六年级心理健康教案

1、 心理健康教育 学科 六 年级 上 册教学计划 一、.教学目标1、让学生学会树立目标意识，让目标引领自己的行为，让学生澄清并明确自己近期的目标，懂得分清主次。2、了解挫折是人们都不可避免的。学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。培养学生承受挫折的能力。树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。3、培养学生积极的心态对待生活。二、具体措施1、提高学生的自我评价能力，增强自信心。 2、在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。3、调动全体学生参与活动的积极性。建立正确的人际关系。4、了解异性交往对个体成熟发展的重要性及了解异性交往的原则。培养积极的交往态度，

2、端正动机，发展异性间的友谊。掌握恰当异性交往的方式方法，调整不当的行为模式。三、课时安排： 六年级（ 上 册） 心理健康教育 教学进度表 （20162017学年度第一学期）单元课题课时周次月日起-月日止说明执行情况第一单元我真的很不错 1课时29月5日-9日第二单元我的潜能2课时49月19日-23日第三单元学会自我保护1课时610月8日第四单元我的朋友圈 1课时810月17日-21日第五单元和坏脾气说“拜拜”1课时1010月31日- 11月4日弟六单元我给“厌学”开处方1课时1211月14日-18日第七单元正确面对考试成绩 1课时1411月28日- 12月2日第八

3、单元感受角色责任1课时1612月12日-16日弟九单元我的理想不是梦1课时2812月26日-30日 六年级 心理健康辅导方案 课题一 我真的很不错主备教师窦金秋辅导目标1、通过本次团辅活动，建立学生的自信心，掌握放松练习的方法，鼓励学生相信自己真的很不错。活动名称活动流程时间教具备注暖心坊“我是神枪手”1、分出小组：全班学生从1至8报数，数字相同者组成一个小组，共分成8个小组，根据分组按1-8的顺序排成八列，每个小组有一名辅导员。（辅导员此时要站好队列的带头位置，并组织学生们排队，以免混乱）1、 暖心坊:究竟是什么让同学们改变了対小静的态度？10分钟凳子育心场2、 优点轰炸：接受别人的称赞时，

4、你分别有怎样的感受？3、 创作诗歌我喜欢独一无二的自己。朗诵完，你对自己的态度发生了怎样的变化？25分钟卡纸成长苑每个人用一句话说说今天的收获。悦纳自己要做到：接受自己的不完美，减少不必要的自我责备，每天给自己一个灿烂的笑脸。总结每个人用一句话说说今天的收获 六年级 心理健康辅导方案 课题三 我的潜能主备教师窦金秋辅导目标1、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径.2、树立自我保护意识，增强自我保护能力，避免心理上受到伤害。活动名称活动流程时间教具备注暖心坊1、猜装满水的杯子能放多少枚回形针。实践操作。2、分享3、我还真有拍照的潜能和天赋呢！4、你了解自己的

5、潜能吗？10分钟杯子水 回形针育心坊1、我有我的精彩：试着发现自己的潜能。2、帮助这些同学发现他的潜能。3、你发现自己有哪些潜能了？4、你知道如何把这些潜能发展为自己的潜能？5、不能VS能：如果你觉得能，请你具体说说在活动组织中要完成哪些任务？25分钟卡纸 成长苑每个人用一句话说说今天的收获。人人都有潜能，潜能都能开发。总结每个人用一句话说说今天的收获 六年级 心理健康辅导方案 课题三 学会自我保护主备教师窦金秋辅导目标1、发现每个人都有很大的潜能。 2、明白好奇心能挖掘人的潜能。 3、体会多想、多问、都做会发现自己的潜能很大。 活动名称活动流程时间教具备注暖心坊1、照镜子游戏。教师引导学生用

6、下列情形对照自己（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？2、遇到困难不要怕，我们要乐观积极面对，要学会保护自己！3、你知道怎么保护自己吗？10分钟镜子育心坊1、 同桌体验“肩背部”按摩。2、 分享各自的感受。3、 情景讨论，我们应该如何面对同学题意见，才能既不伤害友谊，又能让同学乐于改正？25分钟Ppt 成长苑每个人用一句话说说今天的收获。沟通充分，理解万岁，避免伤害总结每个人用一句话说说今天的收获 六年级 心理健康辅导方案 课题四 我的朋友圈主备教师窦金秋辅导目标1、 知道和不

7、同类型的人交朋友，分享共同感兴趣的话题可以交到更多朋友，获得更多知识。2、 知道如何与人相处，如何交到朋友，扩大自己的朋友圈。活动名称活动流程时间教具备注暖心坊1、同座合作画心，明白有朋友的重要性。2、故事屋：你与好朋友都做过哪些让你难忘的事。10分钟纸 笔育心坊1、 活动：画画我的朋友圈。(1) 你最喜欢和哪三个人玩。(2) 你最喜欢和哪三个人一起学习。(3) 你有困难最愿意向哪三个人倾诉。2、 讨论分享，你的朋友圈最想增加一些人，那会是哪一类人呢？3、 活动：吴军的烦恼4、 完成表格。5、你最近和朋友的交往中有烦恼的事吗？表格记录解决。25分钟Ppt表格 成长苑学习交往小妙招总结 六年级

8、心理健康辅导方案 课题五 和坏脾气说“拜拜”主备教师窦金秋辅导目标1、 学会控制自己的坏脾气，不让自己恣意妄为。2、 明白乱发脾气的危害，了解自己的情绪状态。活动名称活动流程时间教具备注暖心坊1、 钉子游戏，让学生了解乱发脾气的危害。2、 你是一个坏脾气的人吗？你都因为什么而发脾气？10分钟钉子纸张育心坊1、活动：最近一个星期，你在什么情况下生气？原因是什么？利用情绪尺评估自己的生气等级。2、讨论分享：你愤怒时采取了什么行为，有什么后果？3、活动：分角色表演当我愤怒时4、想一想：我为什么生气，我感受到伤害了吗？我害怕什么？5、小结：我们怎么做才能既表达生气又不伤害到别人。25分钟Ppt 成长苑制作情绪卡片，记录情绪表格。总结表格卡片 六年级 心理健康辅导方案 课题六 我给“厌学”开处方主备教师朱毅辅导目标 活动名称活动流程时间教具备注暖心坊10分钟育心坊25分钟 成长苑总结 六年级 心理健康辅导方案 课题七 正确面对考试成绩主备教师朱毅辅导目标 活动名称活动流程时间教具备注暖心坊10分钟育心坊25分钟 成长苑总结 六年级