附以“鸟卵的模 式图”，请学生指认各部分结构，并叙述其相关作用。（四）疑日常说法 说法 一：一个鸡蛋就是一个卵细胞？说法二：每只鸟卵都能孵化出小 鸟吗？好的鸡蛋内画出内部 各个结构。（分小组讨论） 学生对鸡蛋的各结构 的功能进行讨论分析， 领会鸟卵适于在陆地 上发育的结构特点。 学生积极踊跃来指认 各部分结构和功能，及 时巩固所学。学生结合生活经验踊 跃回答。根据生活经验讨论有鸟类的生殖提出关于孵卵有关问题，引入爱关问题积极作答，在和发育过程迪生孵鸡蛋的故事，让同学们思考后“技能训练”中积极动孵卵、作答，使之对孵卵有更深入、

6、全面的手动脑，完成资料信息育雏认识。设置“技能训练”，让学生加强资 料分析和信息整合的能力。视频展示“小鸡破壳” 通过比较雏鸡和雏蓝山 雀引出早成鸟和晚成鸟，亲鸟的孵卵、 育雏大大提高了后代的成活率。从而 谈及我们的父母。总结：鸟类的生殖和发育过程一 般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、 孵卵和育雏。（资料介绍特殊类型一杜鹃）的转化。体会亲鸟育雏的意 义，体谅父母养育我们 的艰辛。了解一些特殊鸟类生 殖发育的情况，士曾长见 识。提出倡导，联系鸟类“农林卫士”的作用，用比较积极的观点正爱护鸟类结合禽流感使鸟类生存境况恶化，借 助白居易的诗句提出倡导：保护环境、确对待鸟类，认识到要 保护鸟类，关爱人类的爱护鸟类。朋友。板书设计第四节鸟的生殖和发育一、鸟卵的结构和功能卵壳和卵壳膜：保护作用气室：储存空气，为胚