人教版一年级数学上册《第九单元 认识图形、认识钟表》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、认识图形、认识钟表复习内容：认识图形、认识钟表课本 105、106 页第 1（6）、 3 题，107、109 页第 3、12、13、14 题。复习目标：1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。复习重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。复习过程：1、认识图形出示第 109 页第 12 题学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方体、正方体、圆柱、球问：长方体、正方体、圆柱、球各有几个？学生再书上完成， 集体订正。教师分别指出每种图形的名称，学生举起对应的几何

2、图形。教师出示实物，让学生说出每种物品是什么形状？指名说一说日常生活中见过哪些物体是长方体、正方体、圆柱、球？2.解答(1)教师问各类图形的特征(4)完成书上第 109 页第 12 题，集体订正。二.认识钟表拨钟，分组活动，让学生利用钟表的学具拨出每个整时和半时，小组中同学相互检查。教师巡视，提醒学生在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。认钟，教师拨钟，学生认；指名拨钟，学生认。（1） 引导学生观察整时。告诉学生：时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，应该说“大约是几时”。（2） 完成书上第 105 页的第 1（6）题。同座相互说一说，指名说，并说一说为什么？（3） 完成第 107 页第 3 题，学生在书上完成，点四人板演，集体订

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